中學(xué)教研工作總結(jié)[大全5篇](編輯修改稿)
2024-11-15 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到、脫堂等違反教學(xué)常規(guī)的行為發(fā)生。教研組以聽課、評(píng)課、說課為切入點(diǎn)，減小課改理念與教學(xué)行為的偏差。積極開展教研組活動(dòng)，互相之間多學(xué)習(xí)、多聽評(píng)課，教研組要改變教研方式，要以課題或問題帶動(dòng)教研，向?qū)I(yè)化、主體性教研發(fā)展；要改變聽課方式，根據(jù)教研主題系統(tǒng)安排備課與聽課活動(dòng)，教研組長重點(diǎn)聽新的課。備課組之間除了在集體備課中多加強(qiáng)溝通交流外，也要多聽學(xué)習(xí)課。本學(xué)期教研組長聽課至少20節(jié)，備課組長聽課至少20節(jié)，教師聽課至少12節(jié)，新教師聽課至少15節(jié)。每月檢查一次教研活動(dòng)記錄、備課組活動(dòng)記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評(píng)價(jià)意見。嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們注意典型課例的積累，把好課、特色課及時(shí)錄制下來了。四、以校本教研為突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體建設(shè)，從學(xué)科業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教研能力等方面通過多種途徑加快教師專業(yè)水平發(fā)展。每學(xué)期教研組內(nèi)每位教師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，由教研組長負(fù)責(zé)，在組內(nèi)對(duì)上課的內(nèi)容進(jìn)行共同研討后，在部里公開示范，然后在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課反思，積累好的典型，對(duì)薄弱的課進(jìn)行整改。加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，新老教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子。提高組內(nèi)所有教師聽課、評(píng)課、賽教、說課的能力。利用教研活動(dòng)，對(duì)公開課進(jìn)行評(píng)議，強(qiáng)化一分為二的觀點(diǎn)，重點(diǎn)查找不足，對(duì)一些方法進(jìn)行探討。通過老師之間的相互聽課、評(píng)課，賽教、說課，使教師之間取長補(bǔ)短，既提高了教師的業(yè)務(wù)能力，又增進(jìn)相互間情意，為團(tuán)結(jié)、合作打下了基礎(chǔ)。加強(qiáng)新課程理念，安排每月一次理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，由教研組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平，探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式；各教研組加強(qiáng)集體備課，形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學(xué)術(shù)氛圍；各學(xué)科加強(qiáng)對(duì)中考的研究。加強(qiáng)教研紀(jì)律。進(jìn)一步完善教研活動(dòng)的制度，規(guī)定好學(xué)習(xí)時(shí)間，做好檢查記錄，做到有底可查；加強(qiáng)公開課管理，對(duì)聽課時(shí)間和出勤聽課狀態(tài)做嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)聽課評(píng)課質(zhì)量有明確要求。五、積極配合上級(jí)工作指示，積極參加中心舉辦的教學(xué)活動(dòng)六、鉆研業(yè)務(wù)理念，在教學(xué)中不斷探索新途徑教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，有益于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。課題研討切實(shí)把教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師能力具有不可替代的作用。本學(xué)期，每個(gè)備課組都至少撰寫了四篇研究，并在校園網(wǎng)上。精選優(yōu)秀論文結(jié)集成冊(cè)，形成了一本論文集，更好地調(diào)動(dòng)了全校教師相互學(xué)習(xí)、共同探討的學(xué)習(xí)積極性?？傊萄泄ぷ魇且粋€(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。雖然我們?cè)诮萄泄ぷ鞣矫嫒〉昧艘恍┏煽?，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也創(chuàng)立了自己的模式，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求，先進(jìn)同行相比還存在一定的差距，所以我們要百尺竿頭更進(jìn)一步，拿出全部智慧團(tuán)結(jié)全體教師群力群策，共謀發(fā)展為我校教育質(zhì)量的全面提升貢獻(xiàn)力量。第四篇：中學(xué)教研工作總結(jié)（精選）X中學(xué)教研工作總結(jié)（20x—20x學(xué)第二學(xué)期）教研活動(dòng)是教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作之一，只有通過開展教研活動(dòng)，努力探索教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能按照新課改的要求，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真落實(shí)、修訂期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃，開展了一系列行之有效的教研活動(dòng)，取得了可喜的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。加強(qiáng)新課程改革與研究力度。我校依照上級(jí)教育主管部門有關(guān)工作要求，緊緊圍繞消化新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課標(biāo)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)、消化新課標(biāo)，切實(shí)做到以新課標(biāo)來指導(dǎo)教學(xué)。一個(gè)學(xué)期以來，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我校采取學(xué)校組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，教師在實(shí)際教學(xué)工作中能自覺將課改理論內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，在新理念指導(dǎo)下教學(xué)水平有較大的提高。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教師逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)
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