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正文內(nèi)容

光明工程希望工程小學(xué)模版(編輯修改稿)

2024-11-15 01:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 倍、分等,用其中一個主要的等量關(guān)系列方程,這樣可以避免出現(xiàn)多個未知數(shù)。典例補(bǔ)充與拓展(1)某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐組織了一場義演,共售出1000張票,其中成人票是每張8元,學(xué)生票是每張5元,籌得票款6950元。問成人票與學(xué)生票各售出多少張?(2)小明喜歡集郵,他共有中外郵票145張,其中中國郵票的張數(shù)比外國郵票的張數(shù)的2倍少5張,請問小明有中外郵票各多少張?(3)某車間有62名工人,生產(chǎn)甲乙兩種零件,每人每天平均能生產(chǎn)甲種零件12個或乙種零件23個,應(yīng)分配多少人生產(chǎn)甲種零件,多少人生產(chǎn)乙種零件,才能使每天生產(chǎn)的甲種零件和乙種零件剛好配套?(每3個甲種零件和2個乙種零件配成一套)(4)某公園成人票價20元,兒童票價8元,某旅行團(tuán)共有60人,買門票共花了960元,問:成人與兒童各多少人?(5)學(xué)校決定對數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵,獲勝者共25人,其中獲省里獎的每人獎勵價值為200元的獎品,獲得市里獎的每人獎勵價值50元的獎品,共花去2000元,那么你知道獲得省、市獎的學(xué)生各有多少人?(6)在“希望工程”義演中,如果票價和出售的總票數(shù)都不變,所得票款可能是6932元嗎?如果可能,成人票比學(xué)生票多售出多少張?三、達(dá)標(biāo)檢測小月買了A、B兩瓶果汁,一共花了8元,其中A果汁比B果汁貴2元,則A果汁單價為____元,B果汁單價為元。七(1)班學(xué)生開展義務(wù)植樹活動,參加者是未參加者的3倍,若班里共有48人,則參加者有人,未參加者有人。小紅買了筆記本和練習(xí)本共12本,,則小紅買了筆記本和練習(xí)本各多少本?小亮用172元買了兩種書,共10本,單價分別是18元、10元。每種書小亮各買了多少本?四.學(xué)習(xí)小結(jié)“希望工程”的了解,我知道了,我學(xué)會了第三篇:希望工程希希望工程是中國青基會于1989年發(fā)起實施的一項社會公益事業(yè)。援建希望小學(xué)與資助貧困學(xué)生是希望工程實施的兩大主要公益項目,18年來,希望工程募集資金逾35億元人民幣,其中援建希望小學(xué)13000多所,捐贈希望書庫、希望圖書室13000多套,培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師逾37000名。2007年5月20日,中國青基會對外宣布希望工程全面升級,將捐建希望小學(xué)的 “救助”模式拓展為“救助——發(fā)展”模式,更加關(guān)注希望小學(xué)自身素質(zhì)的全面提高。在希望小學(xué)建設(shè)方面,希望工程升級包含了一系列內(nèi)容:希望工程教師培訓(xùn)——將著力提高希望小學(xué)教師的教育教學(xué)水平;希望工程圖書室——為希望小學(xué)捐建小型圖書館,讓孩子們讀優(yōu)秀的課外書籍;希望工程電腦教室——為希望小學(xué)捐贈電腦,讓師生們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí);希望工程快樂體育園地——為希望小學(xué)捐贈體育器材,讓孩子們享受體育運(yùn)動的快樂;希望工程數(shù)字電影院線——為希望小學(xué)捐贈數(shù)字電影器材,讓學(xué)校的師生和周邊的農(nóng)民人人看電影;希望小學(xué)校園歌曲——讓孩子們學(xué)唱著名作詞、作曲家為他們專門譜寫的十首少兒歌曲;希望教師——選派一流大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生到希望小學(xué)當(dāng)志愿教師,教電腦課、英語課、音樂美術(shù)課。第四篇:淺談希望工程淺談希望工程摘要:本文闡述了希望工程的發(fā)展?fàn)顩r,并進(jìn)行了簡單的分析,揭示出它在發(fā)展中所創(chuàng)立的一些創(chuàng)新模式,總結(jié)希望工程發(fā)展的一些啟示。同時,通過對希望工程的管理模式的分析,指出其發(fā)展過程中可以讓其它非營利組織借鑒的地方,并對希望工程的影響進(jìn)行了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞:希望工程 創(chuàng)新 管理 影響一、引言希望工程是以資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園,建設(shè)希望小學(xué),改善農(nóng)村辦學(xué)條件為宗旨的公益組織。希望工程的實施,改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn),改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件,喚起了全社會的重教意識,促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展;弘揚(yáng)了扶貧濟(jì)困、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。在希望工程的發(fā)展過程中,創(chuàng)造出了許多創(chuàng)新的模式,最具特色的是“一對一”定向捐助模式,這項開創(chuàng)性的制度設(shè)計使捐助雙方能夠進(jìn)行感情交流,受助者不僅得到了物質(zhì)上的幫助,而且感受到捐贈者溫暖的關(guān)愛,捐贈者也能夠看到受助者的成長過程。除此之外,希望工程還不斷進(jìn)行項目品牌創(chuàng)新和創(chuàng)造出豐富多彩的籌款手段,使得希望工程在不斷的創(chuàng)新中成長。希望工程的項目管理同樣具有特色,是值得很多其它非營利組織借鑒的。它不但制定了完善的管理制度,保證項目管理規(guī)范化,運(yùn)用計算機(jī)信息管理系統(tǒng),使得項目管理信息化,還有機(jī)構(gòu)職能高度分化和強(qiáng)大的組織依托,使得項目管理科層化,建立了完善的社會問責(zé)交代機(jī)制,保證項目管理的透明度,同時還注冊希望工程商標(biāo),使得項目管理法律化。因此,通過對希望工程的分析,以求實現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展,這也為其他非盈利組織提供了一些觀念和思路,對實現(xiàn)可持
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