【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，重視智力開發(fā)，輕視道德教育；只關(guān)心孩子的考分，不注重培養(yǎng)實(shí)際能力；或信奉“黃金棍下出好人”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度寵愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是簡(jiǎn)單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重、平等、關(guān)愛等等，家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。反之，家庭吵吵鬧鬧、與鄰居吵架打架、平時(shí)家長(zhǎng)經(jīng)常背后說別人閑話，孩子自然而然的也受到你影響，孩子長(zhǎng)大后也容易成為這樣的人。（看看你身邊長(zhǎng)大的孩子是不是這樣的呢？）每一個(gè)人都希望得到掌聲、受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的愿望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會(huì)越來越好。二、學(xué)校的管理。常規(guī)方面，要求學(xué)生嚴(yán)格作息時(shí)間，按時(shí)上學(xué)和按時(shí)回家，認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的功課，晚上按時(shí)休息，并要求他們?cè)诩易鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)。安全方面，實(shí)行學(xué)校、教師上課時(shí)間內(nèi)為直接監(jiān)護(hù)人，課后及上學(xué)路上為家長(zhǎng)直接監(jiān)護(hù)人的明確責(zé)任。育人方面，以德為主。學(xué)校是教書育人的地方，我們的老師不但要教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。試問家長(zhǎng)朋友，你們說學(xué)生是學(xué)知識(shí)重要還是做人重要？如果有再高的知識(shí)，但是盡做壞事，這樣的人還受人歡迎嗎？學(xué)生是學(xué)習(xí)知識(shí)的主人，但我們不能單單的教給他知識(shí)呀，我們的更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，?huì)做人了，就會(huì)明白什么該做，什么不該做？他們就會(huì)深刻的認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)是人生不可缺少的里程，是人生存所必須的，因此他們就會(huì)更加努力、更加勤奮。你們看看：我國(guó)的教育方針就這樣寫到：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把德育放在了第一位。學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要科目，考試科目與考核科目的教學(xué)探究。三、我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子，讓他們明白什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。（例如：有學(xué)生偷東西；學(xué)生拾到錢物；學(xué)生損壞他人財(cái)物；學(xué)生與他人發(fā)生糾紛；學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生時(shí)弄臟了衣服，學(xué)生對(duì)別人威脅索要錢財(cái)?shù)?，你們?huì)怎么去處理？）行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。做孩子的典范。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，住宿生整理自己的衣被，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。在家?guī)椭鲆恍┘覄?wù)，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動(dòng)，體驗(yàn)生活的樂趣，我認(rèn)為是完全必要的,這樣教育孩子不是對(duì)孩子的懲戒，仍是對(duì)孩子的愛的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們也身有體會(huì)。但是孩子的健康成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。如1）在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況；2）問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容及情況；3）請(qǐng)他聽寫一下詞語、單詞，背誦一遍古詩，4）看看他們的練習(xí)冊(cè)作業(yè)完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。5）周末詢問雙休日作業(yè)情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以減少孩子和社會(huì)上的一些不良人員交往，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我想好處是多方面的。四、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：在力所能及的情況下，給孩子買一些健康課外書籍，讓他們?nèi)プx一讀自己喜歡的書，這樣可以豐富他們的課外知識(shí)。在 雙休日請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后并在作業(yè)本上請(qǐng)簽名。請(qǐng)督促孩子讀書或背書，除略讀課文外，低年級(jí)的小朋友盡量要求能背誦，背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。三年級(jí)以上的學(xué)生，英語每一單元的單詞都得聽寫。聽寫后在本子后面簽字。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理