【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的現(xiàn)象，下列哪一項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的：（A）A．學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，而實(shí)習(xí)兼職嚴(yán)重影響了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，因此實(shí)習(xí)兼職與專業(yè)學(xué)習(xí)是矛盾的。B．實(shí)習(xí)、工作的經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，如果擁有很好的實(shí)習(xí)或兼職工作的經(jīng)驗(yàn)，不但對(duì)就業(yè)有幫助，同時(shí)也可以使大學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解。C．?dāng)[正學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。應(yīng)該在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的前提下再盡可能多地鍛煉自己的工作能力。在實(shí)習(xí)或兼職中，要注重提高自己的工作適應(yīng)能力以及與人和諧相處的方法，不能只是單純的為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)。D．參加實(shí)習(xí)兼職要注意個(gè)人合法權(quán)益的保護(hù)，工作之前最好簽訂實(shí)習(xí)合同，約定工作時(shí)間、期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)報(bào)酬、支付方式和方法、勞動(dòng)條件等。12．尋找實(shí)習(xí)兼職的機(jī)會(huì)，也要講究策略和方法，提高命中率，達(dá)到更好的效果。下列哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的：（B）A．選擇實(shí)習(xí)兼職應(yīng)該盡可能地貼近專業(yè)瞄準(zhǔn)職業(yè)選擇實(shí)習(xí)崗位。B．只要有實(shí)習(xí)或者兼職機(jī)會(huì)，都不要放棄，盡可能多地嘗試多種實(shí)習(xí)兼職。C．要結(jié)合個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和定位選擇合適的實(shí)習(xí)與兼職。D．實(shí)習(xí)或者兼職過(guò)程中，要注意考察單位，熟悉職場(chǎng)環(huán)境，及時(shí)作出調(diào)整。13．細(xì)節(jié)決定成敗，這一職場(chǎng)名言同樣適用于實(shí)習(xí)和兼職工作中，在實(shí)習(xí)和兼職過(guò)程中，應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，下列描述哪一項(xiàng)是不正確的：（C）A．實(shí)習(xí)或兼職工作過(guò)程中，應(yīng)該主動(dòng)出擊，尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。B．實(shí)習(xí)或兼職工作中，應(yīng)該端正態(tài)度，要有主人翁的精神，當(dāng)作正式工作一樣嚴(yán)格要求自己。C．實(shí)習(xí)或兼職過(guò)程中，應(yīng)該關(guān)注并且重視自己所獲得的報(bào)酬，如果收獲與付出不成比例，絕對(duì)不要繼續(xù)下去。D．實(shí)習(xí)或兼職過(guò)程中，注意人脈資源的積累，實(shí)習(xí)或兼職結(jié)束之后，最好能拿到相關(guān)的推薦或者證明。14．法國(guó)思想家伏爾泰曾對(duì)時(shí)間出過(guò)一個(gè)意味深長(zhǎng)的謎：“世界上哪樣?xùn)|西最長(zhǎng)又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒(méi)有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕?！睍r(shí)間是一種特殊的資源，那么時(shí)間有哪些特性呢，下列描述不正確的是：（C）A．不可回溯B．不能買(mǎi)賣(mài)C．取之不盡D．無(wú)法暫停15．關(guān)于“巴雷德法則”，下列描述錯(cuò)誤的是：（A）A．團(tuán)體20％人的重要程度大于80％的人。B．團(tuán)體中的重要部分，是由全體中的小部分的比率所造成的。C．80%的績(jī)效來(lái)自20%的人。D．80%的生產(chǎn)力集中于所完成的最重要的20%的事情中。16．時(shí)間是無(wú)法“開(kāi)源”的，大學(xué)四年其實(shí)也是十分短暫，如何進(jìn)行時(shí)間管理，確保大學(xué)生活的充實(shí)呢，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（D）A．規(guī)定事情的先后順序，摒棄拖延的習(xí)慣。B．遠(yuǎn)離電視和網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。C．學(xué)習(xí)良好的做事方式，達(dá)成事半功倍的效果。D．以上說(shuō)法都不對(duì)。17．關(guān)于時(shí)間管理的內(nèi)涵，下列說(shuō)法最正確的是：（D）A．時(shí)間管理的對(duì)象是時(shí)間。B．時(shí)間管理所持的態(tài)度是珍惜時(shí)間，全身心投入到學(xué)習(xí)和工作中。C．時(shí)間管理的關(guān)鍵是善于利用少量時(shí)間做更多的事情。D．時(shí)間管理的涵義就是如何面對(duì)時(shí)間的流動(dòng)而進(jìn)行自我的管理。18．興趣是最好的老師，大學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的興趣愛(ài)好，下列描述錯(cuò)誤的是：（A）A．興趣愛(ài)好對(duì)大學(xué)生而言，既費(fèi)時(shí)間精力，又勞民傷財(cái)，大學(xué)期間應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。B．興趣愛(ài)好能在一定程度上反映一個(gè)人的性格、觀念、心態(tài)，你是否活潑，是否喜歡集體活動(dòng)，是否能夠和團(tuán)隊(duì)合作，都會(huì)在興趣愛(ài)好中體現(xiàn)，因此應(yīng)該培養(yǎng)自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。C．興趣愛(ài)好可以和職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，并且對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇有著導(dǎo)向作用。D．每個(gè)大學(xué)生在大學(xué)階段，最好能依據(jù)自己的性格特點(diǎn)和條件，注意培養(yǎng)、發(fā)展一些興趣和業(yè)余愛(ài)好，學(xué)會(huì)自我?jiàn)蕵?lè)，這對(duì)維護(hù)自身的心理健康是十分有益的。19．關(guān)于大學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)備，表述最準(zhǔn)確的是：（A）A．大學(xué)生在校期間對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。B．職業(yè)準(zhǔn)備僅限于在校期間，畢業(yè)之后再準(zhǔn)備就太晚了。C．職業(yè)準(zhǔn)備是一個(gè)積累的過(guò)程，職業(yè)準(zhǔn)備期間沒(méi)有必要盲目參與工作，避免給企業(yè)留下不好的印象。D．以上說(shuō)法都不對(duì)。20．某校學(xué)生小王今年剛上大一，因?yàn)楦改赶Ｍ约阂院罂梢陨涎芯可?，所以放暑假期間每天都自學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，感覺(jué)和高中一樣緊張，工作的事情先不考慮，社會(huì)活動(dòng)也不想?yún)⒓樱掠绊憣W(xué)習(xí)，這說(shuō)明了什么問(wèn)題：（C）A．職業(yè)準(zhǔn)備容易走入一個(gè)極端。B．職業(yè)準(zhǔn)備不應(yīng)遵循父母的意愿。C．職業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)該循序漸進(jìn)，早準(zhǔn)備不是壞事，但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事。D．以上說(shuō)法都不對(duì)。21．關(guān)于職業(yè)準(zhǔn)備與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系，下列描述不正確的：（A）A．職業(yè)準(zhǔn)備是職業(yè)生涯規(guī)劃的必經(jīng)階段，沒(méi)有職業(yè)準(zhǔn)備，無(wú)法進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。B．做好職業(yè)準(zhǔn)備，目的是為了做好職業(yè)生涯規(guī)劃。C．職業(yè)準(zhǔn)備越充分，職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)確度越高。D．職業(yè)準(zhǔn)備的核心是認(rèn)識(shí)自我，完善自我，為職業(yè)生涯規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。22．在古希臘神話里，亞遜斯有一次到了阿爾卑斯山下，遇到了幾位天神，天神說(shuō)：“亞遜斯，你有朋友嗎？”亞遜斯說(shuō)：“有，他愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)你們?！边@句話激怒了天神們，他們決心殺掉亞遜斯的這位朋友，便詢問(wèn)這位朋友是誰(shuí)。亞遜斯看出了天神們的用意，就閉口不答。天神們拿出各種各樣的寶貝引誘亞遜斯，并許諾讓亞遜斯成為一個(gè)尊貴的國(guó)王，擁有美麗的妻子。但所有的一切都沒(méi)能打動(dòng)亞遜斯的心。然而，天神們還是抓到了亞遜斯的朋友，他們沒(méi)有立刻殺死他，因?yàn)樗麄儗?duì)亞遜斯所說(shuō)的話并不是完全相信。于是他們就用同樣的手段引誘亞遜斯的朋友，只要他愿意背叛亞遜斯，他就得到一切：財(cái)富、權(quán)勢(shì)、美色。但是亞遜斯的朋友并沒(méi)有動(dòng)心。天神們很是感動(dòng)，就放了他們。下面表述哪項(xiàng)最準(zhǔn)確：（C）A．亞遜斯是一個(gè)可以為朋友作出犧牲的人，這一點(diǎn)感動(dòng)了天神。B．只有不背叛的朋友才是真正的朋友。C．亞遜斯和他的朋友彼此忠誠(chéng)、信任，憑此共渡難關(guān)。D．以上說(shuō)法都不對(duì)。23．《論語(yǔ)》告訴我們，“敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆是兄弟也”，這說(shuō)明了什么道理：（A）A．沒(méi)有尊重的基石，牢固的人際關(guān)系就難以建立，四海之內(nèi)的兄弟也就難以尋覓。B．尊重朋友，就要勇于犧牲自己的一切。C．為了朋友，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以放棄自己的原則。D．以上說(shuō)法都不對(duì)。24．大學(xué)生要學(xué)會(huì)為人處世，建立良好的人際關(guān)系，那么下列哪一項(xiàng)是大學(xué)生不應(yīng)該有的為人處世的方法：（D）A．平等待人，尊重他人。B．互助互利，講究信用。C．己所不欲，勿施于人。D．責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。25．什么是大學(xué)生涯規(guī)劃，下列表述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（A）A．大學(xué)生涯規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。B．大學(xué)生涯規(guī)劃是幫助大學(xué)生科學(xué)經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活。C．大學(xué)生涯規(guī)劃可以幫助大學(xué)生管理時(shí)間和精力，合理安排大學(xué)學(xué)習(xí)與生活。D．大學(xué)生涯規(guī)劃是從生涯規(guī)劃中階段化而來(lái)的，為職業(yè)生涯規(guī)劃做準(zhǔn)備。三、名詞解釋題對(duì)所給的名詞給出正確的解釋，每題2分，共10分。1．大學(xué)生涯規(guī)劃2．時(shí)間管理3．職業(yè)準(zhǔn)備4．心理調(diào)適5．近因效應(yīng)四、簡(jiǎn)答題根據(jù)某一段材料或者案例的具體提問(wèn)回答問(wèn)題，每題5分，共10分。1．目前，大學(xué)生學(xué)習(xí)方法中普遍存在哪些問(wèn)題？2．大學(xué)生應(yīng)該如何有選擇地參加社團(tuán)活動(dòng)？五、分析題對(duì)所給材料或者案例進(jìn)行全面分析，給出答案。每題10分，共20分。1．分析大學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)生活自理能力，盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡？2．大學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)或兼職的時(shí)候，以下幾類工作是比較流行的，請(qǐng)比較分析其優(yōu)劣，指出大學(xué)生如何根據(jù)個(gè)人條件找到合適的實(shí)習(xí)或者兼職？（1）家教（2）導(dǎo)游（3）促銷員（4）翻譯（5）服務(wù)生（6）企業(yè)實(shí)習(xí)生（7）禮儀人員六、論述題根據(jù)所提供的材料，運(yùn)用所掌握的知識(shí)、理論進(jìn)行分析和論述。每題15分，共30分。1．有人曾粗略地統(tǒng)計(jì)過(guò)一個(gè)活到72歲的人對(duì)時(shí)間是怎么花的：睡覺(jué)：21年工作：14年個(gè)人衛(wèi)生：7年吃飯：6年旅行：6年排隊(duì)：6年學(xué)習(xí)：4年開(kāi)會(huì)：3年打電話：2年找東西：1年其它：3年看了上面的這一組數(shù)據(jù)，你有何感受？人的一生應(yīng)該如何進(jìn)行時(shí)間管理？2．大學(xué)階段，大學(xué)四年應(yīng)該如何規(guī)劃？大學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備？結(jié)合自身理解進(jìn)行論述。第四篇：大學(xué)生涯規(guī)劃大學(xué)生涯規(guī)劃隨著金秋的到來(lái)，我們踏上了背離家鄉(xiāng)的腳步，走進(jìn)一塊嶄新的土地，也是我們今后四年的所在之處。在經(jīng)過(guò)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后，一些學(xué)生幻想他們走進(jìn)大學(xué)就可以一勞永逸，因此他們不惜浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)一味的尋求樂(lè)趣，而不去集中精力讀書(shū)。不可否認(rèn)，每個(gè)人都有選擇自己生活道路的權(quán)利。但是作為大學(xué)生的我們應(yīng)該樹(shù)立目標(biāo)，并不斷的為之努力，并為了國(guó)家的未來(lái)而不斷的創(chuàng)新，以成為國(guó)家的棟梁之才為己任。只有這樣，大學(xué)四年的時(shí)光才不會(huì)被浪費(fèi)，才會(huì)被充分的利用起來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，只要有了目標(biāo)，并有了為之努力的拼搏精神，大學(xué)四年的時(shí)光自然也會(huì)被充分的利用起來(lái)。高中時(shí)代的我們每天都呆在教室看書(shū)﹑ 寫(xiě)字、做作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間去參加什么活動(dòng)，在大學(xué)里面除了學(xué)習(xí)，又有了社團(tuán)、協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、俱樂(lè)部等，一系列的課余活動(dòng)供我們選擇，極大的豐富了我們課余生活，并提高了我們多方面能力。高中時(shí)代上課的時(shí)間把一天都排的滿滿的，本來(lái)就很少休息的時(shí)間，使我們一天以呆在教室為己任，在大學(xué)里，課都是選排的，有時(shí)候課程多，有時(shí)候課程少，有時(shí)候沒(méi)有課，這樣留給我們自己安排的時(shí)間就增多了，讓我們的每一天都是不一樣的精彩。高中時(shí)代老師對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)講很多遍，同時(shí)又要針對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講很多例題，并讓我們也做了不少針對(duì)訓(xùn)練，在大學(xué)里面，老師經(jīng)常對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一筆帶過(guò)，講幾個(gè)例題就過(guò)了，接著講下面的，一節(jié)課下來(lái)，可能要翻十幾頁(yè)。高中時(shí)代的老師對(duì)我們每一個(gè)都很嚴(yán)格，從