【總結(jié)】1、經(jīng)濟(jì)全球化()①加速了世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)②為各國(guó)特別是發(fā)展中國(guó)家提供了發(fā)展的良機(jī)③加劇了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),使競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈和殘酷④對(duì)發(fā)展中國(guó)家有害無(wú)益A、①②③④B、②③④
2024-11-19 14:57
【總結(jié)】《天涯若比鄰》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1.了解現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化,調(diào)查自己家鄉(xiāng)通信事業(yè)的變化。2.培養(yǎng)學(xué)生收集、分析信息的能力和通過(guò)觀察了解事物的能力。(二)過(guò)程與方法通過(guò)比較不同的通信方式的特點(diǎn),了解現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的巨大變化,通過(guò)家鄉(xiāng)通
2024-12-08 01:39
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元引以為榮的家鄉(xiāng)第五課大家共同出本書教學(xué)設(shè)計(jì)思路本主題是學(xué)生自己動(dòng)手“出書”的實(shí)踐活動(dòng),是本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個(gè)總結(jié),也是對(duì)前幾個(gè)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容的升華。要讓學(xué)生在了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物和他們的先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上,寫出自己的感想,裝訂成一本書,這種實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很不容易的事情,但也是學(xué)生感興趣和引以自豪的
2024-12-13 19:49
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元四通八達(dá)的交通第三課愛(ài)護(hù)交通設(shè)施教學(xué)設(shè)計(jì)思路通過(guò)對(duì)交通設(shè)施用途的了解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)交通設(shè)施給人們的生活帶來(lái)了方便,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)交通設(shè)施。在感受交通運(yùn)輸我們帶來(lái)方便快捷生活的同時(shí),也能看到它所帶來(lái)的問(wèn)題,并提出改進(jìn)的建議。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能了解交通設(shè)施的作用,了解交通設(shè)施給人類帶來(lái)
2024-12-11 07:36
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元縮短時(shí)空的通信第五課溫情寄給希望小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思路“溫情寄給希望小學(xué)”是選學(xué)內(nèi)容。目的通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)常用的通信方式-----郵寄包裹。在學(xué)習(xí)做事的過(guò)程中,把關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè)的精神內(nèi)化為品德,在學(xué)會(huì)做事中學(xué)會(huì)做人。活動(dòng)的過(guò)程是體驗(yàn)的過(guò)程,是道德認(rèn)知的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)(一)
2024-12-12 23:34
【總結(jié)】第十九課天涯若比鄰1.文化是人類進(jìn)步的結(jié)晶。在人類歷史的長(zhǎng)河中,生活在不同國(guó)家和地區(qū)的不同民族和人民,創(chuàng)造了各具鮮明特色的文化,包括語(yǔ)言文字、文學(xué)、藝術(shù)、價(jià)值觀、宗教、教育、科技以及生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣,等等。2.各具特色的文化滲透于人們社會(huì)生活的各個(gè)方面。不同的飲食習(xí)慣、服飾、民俗風(fēng)情、建筑風(fēng)格等都是不同民族和國(guó)家傳統(tǒng)文化的具體體
2024-12-09 02:14
【總結(jié)】【講解內(nèi)容及順序】?課標(biāo)依據(jù)?教學(xué)目標(biāo)?教材內(nèi)容分析?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析?學(xué)情分析?教學(xué)準(zhǔn)備?教學(xué)建議?教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)【課標(biāo)依據(jù)】?懂得文化的多樣性和豐富性,以平等的態(tài)度與其它民族和國(guó)家的人民友好交往,懂得不同的文化和習(xí)俗?!窘虒W(xué)目標(biāo)】?情感、態(tài)度
2024-12-03 21:40
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元四通八達(dá)的交通第二課乘務(wù)員辛苦了教學(xué)設(shè)計(jì)思路每個(gè)人在乘車的過(guò)程中都會(huì)與不同的人打交道,特別是要和乘務(wù)員溝通與交流。乘務(wù)員的工作非常辛苦,他們?yōu)榱巳藗兊某鲂蟹奖忝刻炱鹪缲澓?,為南?lái)北往的人們提供服務(wù),默默奉獻(xiàn)著。讓學(xué)生通過(guò)對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)工人的辛勤勞動(dòng)和模范人物事跡的了解,體會(huì)到他們?yōu)榱私o人們創(chuàng)造方便快捷的生
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元1.歷史悠久的家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)思路本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,由“燕趙大地我的家鄉(xiāng)”、“家鄉(xiāng)的名勝古跡”兩個(gè)小主題組成,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的位置,家鄉(xiāng)的歷史,家鄉(xiāng)的物產(chǎn)資源和名勝古跡等,主要是通過(guò)對(duì)具有代表性的名勝古跡的了解,引導(dǎo)學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)附近的名勝古跡。在了解名勝古跡的過(guò)程中,使學(xué)生了解我們居住的這塊美麗的土地,是華夏文明的
2024-12-13 10:49
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元2.革命精神照后人教學(xué)設(shè)計(jì)思路本主題以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的講故事的形式入手,讓學(xué)生去觀察、去感受。本主題包括三部分內(nèi)容:第一部分“雁翎隊(duì)的故事”,讓學(xué)生看圖講講故事。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生查閱資料,講講發(fā)生在家鄉(xiāng)的歷史故事。第二部分“參觀西柏坡”和第三部分“瞻仰烈士陵園”都是學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。太行山是革命老根據(jù)地,西柏坡曾是
2024-12-13 10:48
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元縮短時(shí)空的通信第三課感謝你們的服務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)思路在學(xué)生了解了一些基本的通信種類、設(shè)施和現(xiàn)代通信為人們生活帶來(lái)巨大的變化之后,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注為我們提供通信服務(wù)的人們是順利成章的。讓他們了解小小一封信經(jīng)過(guò)那么多郵政工人的手,才能到達(dá)收信人手中。在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步知道沒(méi)有通信行業(yè)工作者的辛勤勞動(dòng),人們將會(huì)生
【總結(jié)】通訊的種類和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):,知道現(xiàn)代通信的種類和方式。。情感目標(biāo):。。能力目標(biāo):,學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?。,與他人交流的能力。四.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本著四年級(jí)新課標(biāo)準(zhǔn),在吃透教材的基礎(chǔ)上,確定以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道
2024-11-19 01:12
【總結(jié)】天涯若比鄰包容發(fā)展文化多樣授課目錄課堂導(dǎo)入3情境體驗(yàn)心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究行為提升當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1572468知識(shí)目標(biāo):開(kāi)闊視野,充分了解世界文化的多樣性。能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)世界各民族文化的合理性與獨(dú)特價(jià)值。
2024-11-17 09:55
【總結(jié)】第四單元漫步地球村第十一課天涯若比鄰情境導(dǎo)入一個(gè)外國(guó)游客在中國(guó)餐館用餐,他把一碗青菜豆腐蛋花湯喝完后,從口袋里掏出刀叉吃水餃。他先把每一個(gè)餃子切開(kāi),將肉餡和餃子皮分別放在兩個(gè)盤子里。然后,吃一口餃子皮兒,再吃一口餡兒,慢慢咀嚼,細(xì)細(xì)品嘗,吃得津津有味,還不時(shí)向?qū)γ娴闹袊?guó)顧客微笑示意。中國(guó)顧客問(wèn):“好吃嗎?”他用生硬的中國(guó)話答道:“
2025-06-20 20:20
【總結(jié)】DG為了推廣在上海舉辦的大型時(shí)裝秀活動(dòng),發(fā)布的一組名為“起筷吃飯”的廣告。這個(gè)廣告描述了一個(gè)華裔女子用筷子吃意大利美食,但發(fā)現(xiàn)筷子和意大利美食并不怎么搭配。廣告中的旁白一直在“教”視頻中的華裔女性怎么吃意大利菜。第十一?課天涯若比鄰一、七彩文化二、天涯共明月文化是什么? 人類在社
2025-06-20 13:20