【文章內(nèi)容簡介】 ，然后離開教室去小便和玩耍。（2）學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)放在指定的地方。我們在做課前準(zhǔn)備時，學(xué)習(xí)用 品應(yīng)當(dāng)放在什么地方呢？A 出示：桌面平面圖。學(xué)習(xí)用品就像我們小學(xué)生一樣，都有一定的位 置。課本在上面，本子在下面，疊在一起，坐在左邊的小朋友放在左 角，右邊的放在右角，鉛筆盒桌面正前方。在放鉛筆盒前，要檢查一 下，鉛筆有沒有刨好，要不要在刨一下。B 請一名學(xué)生演示。C 請全 體學(xué)生按上語文課的要求統(tǒng)一連練練。鞏固聯(lián)系（1）教師貼出日課表。按照要求訓(xùn)練。（2）示范 引路。A 請一學(xué)生講一下課前準(zhǔn)備的三步；B 再按課程表練連。（3）集體訓(xùn)練。A 同桌對講：課前準(zhǔn)備的三步。B 按課程表的科目，提要 求，逐一訓(xùn)練。（4）比一比，練一連，同桌競賽。聽錄音明理導(dǎo)行。（1）聽錄音“聽到上課鈴響”。聽到上課鈴，同學(xué)們怎么樣？ 歸納：上課鈴響了，就是告訴你：上課啦！快進(jìn)教室！同學(xué)們都立即 停止一切活動，依次走進(jìn)教室，趕快坐在自己的位子上，看看學(xué)習(xí)用 品有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。（2）說說： “你該怎么辦？”A 你在排隊滑滑梯，正要輪到上滑梯時，上課鈴響 了，你該怎么辦？B 你在操場上踢球，正玩得高興時，聽到上課鈴響 了，你該怎么辦？C 你想找二年級的一位同學(xué)借一樣?xùn)|西，聽到上課 鈴響了，你該怎么辦？小結(jié)。小朋友，今天大家都知道了課前準(zhǔn)備很重要，也知道了怎（2）討論：樣做好課前準(zhǔn)備，希望大家按老師的要求去做。我們將開展“課前準(zhǔn) 備競賽”看哪一組紅旗多，希望每位同學(xué)為小組爭光。四、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸開展課前準(zhǔn)備競賽活動。小組從第一人開始輪流擔(dān)任課前準(zhǔn)備檢查員。上課鈴響，請值日生檢查進(jìn)教室和坐等老師來上課的情況。教師要在這段時間里集中精力抓好此項訓(xùn)練，形成常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。第四課最基本的好習(xí)慣（2課時）教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得生活中最基本的一些好習(xí)慣 教學(xué)過程：教師導(dǎo)入，人的行為習(xí)慣很重要，習(xí)慣的好壞將決定著一個人的命運。那么最基本的好習(xí)慣大致包括哪些呢？ ：我們大概歸納了一下，分為三種情況，第一種情況，要向別人打招呼，或者說別人和自己打招呼時候要給以回應(yīng)。這是一個最最基本的禮貌習(xí)慣，我們不便于強求孩子主動跟別人打招呼，但是別人打招呼的時候要回應(yīng)；第二種情況，感謝和回應(yīng)感激。當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時候，我們要用語言對別人表示感謝，另外，當(dāng)別人感謝我們時要說沒關(guān)系，很樂意幫助別人，所以一個是感謝別人，一個是別人對自己感謝的一種回應(yīng)。第三種情況，道歉和接受別人的愿望。因為我們無形當(dāng)中給別人造成感覺不太好的時候要向別人道歉，反過來別人讓自己不開心或者別人傷害的自己，別人道歉的時候要接受別人的道歉。一個是打招呼，一個是對別人的打招呼進(jìn)行回應(yīng)，第二就是感謝別人、對別人感謝要給以回應(yīng)，第三，不小心對別人造成了傷害，至少不高興的時候要向別人道歉，反過來別人向自己道歉的時候也要接受。我覺得這樣就保證孩子能夠和別人在一起正常交往，雖然在基本的禮貌習(xí)慣里面會有很多，我覺得這三個情況是最主要的。？這里的行為習(xí)慣，指諸如最基本的把東西從哪里拿的要放回哪里去的這種行為規(guī)范。第二個和它同樣重要的是，我們要開關(guān)門柜拿東西的時候要輕拉輕放，走路的時候不要碰到別人或者別的東西。孩子做到這幾點基本的就可以了。3 基本的說話習(xí)慣有哪些？第三個最基本的說話習(xí)慣，用自然好聽的聲音說話，其實這就夠了，我們不需要要求孩子傾聽別人，最主要是讓孩子怎么能用自然、好聽的聲音說話，不要去吼、去叫。比如我們經(jīng)常在生活中發(fā)現(xiàn)孩子有時候不被滿足就吼、叫，這個時候家長要鼓勵孩子有話好好說，如果我們經(jīng)常提示孩子把想要的用語言來表述，不要吼、也不要叫，讓孩子知道吼和叫是沒用的。第五課小學(xué)生的十大文明舉止教學(xué)目的：讓學(xué)生初步知道小學(xué)生的十大文明舉止是什么。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，在學(xué)校，在家中，在社會，我們都要做一個講文明的人，那么怎樣做才能算是一個文明的人呢？教學(xué)“十大文明舉止”1）、見面微笑問聲好，態(tài)度親切有禮貌；2）、相識握手暖人心，目光從容顯友善；3）、接打電話有禮貌，特殊場合不干擾；4）、扶老攜幼講美德，主動讓座要謙讓；5）、隨手撿拾廢棄物，不亂寫亂刻亂畫；6）、禮讓有序要排隊，不擁擠來不加塞；7）、文明用餐講禮儀,不嗜酒、不喧嘩；8）、坐車文明守規(guī)則，行人要走斑馬線；9）、隨地吐痰是惡習(xí)，不雅舉止要丟棄；10）、公共場所不吸煙，尊重他人有修養(yǎng)。第六課誠實守信教學(xué)目的：通過誠實守信的故事，讓學(xué)生明白自己要做一個誠實守信的人。教學(xué)過程：講曾子殺豬的故事：曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。講述賣火柴的小男孩的故事：18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬埬I一包火柴吧”，小男孩兒說道?！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬?，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?！白撸∥覀?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看，家里只要兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當(dāng)他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。教師總結(jié)誠實的重要性：誠信，即誠實守信。誠實就是說話真實，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做到。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信，就沒有祖國現(xiàn)在的繁榮昌盛。第七課 要講究飲食衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容：要講究飲食衛(wèi)生教學(xué)要求：使學(xué)生認(rèn)識飲食衛(wèi)生的“四要四不要”.能判斷生活中各種做法的對錯。養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，短片 教學(xué)過程：