中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了一周的課后，我們開始走上講臺，由于經(jīng)驗不夠，應(yīng)變能力不強，開始幾乎是灌輸知識，毫無藝術(shù)感。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，以及指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，我們有了很大的進步，正在向著優(yōu)秀老師邁進。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”因為我們教的是高中，學(xué)生們具備了一定程度自學(xué)能力，所以我們采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點撥。我們的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。一個半月的實習(xí),使我們真正體會到做一位老師的樂趣。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我們的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我們會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我們將帶著滿腔熱情，不斷前行。第四篇：大學(xué)生支教小組中學(xué)實習(xí)總結(jié)在就想到出去實習(xí)了，可是一直沒機會，以為我的師范類專業(yè)，要想實習(xí)就得去學(xué)校教學(xué)，現(xiàn)在的學(xué)校人員眾多，就是不缺老師，所以我一直沒有找到合適的學(xué)校來實習(xí)，這是令我遺憾的一件事情。不過進入大三后，學(xué)校統(tǒng)一安排我們出去實習(xí)支教，有了學(xué)校的鐵招牌，我們找實地的地方就簡單了很多，很快學(xué)校給我們找到了學(xué)校，我們也是整裝待發(fā)，就等著出發(fā)時間了，這很令人興奮！在學(xué)校進行了支教實習(xí)前一個星期的培訓(xùn)之后，我們五人分配到xx中學(xué)。8月8號，很早我們就收拾好行李，在學(xué)校安排好后，xx中學(xué)的總務(wù)主任楊老師和王老師開著車來把我們接到了學(xué)校。剛到的時候，在小會議室與德育、教務(wù)主任，指導(dǎo)老師見面后，然后安排我們實習(xí)的班級。我們五個人分別在初一到初三的0個班，基本跟隨指導(dǎo)老師所帶班級。一、教育調(diào)查我們實習(xí)的教育調(diào)查很早就開始著手準(zhǔn)備了，做了調(diào)查問卷，進行了全面典型的調(diào)查，調(diào)查涉及的面很廣，有對后進生的轉(zhuǎn)化問題的分析，也有對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣愛好的調(diào)查等等。而且在收集第一手的資料等方面，都得到了指導(dǎo)老師的鼎力相助，出色地完成了教育調(diào)查報告。二、教學(xué)實習(xí)工作方面教務(wù)處分配了在教學(xué)實習(xí)工作方面，w跟隨x老師，m跟隨h老師，y跟隨y老師，l跟隨l老師，p跟隨y老師。接下來，學(xué)校發(fā)了聽課記錄本給我們后，我們開始了聽各個指導(dǎo)老師的課，看他們是如何講課的，如何傳授知識，如何管理組織課堂，如何控制課堂時間。而且，在聽課時，我們都做好充分的聽課記錄，分析評價老師講課的方法，w和我都記錄了兩本聽課筆記，其他也滿滿的把聽課本記載滿了，在大量的聽課中，我們逐步地學(xué)會良好的教學(xué)技能和教學(xué)方法。我們的第一節(jié)課之前，由于我們是不同的班，不同的指導(dǎo)老師，教學(xué)內(nèi)容都不同，我們集體備課的很難實施，但我們五個人之間經(jīng)?；ハ嘀更c，然后進行試講，集思廣益，逐漸完善上課教案。對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學(xué)方式，透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還把教案教給指導(dǎo)老師審核指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)之下更加完善我們的教案。我們講的第一節(jié)課，有w在初二（3）班講的《棗核》，m的初一（）班講的《偉人細胞》，l初二（）班講的《端午日》，y在初三（）班講的《生于憂患，死于安樂》，p在初二（）班講的《長征節(jié)選》。我們小組的所有成員都去聽課，我們互相之間都進行聽課，互相學(xué)習(xí)指導(dǎo)。也從指導(dǎo)老師那里得到許多的指導(dǎo)意見和改進措施。我們都舉止從容大方，學(xué)生積極的配合，帶隊老師、指導(dǎo)老師都很滿意，包括我們自己也很滿意。在文科組的教研活動中，我們都在每周三下午積極的參加文科組教研活動，在討論中學(xué)習(xí)到了許多。w還被分到小學(xué)代課，在小學(xué)部里，得到了許多的上課的機會。而且中小學(xué)的許多事情中，我們也被分了處理中小學(xué)
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