【文章內(nèi)容簡介】 的現(xiàn)象，下列哪一項表述是錯誤的：（A）A．學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，而實習(xí)兼職嚴(yán)重影響了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，因此實習(xí)兼職與專業(yè)學(xué)習(xí)是矛盾的。B．實習(xí)、工作的經(jīng)歷對大學(xué)生來說很重要，如果擁有很好的實習(xí)或兼職工作的經(jīng)驗，不但對就業(yè)有幫助，同時也可以使大學(xué)生在實習(xí)過程中增加對社會的認(rèn)識和了解。C．?dāng)[正學(xué)習(xí)專業(yè)知識與增加實踐經(jīng)驗的關(guān)系。應(yīng)該在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的前提下再盡可能多地鍛煉自己的工作能力。在實習(xí)或兼職中，要注重提高自己的工作適應(yīng)能力以及與人和諧相處的方法，不能只是單純的為了實習(xí)而實習(xí)。D．參加實習(xí)兼職要注意個人合法權(quán)益的保護(hù)，工作之前最好簽訂實習(xí)合同，約定工作時間、期限、工作內(nèi)容、勞動報酬、支付方式和方法、勞動條件等。12．尋找實習(xí)兼職的機(jī)會，也要講究策略和方法，提高命中率，達(dá)到更好的效果。下列哪一項描述是錯誤的：（B）A．選擇實習(xí)兼職應(yīng)該盡可能地貼近專業(yè)瞄準(zhǔn)職業(yè)選擇實習(xí)崗位。B．只要有實習(xí)或者兼職機(jī)會，都不要放棄，盡可能多地嘗試多種實習(xí)兼職。C．要結(jié)合個人職業(yè)目標(biāo)和定位選擇合適的實習(xí)與兼職。D．實習(xí)或者兼職過程中，要注意考察單位，熟悉職場環(huán)境，及時作出調(diào)整。13．細(xì)節(jié)決定成敗，這一職場名言同樣適用于實習(xí)和兼職工作中，在實習(xí)和兼職過程中，應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，下列描述哪一項是不正確的：（C）A．實習(xí)或兼職工作過程中，應(yīng)該主動出擊，尋找學(xué)習(xí)機(jī)會。B．實習(xí)或兼職工作中，應(yīng)該端正態(tài)度，要有主人翁的精神，當(dāng)作正式工作一樣嚴(yán)格要求自己。C．實習(xí)或兼職過程中，應(yīng)該關(guān)注并且重視自己所獲得的報酬，如果收獲與付出不成比例，絕對不要繼續(xù)下去。D．實習(xí)或兼職過程中，注意人脈資源的積累，實習(xí)或兼職結(jié)束之后，最好能拿到相關(guān)的推薦或者證明。14．法國思想家伏爾泰曾對時間出過一個意味深長的謎：“世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕?！睍r間是一種特殊的資源，那么時間有哪些特性呢，下列描述不正確的是：（C）A．不可回溯B．不能買賣C．取之不盡D．無法暫停15．關(guān)于“巴雷德法則”，下列描述錯誤的是：（A）A．團(tuán)體20％人的重要程度大于80％的人。B．團(tuán)體中的重要部分，是由全體中的小部分的比率所造成的。C．80%的績效來自20%的人。D．80%的生產(chǎn)力集中于所完成的最重要的20%的事情中。16．時間是無法“開源”的，大學(xué)四年其實也是十分短暫，如何進(jìn)行時間管理，確保大學(xué)生活的充實呢，下列說法錯誤的是：（D）A．規(guī)定事情的先后順序，摒棄拖延的習(xí)慣。B．遠(yuǎn)離電視和網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。C．學(xué)習(xí)良好的做事方式，達(dá)成事半功倍的效果。D．以上說法都不對。17．關(guān)于時間管理的內(nèi)涵，下列說法最正確的是：（D）A．時間管理的對象是時間。B．時間管理所持的態(tài)度是珍惜時間，全身心投入到學(xué)習(xí)和工作中。C．時間管理的關(guān)鍵是善于利用少量時間做更多的事情。D．時間管理的涵義就是如何面對時間的流動而進(jìn)行自我的管理。18．興趣是最好的老師，大學(xué)生應(yīng)該如何對待自己的興趣愛好，下列描述錯誤的是：（A）A．興趣愛好對大學(xué)生而言，既費時間精力，又勞民傷財，大學(xué)期間應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。B．興趣愛好能在一定程度上反映一個人的性格、觀念、心態(tài)，你是否活潑，是否喜歡集體活動，是否能夠和團(tuán)隊合作，都會在興趣愛好中體現(xiàn)，因此應(yīng)該培養(yǎng)自己獨特的興趣愛好，增強(qiáng)競爭能力。C．興趣愛好可以和職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來，并且對個人職業(yè)選擇有著導(dǎo)向作用。D．每個大學(xué)生在大學(xué)階段，最好能依據(jù)自己的性格特點和條件，注意培養(yǎng)、發(fā)展一些興趣和業(yè)余愛好，學(xué)會自我娛樂，這對維護(hù)自身的心理健康是十分有益的。19．關(guān)于大學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)備，表述最準(zhǔn)確的是：（A）A．大學(xué)生在校期間對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。B．職業(yè)準(zhǔn)備僅限于在校期間，畢業(yè)之后再準(zhǔn)備就太晚了。C．職業(yè)準(zhǔn)備是一個積累的過程，職業(yè)準(zhǔn)備期間沒有必要盲目參與工作，避免給企業(yè)留下不好的印象。D．以上說法都不對。20．某校學(xué)生小王今年剛上大一，因為父母希望自己以后可以上研究生，所以放暑假期間每天都自學(xué)英語和數(shù)學(xué)，感覺和高中一樣緊張，工作的事情先不考慮，社會活動也不想?yún)⒓樱掠绊憣W(xué)習(xí)，這說明了什么問題：（C）A．職業(yè)準(zhǔn)備容易走入一個極端。B．職業(yè)準(zhǔn)備不應(yīng)遵循父母的意愿。C．職業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)該循序漸進(jìn)，早準(zhǔn)備不是壞事，但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事。D．以上說法都不對。21．關(guān)于職業(yè)準(zhǔn)備與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系，下列描述不正確的：（A）A．職業(yè)準(zhǔn)備是職業(yè)生涯規(guī)劃的必經(jīng)階段，沒有職業(yè)準(zhǔn)備，無法進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。B．做好職業(yè)準(zhǔn)備，目的是為了做好職業(yè)生涯規(guī)劃。C．職業(yè)準(zhǔn)備越充分，職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)確度越高。D．職業(yè)準(zhǔn)備的核心是認(rèn)識自我，完善自我，為職業(yè)生涯規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。22．在古希臘神話里，亞遜斯有一次到了阿爾卑斯山下，遇到了幾位天神，天神說：“亞遜斯，你有朋友嗎？”亞遜斯說：“有，他愛我勝過愛你們。”這句話激怒了天神們，他們決心殺掉亞遜斯的這位朋友，便詢問這位朋友是誰。亞遜斯看出了天神們的用意，就閉口不答。天神們拿出各種各樣的寶貝引誘亞遜斯，并許諾讓亞遜斯成為一個尊貴的國王，擁有美麗的妻子。但所有的一切都沒能打動亞遜斯的心。然而，天神們還是抓到了亞遜斯的朋友，他們沒有立刻殺死他，因為他們對亞遜斯所說的話并不是完全相信。于是他們就用同樣的手段引誘亞遜斯的朋友，只要他愿意背叛亞遜斯，他就得到一切：財富、權(quán)勢、美色。但是亞遜斯的朋友并沒有動心。天神們很是感動，就放了他們。下面表述哪項最準(zhǔn)確：（C）A．亞遜斯是一個可以為朋友作出犧牲的人，這一點感動了天神。B．只有不背叛的朋友才是真正的朋友。C．亞遜斯和他的朋友彼此忠誠、信任，憑此共渡難關(guān)。D．以上說法都不對。23．《論語》告訴我們，“敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆是兄弟也”，這說明了什么道理：（A）A．沒有尊重的基石，牢固的人際關(guān)系就難以建立，四海之內(nèi)的兄弟也就難以尋覓。B．尊重朋友，就要勇于犧牲自己的一切。C．為了朋友，適當(dāng)?shù)臅r候可以放棄自己的原則。D．以上說法都不對。24．大學(xué)生要學(xué)會為人處世，建立良好的人際關(guān)系，那么下列哪一項是大學(xué)生不應(yīng)該有的為人處世的方法：（D）A．平等待人，尊重他人。B．互助互利，講究信用。C．己所不欲，勿施于人。D．責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。25．什么是大學(xué)生涯規(guī)劃，下列表述哪項是錯誤的：（A）A．大學(xué)生涯規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。B．大學(xué)生涯規(guī)劃是幫助大學(xué)生科學(xué)經(jīng)營大學(xué)生活。C．大學(xué)生涯規(guī)劃可以幫助大學(xué)生管理時間和精力，合理安排大學(xué)學(xué)習(xí)與生活。D．大學(xué)生涯規(guī)劃是從生涯規(guī)劃中階段化而來的，為職業(yè)生涯規(guī)劃做準(zhǔn)備。三、名詞解釋題對所給的名詞給出正確的解釋，每題2分，共10分。1．大學(xué)生涯規(guī)劃2．時間管理3．職業(yè)準(zhǔn)備4．心理調(diào)適5．近因效應(yīng)四、簡答題根據(jù)某一段材料或者案例的具體提問回答問題，每題5分，共10分。1．目前，大學(xué)生學(xué)習(xí)方法中普遍存在哪些問題？2．大學(xué)生應(yīng)該如何有選擇地參加社團(tuán)活動？五、分析題對所給材料或者案例進(jìn)行全面分析，給出答案。每題10分，共20分。1．分析大學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)生活自理能力，盡快實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡？2．大學(xué)生進(jìn)行實習(xí)或兼職的時候，以下幾類工作是比較流行的，請比較分析其優(yōu)劣，指出大學(xué)生如何根據(jù)個人條件找到合適的實習(xí)或者兼職？（1）家教（2）導(dǎo)游（3）促銷員（4）翻譯（5）服務(wù)生（6）企業(yè)實習(xí)生（7）禮儀人員六、論述題根據(jù)所提供的材料，運(yùn)用所掌握的知識、理論進(jìn)行分析和論述。每題15分，共30分。1．有人曾粗略地統(tǒng)計過一個活到72歲的人對時間是怎么花的：睡覺：21年工作：14年個人衛(wèi)生：7年吃飯：6年旅行：6年排隊：6年學(xué)習(xí)：4年開會：3年打電話：2年找東西：1年其它：3年看了上面的這一組數(shù)據(jù)，你有何感受？人的一生應(yīng)該如何進(jìn)行時間管理？2．大學(xué)階段，大學(xué)四年應(yīng)該如何規(guī)劃？大學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備？結(jié)合自身理解進(jìn)行論述。第四篇：大學(xué)生涯規(guī)劃大學(xué)生涯規(guī)劃隨著金秋的到來，我們踏上了背離家鄉(xiāng)的腳步，走進(jìn)一塊嶄新的土地，也是我們今后四年的所在之處。在經(jīng)過激烈的高考競爭過后，一些學(xué)生幻想他們走進(jìn)大學(xué)就可以一勞永逸，因此他們不惜浪費時間和金錢一味的尋求樂趣，而不去集中精力讀書。不可否認(rèn)，每個人都有選擇自己生活道路的權(quán)利。但是作為大學(xué)生的我們應(yīng)該樹立目標(biāo)，并不斷的為之努力，并為了國家的未來而不斷的創(chuàng)新，以成為國家的棟梁之才為己任。只有這樣，大學(xué)四年的時光才不會被浪費，才會被充分的利用起來。一般來說，只要有了目標(biāo)，并有了為之努力的拼搏精神，大學(xué)四年的時光自然也會被充分的利用起來。高中時代的我們每天都呆在教室看書﹑ 寫字、做作業(yè)，根本沒有時間去參加什么活動，在大學(xué)里面除了學(xué)習(xí)，又有了社團(tuán)、協(xié)會、學(xué)生會、俱樂部等，一系列的課余活動供我們選擇，極大的豐富了我們課余生活，并提高了我們多方面能力。高中時代上課的時間把一天都排的滿滿的，本來就很少休息的時間，使我們一天以呆在教室為己任，在大學(xué)里，課都是選排的，有時候課程多，有時候課程少，有時候沒有課，這樣留給我們自己安排的時間就增多了，讓我們的每一天都是不一樣的精彩。高中時代老師對同一個知識點要反復(fù)講很多遍，同時又要針對這個知識點講很多例題，并讓我們也做了不少針對訓(xùn)練，在大學(xué)里面，老師經(jīng)常對一個知識點一筆帶過，講幾個例題就過了，接著講下面的，一節(jié)課下來，可能要翻十幾頁。高中時代的老師對我們每一個都很嚴(yán)格，從