光明工程希望工程小學(xué)（模版）-文庫吧
2024-11-15 01:48 本頁面
【正文】 到達(dá)小學(xué)后，崔老師與主席團(tuán)學(xué)長、學(xué)姐與該校領(lǐng)導(dǎo)、老師交流，由該校老師帶領(lǐng)我們參觀校園，我們分組到小學(xué)生的教室聽課。在某一節(jié)課結(jié)束后將小同學(xué)們集合到操場，捐贈儀式正式開始：a、由該校校領(lǐng)導(dǎo)講話，將本次我們到該校的捐助目的及意義向該校學(xué)生們講述清楚。b、由我校團(tuán)委書記兼零八級輔導(dǎo)員崔帥老師發(fā)表重要講話，闡述本次活動的目的以及意義并將受到的捐贈款項交給該校領(lǐng)導(dǎo)；之后由學(xué)生代表發(fā)言，講述活動中的感悟、收獲，以及對該校學(xué)生的希望；c、由領(lǐng)導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們將我們所帶的圖書、體育用品捐贈給學(xué)校，學(xué)習(xí)用品由我們分發(fā)給各班學(xué)生。d、我們所去的同學(xué)平均分成該校班級數(shù)組，分別負(fù)責(zé)各班。將大部分新圖書放在該校的圖書閱覽室，剩余圖書按年齡段的不同平均分成該校班級數(shù)，由各班負(fù)責(zé)同學(xué)搬到該班級，并動手為該班級制作一個圖書角。這樣可以豐富學(xué)生們的課余生活，擴(kuò)展學(xué)生們的視野，提高學(xué)生們的知識水平。e、之后各組到各班級與同學(xué)們開展學(xué)習(xí)交流會，從學(xué)習(xí)生活等各個方面了解孩子們，盡己所能幫助他們解決成長過程中遇到的問題；由于小學(xué)生們的生活范圍受局限，獲得信息的渠道少之又少，對于外面新奇的世界知之甚少，接下來我們可以給小學(xué)生們講述外面新奇的世界，以此來滿足小學(xué)生們的好奇心，拓寬小學(xué)生們的視野，來達(dá)到激勵他們奮發(fā)讀書的斗志，擺脫貧困，以感受、享受大千世界的決心。f、各位參加人員可與小學(xué)生們交換聯(lián)系方式，可根據(jù)自身意愿對孩子們進(jìn)行長期的幫助，或者可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通憑自愿支教；全體參加人員與該校學(xué)生合影留念；g、與該校領(lǐng)導(dǎo)溝通后續(xù)的援助事宜，視情況看是否需要我們的后續(xù)幫助；h、與該校領(lǐng)導(dǎo)溝通好，以后便于對學(xué)校的完善情況做跟蹤后續(xù)報道；i、期間，媒體進(jìn)行現(xiàn)場報道。六、活動收尾階段結(jié)束后清理好衛(wèi)生，合影留念。全體集合到校車前，清點人數(shù)后上車返回；進(jìn)行活動總結(jié)，了解此次活動中的優(yōu)缺點，各人上交一份活動總結(jié)，包括對此次活動的感想感悟；將備品清點送回，備品包括吉林大學(xué)校旗、數(shù)學(xué)學(xué)院院旗、學(xué)生骨干訓(xùn)練營營旗；活動結(jié)束后一周內(nèi)召開活動總結(jié)大會：I、主持人宣布活動開始，先由崔老師發(fā)表重要講話，總結(jié)此次活動的效果，點明活動的優(yōu)缺點以及日后要注意的問題；II、由學(xué)生代表發(fā)言，闡述參加此次活動的感悟；III、商量“光明工程”的后續(xù)事宜，對該學(xué)校對捐款的使用情況進(jìn)行跟蹤報道并通過媒體將具體結(jié)果進(jìn)行公開；IV、主持人宣布活動結(jié)束。七、備注：條幅：A、吉大數(shù)院光明行，愛心傳遞暖人心 B、助人是一種幸福，關(guān)愛是一種力量 C、本次活動耗資巨大，參與人員眾多，所以在活動開展之前要不斷完善活動計劃，一定做到全面、細(xì)致，萬無一失。由于本次媒體與贊助商家占有者極其重要的地位，故在活動開展前，一定確保此部分不會發(fā)生任何變動，以確保“光明工程”活動順利開展。此次活動涉及金額巨大，相關(guān)人員一定要對資金流向作出詳細(xì)的記錄，并對剩余款項做長期跟蹤調(diào)查，及時向我院領(lǐng)導(dǎo)報告，并通過媒體將記錄公開，確保捐款人對資金的使用能夠放心，使活動盡量做到公開透明。此次活動的相關(guān)報道一定要在電視和網(wǎng)絡(luò)上雙重、詳細(xì)報道，讓更多的人關(guān)注貧困小學(xué)，讓更多的人關(guān)注公益事業(yè)，讓我們此次活動具有更大的影響力，更深遠(yuǎn)的意義。本次活動參與人員眾多，在往返途中，一定要注意紀(jì)律、安全、衛(wèi)生問題，讓我們吉大人的素質(zhì)充分體現(xiàn)?；顒又泄_的貧困學(xué)生的信息，可以通過后續(xù)的跟蹤了解繼續(xù)幫助他們，并將過程制作成展板讓更多的人關(guān)注。數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)委組織部宋永存第二篇：希望工程“希望工程”義演一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：，體會間接設(shè)未知數(shù)的解題思路，從而建立方程解決實際問題。，體會方程模型的作用，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題、敢于提出問題的能力。二、預(yù)習(xí)過程:知識回顧(1)通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道列方程解應(yīng)用題的一般步驟：①設(shè)未知數(shù)②尋找相等關(guān)系③列方程④解方程⑤寫出答案.(2)小彬花了30元買了兩種書，共5本，單價分別為3元和8元，每種書各買了多少本？ 解：設(shè)3元的買了x本，則8元的買___________本，找出其中的等量關(guān)系根據(jù)題意列方程為_________________________________，教材預(yù)習(xí)提示(1)學(xué)生在利用“?比? 多（少）”，“?是?的幾倍”等語句尋找等量關(guān)系時，往往易混淆等式的哪一邊該加（乘），哪一邊該減（除），應(yīng)特別注意。(2)遇到較復(fù)雜問題時，可找出若干個較直接的等量關(guān)系，常將其中一個較簡單的等量關(guān)系用來設(shè)未知數(shù)，如兩數(shù)的和、差、
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1