【總結】活動要求：1、每次摸一個，摸完后放回，搖一搖，共摸10次。2、每摸一次，在書上記錄摸出球的顏色。3、完成后觀察統(tǒng)計的結果，想想每次摸之前能確定是什么顏色的球嗎？為什么？互相討論討論。試一試在下面的口袋里任意摸出1個球，可能摸出哪個球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？每次摸出的，不是這個紅球，就
2025-08-15 23:35
【總結】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要初步理解概率的概念，能夠憑生活得經(jīng)驗和自己的直覺判斷可能性的大小。小組合作學習，在表內(nèi)記錄球的顏色，再放回盒中。，每人摸5次，組長記錄。。：安靜、迅速、有序操作。(小小組）議一議：？？第幾組黃
2024-12-13 17:14
【總結】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們結合實際的例子理解并掌握可能性的含義，能夠用一定、可能、不可能等詞描述我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊恍┈F(xiàn)象的可能性大小，能夠解決相關的實際問題。學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101
【總結】第一篇：《第八單元可能性》教學設計。北師大版四年級數(shù)學 第八單元可能性 《不確定性》教學設計 教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學教材四年級上冊第95頁、96頁內(nèi)容。教學目標：知識與技能 通過具體的...
2025-10-15 19:15
【總結】第一篇：四年級數(shù)學上冊可能性教學設計 《可能性》說課稿 一、教材分析 本節(jié)課是西師版小學數(shù)學四年級第八單元《可能性》的內(nèi)容，學生對可能性的認識已經(jīng)有了一定的基礎，這節(jié)課的內(nèi)容讓學生進一步感受事件...
2025-10-31 17:18
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識平行四邊形，同學們結合生活實際理解并掌握平行四邊形的概念以及組成，能夠用直尺畫出平行四邊形的高，可以解決相關的實際問題。①②⑤③考考你的眼力：是平行四邊形的打“√”。④√√高底高底高底4m
2025-07-21 10:34
【總結】西師大版五年級數(shù)學上冊摸筆游戲老師手中有紅、黃、藍3支種不同顏色的鉛筆。如果閉上眼睛從中任意摸出一支，你猜猜會是哪種顏色的筆？摸筆游戲老師手中有紅、黃、藍、3支不同顏色的鉛筆。我能摸出黑色的嗎？摸筆游戲老師手中的筆如果換成全是綠色的，我任意摸一支，會是什么顏色筆？為什么？
2025-11-02 02:43
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要初步理解可能、不可能、一定等詞的含義，在摸球游戲中體會可能性的大小，用學過的知識解釋生活中有關可能性大小的問題。小組合作學習，在表內(nèi)記錄球的顏色，再放回盒中。，每人摸5次，組長記錄。。：安靜、迅速、有序操作。(小小組）
2025-01-06 15:16
【總結】可能性北京版四年級數(shù)學下冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要通過投硬幣、下棋等游戲理解可能性的含義，能夠用可能、一定、不可能等詞來描述一件事情發(fā)生的可能性。看到烏云密布的天空，你想到什么？看到在馬路中央踢球的小伙伴，你想到什么？李明馬磊我先下!不行！這樣不公平。實
2024-12-11 13:14
【總結】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要掌握可能性的概念，能夠判別一些常見事物的可能性大小，知道哪些游戲是公平的，哪些是不公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述一些事物的發(fā)生情況。當袋子里有紅球，有黃球，也有綠球時，任意摸一個，從口袋里任意摸出一個球，摸出的一定是紅球嗎？
【總結】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標：?，體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。?，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣。用“一定”、“可能”、“不可能”完成下面的句子。（）在天上自由飛翔。（）都在轉動。3.公雞（）
【總結】哪些是可能的、不可能的、一定的。地球每天都在轉動。一定地球繞著太陽轉。一定三天后會下雨?？赡芴枏奈鬟吷?。不可能記下每次摸到棋子的顏色，看哪一種顏色可能性最大。指針停在哪種顏色的可能性最大？指針停在哪種顏色的可能性最小？指針停在哪里可能性最大呢？
2024-12-04 22:02
【總結】第一篇：北師大版四年級數(shù)學上冊不可能性說課稿 北師大版四年級數(shù)學上冊《不確定性》說課稿 南臺新昌小學趙翠 今天我說課的題目《不確定性》，首先我對本課的教材來做一些分析 一、說教材結構與內(nèi)容簡析...
2025-10-05 00:58
【總結】數(shù)學四年級《可能性》教學設計 數(shù)學四年級《可能性》教學設計1教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書第三冊98-99頁 教學目標： 1、學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不...
2024-12-06 23:43
【總結】第一篇：小學數(shù)學北師版四年級上冊可能性教案 小學數(shù)學北師版四年級上冊 可能性教案 教學目標： 1、讓學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。 2、初步能用“一定”、“可能”、“...
2025-10-17 14:05
鄂ICP備17016276號-1