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正文內(nèi)容

創(chuàng)建文明班級(jí)總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-14 01:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例會(huì)制度,建立班級(jí)團(tuán)委。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解,開學(xué)初正式確立了班級(jí)各個(gè)層面的管理干部,并且給每位干部頒發(fā)了任命證書,形成了作風(fēng)正派、有一定凝聚力的班干部隊(duì)伍,如今班委會(huì)有正常的例會(huì)制度,定期討論班級(jí)管理的各個(gè)問題,班級(jí)干部基本上各司其職,班干部隊(duì)伍趨于穩(wěn)定。在只有分到兩名團(tuán)員的不利條件下,正常開展團(tuán)的各項(xiàng)工作,同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)的宣傳工作和對(duì)同學(xué)的引導(dǎo),配合支部又發(fā)展了3名團(tuán)員,充分發(fā)揮了團(tuán)在學(xué)生中的影響和作用來加強(qiáng)班級(jí)的管理。(三)針對(duì)到初一才重新分班而新組建的班級(jí)出現(xiàn)的缺乏凝聚力的情況,開學(xué)初就召開班委會(huì)制定班級(jí)一日常規(guī)以及班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,通過常規(guī)及衛(wèi)生評(píng)比、成語(yǔ)擂臺(tái)賽、墻報(bào)評(píng)比等一系列活動(dòng),既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性又在很大程度上凝聚了人心,使班級(jí)管理更上一層樓。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生座談會(huì),及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)加以引導(dǎo);還加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。(四)學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,開展行之有效的班級(jí)活動(dòng)?!栋嘀魅巍?、《素質(zhì)教育》等期刊雜志,我?guī)缀趺科诒刈x,從中汲取了很多營(yíng)養(yǎng)。我明白:班級(jí)管理之關(guān)鍵在于常規(guī)管理、在于班級(jí)氛圍建設(shè)、在于班級(jí)問題學(xué)生的管理。這一個(gè)學(xué)期中,我主要以班會(huì)課為主陣地、以班級(jí)活動(dòng)為主線、輔儀以讀書讀報(bào)活動(dòng)來加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。深入開展且行之有效的活動(dòng)有“誠(chéng)信主題活動(dòng)”“團(tuán)的知識(shí)宣傳月”“墻報(bào)評(píng)比”“我來做班長(zhǎng)”“辭舊迎新書心愿”“辭舊迎新歌詠會(huì)”等。同時(shí),利用班會(huì)課和周五放學(xué)課,開展讀書讀報(bào)活動(dòng),內(nèi)容涉及國(guó)內(nèi)外時(shí)事、教育理論、學(xué)習(xí)方法、思維方法、品德修養(yǎng)、名人故事等,這些活動(dòng)對(duì)于成長(zhǎng)中急于了解社會(huì)、人生的初二學(xué)生來說起到了較為積極的作用。(五)以全面、發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)學(xué)生,不“唯成績(jī)論”,用素質(zhì)教育的理論來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,注意結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)和品性來培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,學(xué)生的繪畫天賦、音樂天賦、體育特長(zhǎng)、電腦特長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)都給他們展示的機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)展自己的特長(zhǎng)。如趙玲佳同學(xué)要學(xué)鋼琴,課排在每周一中午,于是我特例批準(zhǔn)她可以不來參加中午的自習(xí)課;在校機(jī)器人培訓(xùn)班招人時(shí),我鼓勵(lì)班級(jí)有電腦基礎(chǔ)的同學(xué)都去報(bào)名,盧文蔚、蔣瑋同學(xué)被選上,訓(xùn)練期間減免作業(yè),配合沈建光老師搞好工作,甚至成績(jī)嚴(yán)重退步也沒有要求中斷,而且做好家長(zhǎng)的思想工作,代表學(xué)校去參加比賽得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)。平時(shí)給予成績(jī)較差的同學(xué)以更多的關(guān)注,鼓勵(lì)他們要有信心,給予他們展示自己能力的舞臺(tái),利用班級(jí)良好的輿論導(dǎo)向激勵(lì)他們。班級(jí)管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是育人的最直接的前沿陣地,每天忙忙碌碌,實(shí)不能盡言于萬(wàn)一。以上就是我這一年來的體悟與總結(jié)。第四篇:創(chuàng)建文明班級(jí)總結(jié)漢語(yǔ)二年級(jí)創(chuàng)建文明班級(jí)總結(jié)中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,開展了一些相應(yīng)活動(dòng),收到了較好的成效。我班有學(xué)生17人,其中男生8人,女生9人。從行為習(xí)
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