【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 伯父也是外出務(wù)工人員，所以在其外出務(wù)工后，孩子就自己在家，自己照料自己。對(duì)于以上四類家庭，有著共同的特點(diǎn)，那就是孩子與父母的見(jiàn)面機(jī)會(huì)少，與父母交流少，孩子大部分的時(shí)間都是自己度過(guò)?，F(xiàn)在的留守兒童中，絕大部分是1995年以后出生的孩子，由于計(jì)劃生育的嚴(yán)厲執(zhí)行，大多數(shù)家庭只有一個(gè)到兩個(gè)孩子，所以同齡孩子絕對(duì)數(shù)目相對(duì)減少，/5造成了留守兒童同齡玩伴的減少，從而導(dǎo)致留守兒童孤獨(dú)感的增加，不利于期快樂(lè)成長(zhǎng)。但是，在同齡孩子數(shù)量減少的同時(shí)，留守兒童同時(shí)可能會(huì)有一個(gè)到兩個(gè)兄弟姐妹，這在一定程度上減少了留守兒童的孤獨(dú)感，使留守兒童在家中可以找到玩伴，彌補(bǔ)了一部分課余時(shí)間因沒(méi)有玩伴帶來(lái)的負(fù)面影響。二、留守兒童的生活學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查在關(guān)于留守兒童的生活學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查中，我們看到的情況不太令人樂(lè)觀。在生活環(huán)境調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，由于是在農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)到程度不高，人們收入主要有兩個(gè)途徑：外出務(wù)工所得；農(nóng)村務(wù)農(nóng)的作物收入所得。由于父母收入來(lái)源有限，所以留守兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況在小學(xué)與初中間出現(xiàn)了不同的狀況。在小學(xué)時(shí)期，由于農(nóng)村小學(xué)普遍沒(méi)有實(shí)行寄宿制，故孩子們?cè)诩抑锌梢缘玫礁嗟娜忸悢z入和碳水化合物，有充足的蛋白質(zhì)和脂肪來(lái)源，所以在這個(gè)階段孩子們的營(yíng)養(yǎng)還算是比較充足的。到進(jìn)入初中后，普遍實(shí)行了寄宿制，留守兒童必須在上課時(shí)間寄宿在學(xué)校里，只有到周末才有時(shí)間回家。在學(xué)校的食堂中，由于是公共食堂，每天只有早、中、晚三次食品供應(yīng)，其他時(shí)間孩子們基本上沒(méi)有東西可以吃，而且由于食堂飯菜的精細(xì)和豐富程度的嚴(yán)重缺乏，只有少量的肉供應(yīng)，又由于此同時(shí)孩子們出于身體的生長(zhǎng)高峰的青春期，所需營(yíng)養(yǎng)比較多，這幾個(gè)因素碰到一起，所以初中的孩子較多的出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良的狀況。同時(shí)，由于農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的資源有限，而往往一個(gè)學(xué)校有過(guò)千人的學(xué)生數(shù)量，導(dǎo)致初中的班容量偏大，宿舍的容量偏大，不利于初春的衛(wèi)生防病工作。在冬天，由于學(xué)生人數(shù)龐大，而熱水供應(yīng)有限，往往出現(xiàn)學(xué)生冬天還用冷水洗澡導(dǎo)致感冒的事件發(fā)生。在留守兒童的教育情況方面，也出現(xiàn)不太令人樂(lè)觀的情況。由于調(diào)查的村莊處于農(nóng)村地區(qū)，條件比較惡劣，所以在安眾中心小學(xué)，本科畢業(yè)的教師并不多，約占全部教師的10%左右，其中還有中師畢業(yè)的教師，約占60%。除了師資力量上與城鎮(zhèn)學(xué)校有較大差距外，學(xué)校的硬件設(shè)施等也有較大的差距。在被調(diào)查的小學(xué)中，只有三棟教學(xué)樓，其中一棟建于八十年代，三個(gè)籃球場(chǎng)，十張乒乓球臺(tái)，其余的體育場(chǎng)所和體育用品幾乎沒(méi)有了，體育課上的內(nèi)容也極其缺乏新形式，也只是跑跑步、跳跳操而已。在其余的科目上，也只是以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為主，其余的科目也只是形同虛設(shè)，并沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，這個(gè)就使農(nóng)村地區(qū)的留守兒童比城鎮(zhèn)兒童在起跑線上要輸一截。在小學(xué)周圍的環(huán)境調(diào)查上，我們發(fā)現(xiàn)周邊的環(huán)境也不太盡如人意。在學(xué)校周圍500米范圍內(nèi)，存在兩個(gè)網(wǎng)吧，一個(gè)電子游戲機(jī)室，而且網(wǎng)吧和電子游戲機(jī)室都存在容納未成年人入內(nèi)的現(xiàn)象。更為令人擔(dān)憂的是，進(jìn)入網(wǎng)吧的小學(xué)生都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而且年齡越小，有越來(lái)越向沉迷方向發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成極大的消極影響。由于未成年人的自我控制能力不足，他們存在熬夜打游戲徹夜不歸的現(xiàn)象，給他們的人身安全和身體成長(zhǎng)帶來(lái)不利因素。在留守兒童的家庭教育方面，也存在嚴(yán)重的不足。由于留守兒童在長(zhǎng)期里來(lái)看，都不是與父母在一起，因而沒(méi)有受到父母的直接影響，所以在人格形成的方面，留守兒童可能會(huì)存在著一定的缺陷。在平時(shí)的家庭教育里，都是由祖父母、外祖父母和叔父或者伯父代替父母的教育，由于祖父母和外祖父母的年老力衰和知識(shí)的斷代，已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，所以在教育留守兒童的方面，他們顯得有點(diǎn)蒼白無(wú)力。而叔父和伯父也因?yàn)檠壍年P(guān)系，對(duì)留守兒童的教育并沒(méi)有太大的權(quán)力，存在孩子有錯(cuò)時(shí)不敢管不敢實(shí)施輕微的打罵教育等手段，使留守兒童在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，由于祖輩大多數(shù)是屬于文盲或近似于文盲，而父輩也有他們的事情或者留守兒童出于對(duì)他們的畏懼，不敢要求學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。導(dǎo)致留守兒童在學(xué)習(xí)是遇到困惑時(shí)，沒(méi)有能夠得到及時(shí)的輔導(dǎo)，進(jìn)而使學(xué)習(xí)受到一定的影響。在調(diào)查的對(duì)象中，只有少數(shù)的幾位家長(zhǎng)有能力對(duì)孩子給予學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，這些輔導(dǎo)也僅限于簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)加減和漢字識(shí)字上。與此同時(shí)，由于近些年不時(shí)出現(xiàn)的教育方面的負(fù)面新聞，使得在學(xué)校教育方面，學(xué)校越來(lái)越束手束腳。學(xué)校監(jiān)管的缺失，更使留守兒童在人格形成和良好習(xí)慣養(yǎng)成方面沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的支柱。三、解決問(wèn)題的建議對(duì)于留守兒童存在的教育、生活的問(wèn)題，我們認(rèn)為可以通過(guò)以下的途徑解決：在初中的留守兒童的生活方面，家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注留守兒童的身體健康，可通過(guò)與學(xué)校溝通協(xié)商解決青少年在成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的營(yíng)養(yǎng)需求問(wèn)題。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流，督促學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，盡可能多地參與到學(xué)校的管理中來(lái)。政府應(yīng)該增加對(duì)教育的投入，對(duì)到農(nóng)村地區(qū)工作的教師給予特殊優(yōu)待，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村等落后地區(qū)支援當(dāng)?shù)亟逃ぷ?。通過(guò)這些方法增加農(nóng)村地區(qū)的吸引，盡可能為這些地區(qū)的留守兒童留住更好的受教育機(jī)會(huì)，從而減少農(nóng)村留守兒童因?yàn)楦改覆辉谏磉叾c他人的差距。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的家長(zhǎng)的聯(lián)系交流，及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài)，糾正不良行為，以有利于留守兒童的健康成長(zhǎng)。文化部門(mén)和公安部門(mén)應(yīng)該多在學(xué)校周圍進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，打擊無(wú)證的黑網(wǎng)吧、黑電子游戲廳，確保青少年的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該開(kāi)展多形式的體育活動(dòng)，使學(xué)生們將注意力從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界轉(zhuǎn)到豐富多彩的現(xiàn)實(shí)世界，同時(shí)可以有利于學(xué)生的身體健康。在課后的輔導(dǎo)方面，可以組織學(xué)生們以小組的形式在課后和課堂上進(jìn)行，同時(shí)輔以以為輔導(dǎo)老師，解決學(xué)生們回到家沒(méi)有人輔導(dǎo)作業(yè)的問(wèn)題結(jié)語(yǔ)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，以及構(gòu)建和諧社會(huì)的步伐不斷加快，國(guó)家對(duì)留守兒童的關(guān)注力度不斷加大，并且在部分地區(qū)取得了一定的效果。但是，留守兒童是一個(gè)長(zhǎng)期形成的問(wèn)題，同時(shí)，徹底解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在解決留守兒童問(wèn)題的過(guò)程中存在著許多不確定因素，而且在具體政策的實(shí)施過(guò)程中，因缺乏監(jiān)督和后期效果評(píng)估，政策的實(shí)施有很多漏洞，并沒(méi)有取得很好的效果。解決留守兒童問(wèn)題，不僅需要全社會(huì)的參與，而且需要一系列合理的方案。我國(guó)農(nóng)村地區(qū)人員眾多，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r又差別很大，同時(shí)，在留守兒童監(jiān)護(hù)人群體中，監(jiān)護(hù)人文化水平各異。留守兒童家庭生活條件不盡相同........,，我們應(yīng)該以具體問(wèn)題具體分析的原則為出發(fā)點(diǎn)，深入各地實(shí)際，切實(shí)了解各地留守兒童的生存現(xiàn)狀以及留守兒童周邊人群的生活環(huán)境，在具體政策制定上應(yīng)采取靈活多變的方法。解決留守兒童問(wèn)題，關(guān)鍵在于落實(shí)政策，在于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整策略。我們希望通過(guò)我們?yōu)槠谝恢艿膶?shí)際調(diào)查，能夠?yàn)榱羰貎和叩闹贫ㄌ峁┮恍﹨⒖紨?shù)據(jù)。同時(shí)，我們也希望有更多的人來(lái)關(guān)注農(nóng)村留守兒童，深入實(shí)際，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為留守兒童問(wèn)題的解決貢獻(xiàn)自己的一份力量!① 引自新華網(wǎng)《中國(guó)留守兒童人數(shù)達(dá)5800多萬(wàn) 普遍感到親情失落》第四篇：留守生存現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告透視“留守”市農(nóng)村留守婦女、留守兒童生存現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告我市位于川東地區(qū)，是四川省農(nóng)業(yè)大市。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我市也逐漸成為勞務(wù)輸出大市。，其中農(nóng)業(yè)人口532萬(wàn)人。截止2009年底，共輸轉(zhuǎn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力178萬(wàn)人，%，%，其中：省內(nèi)轉(zhuǎn)移40萬(wàn)人，省外輸出138萬(wàn)人，轉(zhuǎn)移男勞動(dòng)力98萬(wàn)人，女勞動(dòng)力88萬(wàn)人。在農(nóng)村勞動(dòng)力大量輸轉(zhuǎn)過(guò)程中，農(nóng)村留守婦女和留守兒童問(wèn)題日益凸顯。留守婦女是指丈夫在外務(wù)工，留守家中，肩負(fù)起家庭全部的生活、生產(chǎn)勞動(dòng)和撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)老人等責(zé)任的農(nóng)村已婚婦女。留守兒童則是指父母雙方或一方在外務(wù)工，留守在家的18歲以下農(nóng)村兒童，他們往往生活在由父母一方撫養(yǎng)的“單親家庭”里，或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng)，有的孩子甚至獨(dú)自留在家中。2010年47月，市婦聯(lián)在全市縣、鄉(xiāng)、村婦聯(lián)組織的協(xié)作下，深入到7個(gè)縣（市、區(qū)），對(duì)農(nóng)村留守婦女及留守兒童的生存現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)查采取統(tǒng)計(jì)調(diào)查、鄉(xiāng)村干部教師座談、調(diào)查對(duì)象訪談和問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。一、現(xiàn)狀根據(jù)我市基層?jì)D聯(lián)組織摸底調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我市有 45歲以下的留守婦女約41萬(wàn)人，%，其中，%。文化程度以小學(xué)初中為主，%。，%。，其中，%，%。在雙親外出的留守兒童中，寄宿學(xué)校的5萬(wàn)余人，其余為自己獨(dú)立生活、無(wú)人監(jiān)護(hù)的。留守兒童主要分布在交通相對(duì)閉塞、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的地區(qū)，萬(wàn)源、開(kāi)江、宣漢、渠縣四個(gè)縣留守兒童占18歲以下青少年總數(shù)比例均在30%以上，萬(wàn)源市高達(dá)37%，而經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)、城郊結(jié)合區(qū)域分布較廣的達(dá)縣、通川和大竹三個(gè)縣（區(qū)）的比例則相對(duì)較低，通川區(qū)留守兒童所占比例不到10%。（一）留守婦女的基本特點(diǎn)務(wù)工收入仍是留守婦女家庭的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。%的家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源以務(wù)工收入為主，%的留守婦女認(rèn)為丈夫外出打工后，家庭經(jīng)濟(jì)狀況有很大變化，%的留守婦女認(rèn)為家庭經(jīng)濟(jì)狀況有一定改善。照顧家人成為留守主要原因。留守婦女中，%。導(dǎo)致她們結(jié)束務(wù)工回家的最主要原因是要照顧老人和孩子，%；其次是因?yàn)楣べY太低，找不到合適工作，%；接下來(lái)是要回家生小孩，%。也就是說(shuō)，因?yàn)檎疹櫦彝サ男枰仨氁幸粋€(gè)人留在家里的情況下，往往是婦女選擇了回歸家庭。留守婦女對(duì)家庭和丈夫的滿意度比較高。在調(diào)查中可以看出，留守婦女雖然獨(dú)自在家承擔(dān)著照顧老人小孩和從事家務(wù)勞動(dòng)的責(zé)任，但是她們對(duì)當(dāng)前家里的狀況是比較滿意的。%的婦女認(rèn)為跟家里老人相處十分融洽，%的婦女認(rèn)為相處一般。%的婦女對(duì)丈夫的家庭責(zé)任心很滿意，%的婦女選擇滿意。留守婦女成為了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主力軍。在“留守婦女的日常勞動(dòng)主要包括哪些”這一問(wèn)題中，我們?cè)O(shè)臵了“務(wù)農(nóng)、家務(wù)、照顧老人孩子、副業(yè)養(yǎng)殖”等幾個(gè)可多選的選項(xiàng)，%、%、%、%。由此可見(jiàn)，農(nóng)村留守婦女在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定方面起了很大的作用，還有些留守婦女甚至當(dāng)起了種植養(yǎng)殖大戶，在家也干出了一番事業(yè)。因此，雖然在農(nóng)村收入較高人群中，大多數(shù)外出務(wù)工丈夫的絕對(duì)收入高于妻子，但如果把留守家鄉(xiāng)妻子所承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)，以及撫育孩子和贍養(yǎng)老人所付出的勞動(dòng)價(jià)值化的話，婦女為家庭所作出的貢獻(xiàn)與男子比較，應(yīng)該評(píng)價(jià)為平分秋色，甚至更勝一籌。（二）留守兒童的基本特點(diǎn)基本生活有保障。父母外出務(wù)工，帶給留守兒童經(jīng)濟(jì)上的改善效果是顯而易見(jiàn)的。在我們的調(diào)查中，%的孩子有零花錢，%的孩子每月零花錢在100元以上。由此可見(jiàn)，大部分農(nóng)村留守兒童在物質(zhì)上的需求已在較大程度上得到滿足。自理能力較強(qiáng)。長(zhǎng)期與父母分離的現(xiàn)狀，使留守兒童不得不學(xué)會(huì)自立自理，能夠較為獨(dú)立地生