【文章內(nèi)容簡介】 ，成績的差異）能跟蹤得到嗎？能輔導好嗎？不會吧。有個家教老師曾透密：家教真正能教出什么名堂來呀，就是講講家庭作業(yè)，差的不就是給他一個答案，批閱都是鉤，家長快樂死了。因此，家長要認識到家教并不是上策。我們學校早晚自習，老師親自教，當面改，對學生的成績差異很了解，對學生的個性差異也很了解，缺什么補什么，不花錢，又收益，何樂而不為呢？家長對學生的認識1）正確面對差異的現(xiàn)實性。十指尖尖不一樣齊。同是父母生，一個兒女一個樣。一個班級的學生也同樣如此。要客觀的存認，正確地面對孩子的個性差異的存在。但也要承認每個孩子都是人才“天生我才必有用”，一個學生不能用成績的好壞來決定人生的成敗，各有所長，各有所用。不要總是把眼睛盯在孩子的學業(yè)成績上，要發(fā)現(xiàn)他的長處，利用好他的長處，因材施教，為孩子終身發(fā)展奠基。更不要把孩子成績不好的過錯全推給老師，這也是不太現(xiàn)實的。2）要講究教育的方式方法。一是，正確誘導孩子?！白硬粚W斷機杼”孟母的啟發(fā)示教育真可以借鑒：【孟柯很貪玩，有一次，他逃學回到家中，孟母生氣地說：“還沒放學，你怎么就回來了？”孟子不敢作聲。孟母生氣地把織布機上的梭子拆斷了。她說：“梭子斷了，布就不能織了，學習也一樣，日積月累，積少成多，才能獲得成功?！泵献勇犃四赣H的話，從此努力讀書，成為了一個偉人?！勘薏咝缘慕逃绞讲浑y也去試試：【有一人小孩，第一次單元考試考了個不及格，還是全班倒數(shù)一名，他想這次會逃不脫爸爸的責罵和懲罰，回家后悶悶不樂，爸爸看出了他的心思，問孩子：“孩子，你今天怎么不高興呀，是不是昨天的考試落榜了？”孩子無精打采地回答：“爸爸，這次我真的考得太糟了，是全班的倒數(shù)第一名?！卑职致犃?，沉思了片刻說：“哈哈，孩子，不要難過，你的以后面沒有一個人追你了，你輕松了，爸爸也很高興。”他更是領悟了爸爸的話中話，從此努力多了。第二次單元考試考了85分，他高高興興地拿著試卷回家，想討個爸爸的表楊，一推開門，看到爸爸躺在沙發(fā)上看報，于是大聲嚷：“爸爸，我這次單測試考了85分，以到全班的中間位置了，你說我的進步快不快。”他很得意的看著爸爸。爸爸聽了不是第一次的高興樣，而是顯得有此嚴肅，爸爸語重心長地說：“孩子，這次你就比上次更糟了。”“爸爸，怎么了，我這次比上次考得好多了，進步這么大，還說更糟了，是怎么回事呀？”爸爸接著說：“孩子，你想想，前有圍堵，后有追兵，你的處境是不是更難。”“哦?！焙⒆铀坪跤诸I悟了爸爸的話，學習更是努力了。又一次單元測試揭曉了，成績排在全班的第一名，他想這次爸沒話可說了吧，不聲不響地走到爸爸跟前：“爸，我向你報喜了，你的乖兒子這次為你爭氣了，考了第一名?！卑职致犃?，還是沒有顯出笑意，他對兒子說：“兒子，你以后就更艱難了，你向后看看，這么多的同學都以你為目標追趕，你稍不努力就會被人家搶占這個頭榜?！睆拇?，孩子的努力就更不用說了。】這就是一個父親，就這樣一步一步的誘導孩子成長的。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，多鼓勵，少批評，講究批評的方法與藝術，打罵不是教育之上策。二是，不要弱愛孩子。對待孩子的過錯，不要掩飾；對待孩不良習慣，不要遷就；對待孩子的生活，不要過于奢高；對待孩子的行為，不能任性行事，與孩子多溝通，多交流。特別是要正確看待老師對孩子的批評教育。各位家長，青山園完小有你們的大力支持、關心和理解，你們的孩子會在青山園教育的這塊沃土上茁壯成長！青山園教育的明天會更美好！謝謝大家！第三篇：家長會上家長的講話尊敬的各位老師，各位家長：大家好好！我是六年級學生馬浩春的爸爸。首先感謝學校、老師給予了我這樣好的一次機會，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，請先允許我代表全體家長，向所有為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“你們辛苦了”！感謝各位老師為孩子們的無私奉獻辛勤勞作！對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多都做的比我好，所以希望大家都能積極地發(fā)表自己的觀點，互相交流溝通，互相學習、共同進步，讓孩子在一個積極向上的家庭氛圍中健康成長。下面，我就陪伴孩子成長路上的一點心得體會與大家一起分享，希望能與各位家長共勉。首先：和諧、融洽的家庭關系，是孩子健康成長最重要的環(huán)境。其身正不令而行，其身不正雖令不從。家里每個人的言行舉止都將會像一面鏡子在孩子身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所以我們做家長的一定要以身作則，用自已的行為來影響孩子。我們希望孩子要懂得感恩，那我們就必須要做一個心懷感恩的人；希望孩子有孝心，那我們就必須做到孝敬父母。我們希望孩子成為什么樣的人，我們就應該要做什么樣的人。當孩子出現(xiàn)問題，我們應該先從自己身上找原因，才能找出問題的關鍵。比如在家里：每天都會聽到很多暖心的話語，“爸爸、媽媽早上好，爸爸、媽媽再見、上班愉快，爸爸、媽媽辛苦了，爸爸、媽媽晚安，奶奶辛苦了”等等。我認為一個內(nèi)心充滿愛、有孝心、懂得感恩與分享的孩子會更有幸福感！其次：陪伴。孩子的成長離不開父母的陪伴，陪伴不是事無巨細的不離身邊的陪同，而是盡量每天都要有相對固定的時間，陪伴孩子做一些有意義的事情，增近親子感情。時間不限，哪怕只有十分鐘也是很有必要的，但一定要全身心的投入，不能一邊做著自己的事情來敷衍孩子。我們每天必不可少的親子時光就是閱讀，一起放聲朗讀，有時還會有唱歌、聽音樂、看書、游戲或運動等等。陪伴孩子的過程，也是父母學習、成長的過程！父母好好學習，孩子天天向上！第三：閱讀。一定要讓孩子愛上閱讀，而且要大量閱讀，讀好書，讀有正能量的書，也包括英語。閱讀可以增強孩子的理解能力和記憶能力，還能拓展孩子的思維，提高寫作能力。有些書籍適合反復閱讀，像我們傳統(tǒng)的國學經(jīng)典，一些詩歌、散文等；有的適合看，各類書籍盡可能的多讀多看。要鼓勵孩子閱讀國學經(jīng)典，我覺得經(jīng)典是歷久彌新又充滿智慧的書，可以讓孩子從小接觸，讓這些源遠流長的深厚文化不斷滋潤孩子的內(nèi)心，總有一天將厚積薄發(fā)，破繭成蝶，他定將成為一個內(nèi)心強大的人。我們已經(jīng)讀過的國學有《易經(jīng)》《老子》《孝經(jīng)》《論語》《大學》等長長短短近二十部，而且每部都至少7遍以上，有的幾十遍；看的課外書就很多了，科普類、勵志類、歷史類、文學類等等。英語方面，最好選分級閱讀的，一般故事性都很強，而且是從易到難，孩子特別喜歡，看著自己一級一級往上讀也很有成就感。通過這樣系統(tǒng)的閱讀，對單詞的記憶、閱讀理解、寫作方面等都有很大的幫助。每天的閱讀時間可靈活安排。所以閱讀貴在堅持。第四：讓孩子自己制定時間計劃表，在家長看來再周全的計劃，如果不符合孩子的特點，也難以執(zhí)行。所以由孩子自己制定或家長協(xié)助制定，可以有學期計劃表和假期計劃表，最好起床、睡覺時間也計劃進去，因為良好的睡眠是孩子身體健康的前提，這樣孩子的時間安排就會非常清晰，甚至可以細化到每一小時或每一門學科的安排，這樣執(zhí)行起來也會輕松很多。但是孩子畢竟是孩子，在執(zhí)行的過程中也非?？简炍覀兗议L，所以我們家長也