二年級(jí)誠(chéng)信教育總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 01:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很 高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地 說(shuō)：“天氣不好，您就改天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。”（三）：看了上面幾則故事，同學(xué)們有何感想？（主持人點(diǎn)名，發(fā)言者有獎(jiǎng) 品）（四）、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。（五）：接下來(lái)，我們來(lái)看看一些事例，如果你遇到這些情況你會(huì)怎么辦？（1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？ 事例 1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互 相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。” 討論：你對(duì)這件事怎么看？ 事例 2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重 病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如 實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦？ 幻燈片（誠(chéng)信的含義）：誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不 隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人 的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的 義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公 民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。(六）班主任總結(jié)(七）、小品《誠(chéng)信擺渡人》： [人物介紹] 坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠 閑的長(zhǎng)者。[旁白]當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪 地說(shuō)我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿了“健 康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”。坐船人：勞駕船家，擺渡過(guò)江多少錢？ 老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢，包你安全到岸！(開船不久，江面上開始起風(fēng)浪）老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官要丟棄一個(gè)行坐船人：（面露難色）這……哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得？ 老艄公：有棄有取。坐船人咬緊牙關(guān)，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。老艄公一愣，面露失望之色。(過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜）坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。老艄公：要我搖船可以，不過(guò)要用你的一袋“金錢”來(lái)充當(dāng)船費(fèi)。坐船人：你……（氣得說(shuō)不出話來(lái)，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金 錢”扔給老艄公）(行了不久）老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒(méi)力氣搖船——除非你把“健康”給我！坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一起給我吧！坐船人：你……真是貪得無(wú)厭，為何如此不講誠(chéng)信？ 老艄公：（大笑）“誠(chéng)信”？你不早將“誠(chéng)信”拋入水中？ 作船人無(wú)奈。老艄公撲通一聲跳入水中。坐船人后悔莫及。老艄公：年輕人，我?guī)湍惆选罢\(chéng)信”撈回來(lái)了，記住，從今以后，無(wú)論如何也 不要把“誠(chéng)信”拋棄?！罢\(chéng)信”才是人生真正的擺渡人?。。ㄅ赫?qǐng)大家看幻燈片，并做一份問(wèn)卷調(diào)查。工作人員分發(fā)紙（八）、誠(chéng)信調(diào)查 分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠(chéng)信程度。調(diào)查內(nèi)容如下： 誠(chéng)信調(diào)查問(wèn)卷一、選擇題拾到他人錢包，你會(huì)(Ａ、據(jù)為己有 Ｂ、找到失主，交還錢包 Ｃ、交還錢包，索要報(bào)酬假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)Ａ、視而不見(jiàn) Ｂ、心里不滿，無(wú)可奈何 Ｃ、說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度 ，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()Ａ、講清商品的真實(shí)情況 Ｂ、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷 Ｃ、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定二、請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√” 從未出現(xiàn) 抄襲作業(yè) 考試作弊 言而無(wú)信 工作人員收集調(diào)查紙，作好記錄，游戲后公布情況（九）猜成語(yǔ)（二人一組，共八人，一人猜一人做，30 秒內(nèi)哪一隊(duì)猜得多 為勝利者，參與者皆有獎(jiǎng)）1．一諾千金2．言而有信3．一言既出，駟馬難追4．言行一致5．實(shí)事求是6．說(shuō)一不二7．一言九鼎結(jié)尾 班主任總結(jié) 偶爾出現(xiàn) 經(jīng)常出現(xiàn)《做誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生》老師們、同學(xué)們：早上好！我今天講話的題目是《做誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生》，我這里有兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信小故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶，為了樹立信譽(yù)，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了誠(chéng)信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)，這就是《立木為信》的故事。另外一個(gè)故事或許一些同學(xué)看過(guò)或聽(tīng)過(guò)，名字叫《手捧空花盆的孩子》，是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給推薦上來(lái)的孩子們每人幾?；ǚN，并承諾誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)皇帝。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被開水煮過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子做繼承人的。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)?！罢\(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也?！泵献痈嬖V我們誠(chéng)
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