【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)之間互相取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。在老師與學(xué)生的共同努力下，我班期中、期末考試的最高分和平均分均高于同類班級，進步明顯。三、文體活動豐富，滿載榮譽。2016年高二年級舉辦的“讀經(jīng)典誦名篇”新年詩歌朗誦大賽中榮獲一等獎。2016年學(xué)校舉辦的早操評比大賽中獲一等獎。2015年、2016年在早操評比中多次被評為“精神風(fēng)貌獎”。2015年學(xué)校舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會，我班的小品和歌舞節(jié)目獲得全校師生的喜愛。2016年本人在田家炳中學(xué)班主任教師遠程培訓(xùn)中，被評為優(yōu)秀學(xué)員。本人多次被評為“十佳班主任”和“優(yōu)秀班主任”。四、紀律衛(wèi)生方面20152016，我們班級無特大違紀事例發(fā)生，班級穩(wěn)定，健康積極。在衛(wèi)生方面，每次評比均有我班宿舍獲獎，班級干凈整潔，學(xué)習(xí)環(huán)境良好。第四篇：如何創(chuàng)建文明班級如何創(chuàng)建文明班級作者：漳州市石亭中學(xué) 李冰冰 發(fā)表時間：2010816 8:46:12 來源：薌城區(qū)教育局 訪問次數(shù)：1788自從當(dāng)了教師，就免不了與學(xué)生打交道。事實上，學(xué)生工作是教師最重要的工作。一個教師，如果連學(xué)生都搞不定，這個教師基本不能算成功的?？墒牵S著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生，的確是越來越難搞定了。在如今，社會競爭，升學(xué)的壓力，家庭變遷等影響下，有些學(xué)生片面追求分數(shù)，有些學(xué)生厭學(xué)情緒高，不少學(xué)生自私自利、任性，紀律、衛(wèi)生意識淡薄，責(zé)任感、使命感淡化，個體的心理適應(yīng)性較弱。因此，在班級工作實踐中，管理好一個班級必須注重學(xué)生的思想狀況和心理健康問題，加強對學(xué)生的關(guān)心和心理疏導(dǎo)，只有學(xué)生樹立了正確的思想和健全的人格，班級管理才能順利開展。那么如何管理班級學(xué)生？如何了解學(xué)生？如何關(guān)心學(xué)生呢？第一、當(dāng)班主任要樹立班主任的威信形象，做一個學(xué)者型、權(quán)威型的教師。當(dāng)新接一個班級時，由于大家都不熟悉，所以最初一段時間基本是相安無事的。通常情況下，雙方都會互相試探一下。學(xué)生有時會有兩三個率先發(fā)難，發(fā)出一些難題讓老師解決，如果老師顯示出強大實力的話，學(xué)生自然會收斂，認真對待老師；否則被學(xué)生試探初老師“營寨空虛”、“黔驢技窮”，那么學(xué)生不久便會大舉進攻，老師可能一時抵擋不住，迅速敗下陣來。學(xué)生最佩服的教師是什么類型的？老師如果學(xué)識比較淵博，學(xué)生總是很崇拜的。除了在專業(yè)上能鎮(zhèn)住學(xué)生之外，教師的幽默感也是學(xué)生很看重的，幽默的教師通常很受學(xué)生的歡迎。第二、讓學(xué)生明確客觀形勢和學(xué)習(xí)的必要性。我們所處的社會處處有挑戰(zhàn)，處處有競爭，不學(xué)習(xí)難以立足。幫助學(xué)生明確目標(biāo)，規(guī)劃成功。有些學(xué)生厭學(xué)情緒高，以為讀書無用，并且包括其家長也認同此看法，所以，針對這一些同學(xué)，我經(jīng)常利用班會課時間進行教育，例舉周圍一些真人真事進行反駁，讓他們明白，沒有讀書不一定不會掙大錢，但有一點是肯定的，掙同樣多的錢，沒讀書的人肯定比用知識掙錢的讀書人來得辛苦。第三、要關(guān)注學(xué)生的思想狀況和心理健康問題，要加強對學(xué)生的關(guān)心，關(guān)注學(xué)生的日常生活的困難冷暖，隨時為學(xué)生排憂解難。班主任應(yīng)了解班級中的每一位學(xué)生，要研究學(xué)生，要知道學(xué)生的真實想法。另外，一定要善于隨機應(yīng)變，因為學(xué)生的心理是千變?nèi)f化的，在一些具體場景中，常會有突發(fā)情況，當(dāng)學(xué)生的心理發(fā)生變化時，老師一定要隨機應(yīng)變，及時調(diào)整策略，方可牢牢鎖定目標(biāo)。教師必須真心接近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與他們親近，要知道他們在想什么，喜歡什么，討厭什么。要經(jīng)常參加學(xué)生的活動，不要整天坐在辦公室里，離學(xué)生遠遠的。對于學(xué)生的變化，要及時予以關(guān)注，不要放過學(xué)生的一些小小的變化。對于學(xué)生的進步，你一個肯定的眼神，一句表揚的話語，足以讓他們更加有動力。對于學(xué)生的一些反常行為，一定是有其層次的原因，不能只看到表面，要挖掘深層的原因，設(shè)法打開學(xué)生的心鎖，解開學(xué)生的心結(jié)。對于那些無動于衷的學(xué)生，可以采用“威逼利誘”等辦法，一定要引導(dǎo)他們遵守紀律，不要犯錯，保證班級良好的班風(fēng)。第四、環(huán)境造就人才，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常必要的。要樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍，比如設(shè)立“小測競賽”，以小組為單位進行比賽，每隔一個階段進行物質(zhì)獎勵，這樣既可調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，又可以培養(yǎng)集體榮譽感。注重學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣養(yǎng)成，讓優(yōu)秀成為自己的優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)?？傊@四個方面是我的一些心得體會，它們是有機統(tǒng)一的，相輔相成的，其核心我始終認為要“以人為本”，多多關(guān)注學(xué)生的思想獎況和心理健康問題。班級展示懸賞分：5 | 解決時間：20081122 22:12 | 提問者：弈彩紛晨 | 檢舉要學(xué)風(fēng)、教室環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)氛圍、班級紀律等。各位大蝦，幫幫忙吧，我才小學(xué)，不想死啊。明天拿不出來，老師會殺了我的。55555~~~5最佳答案首先，你是班長吧。學(xué)風(fēng)問題在于所有人的意識，這點你可以聯(lián)系各科老師做一下工作，比如在班內(nèi)組織一些競賽，比賽什么的。說到教室環(huán)境，我們這里沒有固定的教室，所以這個我也不好說。不過貌似可以在教室的墻上粘貼一些你們班級活動的大海報加相片。另外在教室里衛(wèi)生的問題一定要突出強調(diào)。人際關(guān)系是班級凝聚力的具體體現(xiàn)，這個可以組織些大家都能參與進來的活動讓大家有更多的機會一起交流。班級紀律比較復(fù)雜，我可以把我們班的具體說一下你自己參考。我們規(guī)定每人在開學(xué)初有100的基礎(chǔ)班分，在一些有可能大家犯錯的事情上酌情扣分，在學(xué)期結(jié)束時根據(jù)每個人的得分來進行獎懲。這個每個大學(xué)都不同，你結(jié)合你們的實際情況來考慮。學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)插補多吧。文明班級申請事跡材料在過去的一年里，Xx學(xué)院09級Xx專業(yè)在Xx學(xué)院團總支和班委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班89名同學(xué)的積極支持和努力下，不僅在和諧班級建設(shè)和服務(wù)學(xué)生的成長、成功、成才方面的取得了極大的成功，而且在系級、校級各項活動