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正文內(nèi)容

中學教研室工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-13 13:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 王世欽《生物入侵者》12月28日六樓多媒體教室朱晨瓊《皇帝的新裝》12月2日六樓多媒體教室張璇《從梯子的傾斜程度談起》12月30日六樓多媒體教室張麗《因式分解》12月23日六樓多媒體教室李志剛《全面調(diào)查》12月15日六樓多媒體教室李英《can you……》本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布12月5日六樓多媒體教室高云《unit3》11月28日六樓多媒體教室方榮?!秝hen …… 》12月14日六樓多媒體教室王文華《認識生物的多樣性》12月14日六樓多媒體教室 「 1」「 2」「 3」王銀珍《電流的磁場》12月12日六樓多媒體教室潘邦善《中國的土地資源》12月14日六樓多媒體教室許燕《變形美術(shù)字的設(shè)計》12月2日六樓多媒體教室何李紅《自我新期待之自我新形象》秀山中學教科室本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布XX元月六、加強教科研過程管理和研究的指導(dǎo)工作我區(qū)教研室和教科室是兩套機構(gòu)一套班子,教研員兼任教科員,我們在認真搞好教研工作的同時,進一步深化教科研課題的規(guī)范化管理和研究指導(dǎo)工作。一是健全了全區(qū)教科研機構(gòu)網(wǎng)絡(luò),初步形成了教科研工作的運行機制。各學校都設(shè)立了教科研室(處),由分管教學的副校長親自領(lǐng)導(dǎo),并由專人負責教科研工作。期初召開了全區(qū)學校教科研負責人工作會議,明確學校教科研工作的方向和要求。期中又組織召開了教科研課題過程管理工作會議,做好了教科研工作過程指導(dǎo)和階段性總結(jié)工作。二是實行全程管理,提高了教育科研的研究效益。嚴格把好“四關(guān)”。一是把好課題立項關(guān),從課題的選題、申報表的填寫及課題研究計劃方案的撰寫都經(jīng)過教科員認真的研究與論證,確定各級各類課題。今年全區(qū)教科研立項課題共計79項,其中省基礎(chǔ)教育立項課題2項,市級課題24項(包括“雙百工程”課題、名師名校長課題、電教實驗課題),區(qū)級課題53項。二是把好課題實施關(guān)。一年來,我們對已立項的課題定期進行了指導(dǎo)與督促,全面了解課題的進展情況,及時幫助解決疑難問題,以確保課題的順利完成;三是把好結(jié)題關(guān),我室教科員能積極指導(dǎo)和協(xié)助課題單位收集整理材料,撰寫課題結(jié)題報告,并組織有關(guān)人員對區(qū)級課題進行結(jié)題鑒定和評審。在“九五”期間省人民政府教育科研重大成果評比中,溫二十中“教科研興校的實踐與研究” 榮獲三等獎,XX我區(qū)送審的省市級課題成果獲獎共10項,獲獎6項,其中市二等獎1項,市三等獎5項。今年4月份我們組織有關(guān)人員對區(qū)級課題成果進行評審,結(jié)題27項,評出一等獎3項,二等獎5項,三等獎9項。四是做好成果的推廣和應(yīng)用關(guān),重視教科研成果的推廣作用。同時,我們要求全區(qū)各級各類學校認真做好中小學過渡銜接工作,開展了中小學相互聽課、座談活動。三是辦好期刊,加強教育信息交流。每年我室出刊了四期《龍灣教科研》雜志,及時報道了有關(guān)的教育教學信息,刊登了學校教師的優(yōu)秀論文和課題成果,給廣大教師提供了一個學習理論、發(fā)表見解、交流經(jīng)驗的園地,同時也加強了教科研工作的宣傳力度。七、加強自身建設(shè),為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)教研室要真正成為教師學習的窗口,必須不斷地提高教研室成員的理論和業(yè)務(wù)水平。為此,我們非常重視教研室的自身建設(shè),狠抓各成員素質(zhì)的提高。建立定期的學習制度。本學期我們基本上每周集中一次組織學習上級有關(guān)文件和教育教學理論,以提高全室人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步樹立為學校、教師服務(wù)的意識。各教研員也做到了自覺學習學科專業(yè)理論知識,把握教改的前沿信息,做好學習摘記,廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念。鼓勵教研員進修學習。一年來,全室教研員都參加了計算機培訓(xùn)學習,基本掌握計算機的應(yīng)用操作。同時,還選派了教研員到華東師大培訓(xùn)學習。本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布重視教學研究工作。在暑期,全體教研員寫出一份全區(qū)學科教學現(xiàn)況的調(diào)查報告,同時認真分析了XX年高、中考試題的特點及對教學的啟示,做好各科試卷及成績抽樣分析,撰寫了小學五年級教學質(zhì)量檢測、XX年中考質(zhì)量分析報告,開好各學科教學質(zhì)量分析會,使學校領(lǐng)導(dǎo)和教師明確教學改革方向,矯正教學管理和教學行為方面存在的不足,為全面提高教學質(zhì)量而努力。重視課題研究。今年各教研員都帶頭確立課題開展研究,現(xiàn)有2項市級課題,7項區(qū)級課題正在研究之中。[3]本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布第三篇:教研室工作總結(jié)中學教研室工作總結(jié)教研室工作總結(jié)中學教研室工作總結(jié)中學教研室工作總結(jié)光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一學期的教研工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的配合下,教育教學工作再上新臺階。我們緊緊圍繞教研先導(dǎo),德育為首,教學為主,育人為本,全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校的教學特點和現(xiàn)有條件,以提高教師的教育教學水平,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,圓滿地完成了本學期的各項任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、政治理論、業(yè)務(wù)學習工作 8月下旬,根據(jù)縣教研室統(tǒng)一安排,我校積極組織全體教師集中學習課標。教師經(jīng)過參加縣教研室組織的課標統(tǒng)一考試,部分教師名列該學科前列,如杜婷、王永利、崔海鵬、王海霞、彭紅芳、李曉霞、荊飛龍、崔俊杰、欒曉霞等。多年來,我校始終把教師培訓(xùn)工作當作一件大事來抓。積極支持教師參加各種進修、培訓(xùn)活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教學效率。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排,本學期我校分別派宗潔霞、李素云、程慧芳和荊飛龍四位教師到華中師范大學、山西師大等國內(nèi)知名院校參加培訓(xùn),他們返校后,教務(wù)處組織了相關(guān)講座,教師共享先進的教育教學理論。本學期開學初,教研室與校領(lǐng)導(dǎo)溝通,制定了教師政治理論學習和業(yè)務(wù)學習的簡單方案,組織全體一線教師認真做好政治理論學習和業(yè)務(wù)學習。要求教師們認真做好學習筆記記錄,把學習的過程作為進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,進一步堅持實事求是,求真務(wù)實的過程,進一步堅持與時俱進,拓寬思想的過程,進一步提高思想上的堅定性,行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。(每位教師寫兩本筆記:政治理論筆記和業(yè)務(wù)學習筆記。)二、教學常規(guī)管理教學反思教學、教研是分不開的,教研為了更好地教學。所以教研室專門負責督促教學中的教學反思,要求教師們將自己在教學中的成功之處、不足之處以及疑惑之處及時記錄下來,經(jīng)常反思有助于教學觀念的更新。(每位教師間周完成一篇教學反思,并要求每節(jié)教案中體現(xiàn)教學反思。)三、開展聽課評課、比賽活動(一)本學期,教研室延續(xù)上學期的聽評課方式,第一輪聽評過關(guān)課,第二輪聽推門課。教研室工作總結(jié)校級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及一線教師,認真聽課、評課,取長補短,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量。聽評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學質(zhì)量原方法和手段。聽評課是教師互相學習、切磋教藝、研究教學的重要措施,也是教育業(yè)務(wù)部門特別是學校領(lǐng)導(dǎo)了解教師的教學情況的方法之一。為了查清教師教學質(zhì)量一直很差的原因,有針對性地去聽課,在評課時,對課做出綜合分析。分析過程中,在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上,重點分析問題。要對教師鉆研教材、處理教材、了解學生、選擇教法、教學程序的設(shè)計諸方面做一透視,分析產(chǎn)生問題的原因。最后提出具體改進的意見。這是一個”診──斷──治”的過程。例如,我校的王茹老師(應(yīng)聘教師),之前講課緊張、抓不住課堂重點,學校組織教師集中聽課指導(dǎo),現(xiàn)在她上課教態(tài)自然、課堂教學流程順暢、重難點突出。(二)11月9日三天,我校語文、數(shù)學、英語教師積極參加”送培下鄉(xiāng)”活動,認真聆聽名師授課、專家講座,老師們受益匪淺。(三)為了進一步提高全體教師崗位練兵的積極性、提高個人教學基本功,為優(yōu)質(zhì)高效課堂夯實堅定的基礎(chǔ),學校于12月25日在會議室和各年級備課室內(nèi)舉行了全體學科教師粉筆字書寫比賽。要求全體教師在規(guī)定的時間里,書寫自己抽到的一首古詩。真是”一分耕耘,一份收獲”。比賽中,老師們寫得端正大方,舒展有力,形體美觀,更難得的是,每位老師的態(tài)度都極其認真,令人驚喜。最后經(jīng)過評委們公正、公平地評議,評出最佳獎賈景輝、張金輝、王茹、韓文娟等14位教師。通過比賽,促進了各學科之間、教師之間的交流,從一定層面上切切實實促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高。對養(yǎng)成良好的書寫習慣,苦練教學基本功,提升自身的綜合素養(yǎng)、規(guī)范板書設(shè)計等有很大的促進作用。本次活動達到了預(yù)期的目的,收到的一定的實效。四、加強教研工作,提高業(yè)務(wù)水平延續(xù)之前的教研時間,間周召開教研會,要求教研組長認真作好記錄,同時要求各位教師根據(jù)教研會議擬定的主題,自行完成教研內(nèi)容單頁記錄。教師是教育行為中的核心問題,也是基本的問題,所以每位教師都積極參加教研。第四篇:中學教研室工作總結(jié)中學教研室工作總結(jié)本學期我室立足于高中課程改革的大環(huán)境和學校的實際情況,、備課::從教案檢查看到教師們①,了解和掌握《大綱》和《課程標準》規(guī)定的基本要求,明確各單元、章節(jié)、每課時的目的要求。明確重點、難點、關(guān)鍵點、深度、廣度要求.②,從學生的實際水平出發(fā),采用適當?shù)慕虒W方法、方式和手段。研究學生心理,充分調(diào)動學生的學習積極性,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用.③,有效進行學法指導(dǎo).④,每章(單元)前寫一份”學案”.:全面落實集體備課以備課組為單位進行,集體備課做到”三定”、”
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