養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名文明的中學(xué)生[最終定稿](編輯修改稿)
2024-11-15 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)其今后的學(xué)習(xí)、生活等成長(zhǎng)的道路起著非常重要的作用。一切都是從少年兒童開始,不同的童年會(huì)造就出杰出的青年與犯罪的青年,而這不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的諸多重要條件之一，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)。是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)生深刻的影響。在學(xué)習(xí)早期階段，如果學(xué)習(xí)習(xí)慣在一定途徑下得到順利發(fā)展，并形成個(gè)體的一種需要，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)揮深刻的影響并成為導(dǎo)致學(xué)生在社會(huì)結(jié)構(gòu)中位置分化的重要條件。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生今后學(xué)習(xí)能力的提高。良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。拿破侖曾說過這樣的話：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)的確是這樣，好習(xí)慣不僅會(huì)使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會(huì)為你日后在社會(huì)上生存奠定基石，因?yàn)樯鐣?huì)、國(guó)家、世界越來越需要人才，而一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才。良好習(xí)慣的形成并不是一日之功,矯正一個(gè)不良習(xí)慣更不是短時(shí)間能辦到的事,好習(xí)慣只有在長(zhǎng)期反復(fù)的訓(xùn)練中才能養(yǎng)成。那么,在中學(xué)時(shí)代應(yīng)如何去培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢?《中學(xué)生日常行為規(guī)范》40條說得清清楚楚,無論是學(xué)習(xí)生活,還是為人處事,都有明確的規(guī)定。因此,良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),需要從遵規(guī)守紀(jì)開始,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是形成良好行為習(xí)慣的教科書,學(xué)生的一言一行就是培養(yǎng)其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作業(yè)。因材施教是養(yǎng)成教育的著眼點(diǎn),不同年級(jí)的學(xué)生,其心理特征也不盡相同,因此,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、行為、學(xué)習(xí)、生活等方面的養(yǎng)成教育時(shí),就要從他們的實(shí)際出發(fā),按照其年齡特征、性格特點(diǎn)來分類設(shè)計(jì)方案,分層確立目標(biāo)。若能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一件非常好的事,但養(yǎng)成的過程卻是一個(gè)“痛苦”的過程。學(xué)生在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程中肯定會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤行為,因此,教師一定要耐心教導(dǎo)他們,如果發(fā)現(xiàn)他們的日常行為表現(xiàn)有不正確的地方,就要及時(shí)加以糾正。同時(shí),還要讓學(xué)生在日常生活中不斷地糾正自己的不良行為,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,所以訓(xùn)練要有持之以恒的決心。事實(shí)證明,不少孩子的好習(xí)慣往往是在與壞習(xí)慣的斗爭(zhēng)中形成的,因此,訓(xùn)練就要嚴(yán)格,在教學(xué)中要把嚴(yán)與愛緊密地結(jié)合在一起,通過嚴(yán)的手段,達(dá)到愛的目的,真正做到寓愛于嚴(yán),嚴(yán)愛結(jié)合。第四篇：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做合格的中學(xué)生“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做合格的中學(xué)生”倡議書親愛的同學(xué)們：“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做合格的中學(xué)生”行為養(yǎng)成教育活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是加強(qiáng)青年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，將關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的成才和未來。為了凈化校園環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，提高自身素養(yǎng)，使全體學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)做文明學(xué)生，現(xiàn)向全體高一同學(xué)發(fā)出以下倡議：課間時(shí)間，不要在教室內(nèi)大聲喧嘩吵鬧，不要在
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