【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班主任的感情，還可以拉近學(xué)生與老師之間的距離。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的思想道德教育，對(duì)他們講一些外邊的世界，如大學(xué)的生活，都可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。有的實(shí)習(xí)班主任將自己制作的視頻MV等資料拿到班級(jí)給同學(xué)們欣賞，起到很好的教育意義。第三階段：上晚自習(xí)、監(jiān)考和批閱試卷自從進(jìn)入三中后，從高一到高三，從快班到平行班，我們都斷斷續(xù)續(xù)的實(shí)習(xí)過(guò)監(jiān)考以及批改試卷。通過(guò)監(jiān)考，我們嘗到了作為監(jiān)考老師的滋味，更熟悉監(jiān)考流程及注意事項(xiàng)，批改試卷的方法及流程。當(dāng)然我們還實(shí)習(xí)了許多正式老師在冬天害怕的事——上晚自習(xí)，我們給高一到高三不同班級(jí)的學(xué)生上過(guò)晚自習(xí)。三、社會(huì)調(diào)查進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)人都積極認(rèn)真的親自去完成這項(xiàng)任務(wù)，有人采取問(wèn)卷調(diào)查法，有人采取抽樣調(diào)查法，不管什么方法，我們都盡心盡力地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去調(diào)查。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查期間，我們不僅完成了調(diào)查報(bào)告，還在實(shí)踐中鍛煉了自己，提高了交際能力和處事應(yīng)變能力。四、實(shí)習(xí)成果通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：第一，同學(xué)們對(duì)中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力。第三，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。第四，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。五、實(shí)習(xí)建議以下是同學(xué)們實(shí)習(xí)歸來(lái)后的幾條建議：，讓他們樹(shù)立更加明確的目標(biāo)，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。六、結(jié)束語(yǔ)總之，在這次為期三個(gè)半月的實(shí)習(xí)中，我們深刻地體會(huì)到了學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不論是理論上的還是技能都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不夠深入。我們學(xué)得更多的是一些入門(mén)的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)習(xí)給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，我們收獲了很多，更深刻地體會(huì)了作為一名教師的責(zé)任與義務(wù)。感謝學(xué)校給我們安排的這次實(shí)習(xí)，感謝我們的帶隊(duì)老師和三中的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師。第三篇：實(shí)習(xí)小組總結(jié)東北師范大學(xué)2011年輝南一中實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)工作總結(jié)2011年教育實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)地實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將輝南一中實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下。實(shí)習(xí)基地校——輝南縣第一中學(xué)，是吉林省通化市一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)共有47個(gè)教學(xué)班，3000多名學(xué)生，占地面積46549平方米，建筑面積21000平方米?，F(xiàn)有教職工169人，其中高級(jí)教師22人，一級(jí)教師78人，省級(jí)學(xué)科帶頭人（骨干教師）4人，市級(jí)骨干教師11人，縣級(jí)骨干教師35人，縣 “十大”名師4人。學(xué)校秉承“以育人為本”的教育思想，明確提出了“創(chuàng)建規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)思想，確立了“實(shí)施一流的隊(duì)伍，創(chuàng)建一流的環(huán)境，培養(yǎng)一流的人才”的辦學(xué)目標(biāo)和全面貫徹教育方針，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨。學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，把已具規(guī)模的體、音、美三個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了重新打造，采取編班授課，給那些考不上普通大專(zhuān)院校，而在體、音、美方面有特長(zhǎng)的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。如今，特色辦學(xué)，已成為學(xué)校的“拳頭產(chǎn)品”，成為通化教育的亮點(diǎn)。連續(xù)多年，教育教學(xué)成績(jī)始終列通化地區(qū)一般高中榜首，列重點(diǎn)高中的上游，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，成為吉林省通化地區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校，形成了刻苦、靈活、探索、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓、進(jìn)取的教風(fēng)和文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取的校風(fēng)，先后被授予市教育教學(xué)先進(jìn)單位、市精神文明單位、市精神文明示范校、花園式學(xué)校、省電化教育示范校、省“五四”紅旗團(tuán)委等稱(chēng)號(hào)。，基地校盡可能為實(shí)習(xí)生提供了方便的工作生活條件。辦公條件：學(xué)校東樓二樓會(huì)議室，有校園無(wú)線網(wǎng)覆蓋，可以直接使用校方購(gòu)買(mǎi)的教育資源；學(xué)校東樓二樓閑置教室，黑板、多媒體、課桌椅等設(shè)備齊全，主要供試講使用。食宿條件：分別住在男女生公寓。女寢兩間，男寢三間。現(xiàn)接的電，新置的飲水機(jī)及整套軍用被品；學(xué)校給每人借用一張飯卡，方便在學(xué)生食堂就餐。二．實(shí)習(xí)小組簡(jiǎn)介輝南一中實(shí)習(xí)組共有來(lái)自文學(xué)院，生物科學(xué)學(xué)院，歷史學(xué)院，化學(xué)學(xué)院四個(gè)學(xué)院的學(xué)生21名，其中男生9名，女生12名。帶隊(duì)教師文學(xué)院孫世洋老師。實(shí)習(xí)小組全體同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，相處十分融洽。實(shí)習(xí)期間教研氛圍濃厚。為保證每位同學(xué)實(shí)習(xí)期間的安全和工作順利進(jìn)行，小組主要約定了以下制度：1．值日。小組輪流負(fù)責(zé)辦公室和備課室的值日和搬水工作，按校方作息時(shí)間進(jìn)行。每星期輪流一次。值日生除負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃外，還要作好辦公室當(dāng)日的用電安全檢查。在大家的共同努力下我們營(yíng)造了舒適整潔的工作環(huán)境。2．試講。小組成員利用晚自習(xí)時(shí)間到空教室試講，組內(nèi)全員參加，每人在新授課前必須保證一次試講。試講中會(huì)適當(dāng)錄音、錄像，便于每個(gè)人自我反思。試講結(jié)束后，小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課，大家直言不諱，氛圍融洽。3．聽(tīng)課公開(kāi)。小組成員每天自覺(jué)利用小便簽互相推薦基地優(yōu)秀教師當(dāng)日的上課時(shí)間和班級(jí)，如果自己要授課，也會(huì)向全組告知時(shí)間和班級(jí)，邀請(qǐng)組內(nèi)其他人去聽(tīng)課。促進(jìn)了共同進(jìn)步。三．實(shí)習(xí)工作匯報(bào)此次實(shí)習(xí)從2011年9月5日起，至10月30日止，共計(jì)55天。期間，基地校共放假6天，實(shí)際在崗49天。小組成員全部超額完成課時(shí)任務(wù)，平均授課30余課時(shí)。實(shí)習(xí)班主任工作進(jìn)展順利，21人有15人擔(dān)任高一班主任，6人擔(dān)任高二班主任。均能參與到班級(jí)工作和活動(dòng)中，受到實(shí)習(xí)班級(jí)師生的認(rèn)可。此外，還參加了學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。整個(gè)實(shí)習(xí)工作完成出色，受到了實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和基地校師生的高度贊揚(yáng)！（一）教學(xué)方面基地校為每位實(shí)習(xí)生配備了專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師，這些指導(dǎo)教師均為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，業(yè)務(wù)水平精湛，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他們對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作非常重視和支持，在自己任課班級(jí)給了實(shí)習(xí)生充分的鍛煉機(jī)會(huì)，且能給予全面細(xì)致的指導(dǎo)。組內(nèi)實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守備課、試講、授課、反思的流程，勤學(xué)善思，學(xué)習(xí)研究氛圍濃厚。實(shí)習(xí)開(kāi)始不久，小組就形成了試講和評(píng)課的風(fēng)氣。從9月5日到達(dá)實(shí)習(xí)基地校到9月24日，即校方第一次月考結(jié)束，是集中備課階段。9月25日至10月20日為集中授課階段。各專(zhuān)業(yè)都有充足的講課機(jī)會(huì)，并得到了老師的細(xì)心指導(dǎo)。同專(zhuān)業(yè)學(xué)生間能經(jīng)常互相聽(tīng)課，交換對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路。10月21日至實(shí)習(xí)結(jié)束主要為反思和整理教案階段。大家主要是對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)整理和反思，重新整理教案。就教學(xué)方面的思考和困惑同指導(dǎo)教師進(jìn)行交流。（二）班主任工作此次實(shí)習(xí)，組內(nèi)成員全部擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任，同基地校班主任一起管理班級(jí)，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)班級(jí)的確定首先由教學(xué)指導(dǎo)教師確定，如果指導(dǎo)教師是班主任就在其所帶班級(jí)實(shí)習(xí)，如果不是，就在任課班級(jí)選擇。如果和原班主任的實(shí)習(xí)生沖突，就由指導(dǎo)教師聯(lián)系同年級(jí)其他優(yōu)秀班主任指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們比較全面、深入的參與了班主任實(shí)習(xí)工作。日常的主要工作有檢查寢室內(nèi)務(wù)、看早晚自習(xí)、跟間操、處理班級(jí)當(dāng)日違紀(jì)情況、進(jìn)行個(gè)別教育，另外還有組織和開(kāi)展主題班會(huì)，組織班級(jí)參與月考、體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)班主任都精心設(shè)計(jì)了告別“禮物”。大家為所帶班級(jí)制作了反映近兩個(gè)月班級(jí)學(xué)生生活各方面的紀(jì)念小視頻，為班級(jí)學(xué)生寫(xiě)了情深意長(zhǎng)的告別信，送上了卡片和糖果等。（三）參與其他主要工作及活動(dòng)。9月5日上午，全體實(shí)習(xí)生在輝南六中參加了輝南縣教育局召開(kāi)的歡迎儀式，實(shí)習(xí)組張穎作為輝南實(shí)驗(yàn)區(qū)全體實(shí)習(xí)生代表進(jìn)行發(fā)言。9月11日，校方舉行了開(kāi)學(xué)典禮暨教師節(jié)慶?；顒?dòng)，全體實(shí)習(xí)生參加，并在慶?；顒?dòng)上演出節(jié)目，和基地校教師