上學路上-教案5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-15 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗，激發(fā)兒童的活動熱情，在一個個熟悉的生活場景中，喚起了學生的共鳴，加深了學生的認知，而在說一說、勸一勸、畫一畫、看一看、演一演、學一學等環(huán)節(jié)，以及本節(jié)課的一個整體活動——下棋中，充分體現(xiàn)了在“做中學”，“玩中學”，調(diào)動了學生學習的積極性。而課后作業(yè)也體現(xiàn)了實踐性和趣味性的特點，能為小朋友所接受，使知識得以鞏固。相信本堂課能使學生學有所得，不僅知道了如何去生活，更能做到健康、安全地生活。上學路上 教學目標：通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。教學重點：學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。教學難點：養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。教具學具錄像片段（在商場門口玩，買零食吃等）簡單的本地區(qū)示意圖（主要突出學校、主要干道等）第一課時 教學過程：一、說一說談話：你每天是怎樣到學校的？出示三幅到校方式特寫圖二、議一議看錄像，他們做得好嗎？為什么？聯(lián)系實際，在上學、放學途中還有哪些不安全的事？ 在路上玩會有什么后果？分組討論、交流意見總結：遲到會影響上課的情緒，吃零食不衛(wèi)生，有時會生病。三、畫一畫交流家到學校的路線，注意說話有條理。按自己喜歡的方式畫出家到學校的路線。四、評一評用你們的筆在線路圖上畫出來，看誰觀察得仔細？在圖上畫得清楚？分四個小組，相互交流畫的路線圖。推選組內(nèi)好的同學上臺匯報展示。五、貼一貼在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。從家到校的路線，出示示意圖：上北、下南、左西、右東。將準備好的彩紙貼到圖上來。第二課時一、議一議出示課件（小熊和小猴的故事）小熊和小猴做得怎樣，違反了哪些交通規(guī)則？和小猴、小熊說說話。二、認一認課前老師布置，你們注意有哪些交通標志，你能說一說嗎？出示課件（交通標志圖）每人發(fā)一個標志牌，老師說出一個標志，學生舉手，看誰反映快。三、演一演上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？選幾名同學聽老師口令，模擬交通指揮。分組表演，每組選一個小交警，其他小組成員聽從小交警的指揮，示范指揮馬路。四、玩一玩交通安全棋：看圖意，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？拿出擲子玩下棋。玩過后，談感想。教材分析：該內(nèi)容是一年級上學期品德與生活第二單元《快樂每一天中》的第一課?！犊鞓访恳惶臁贩譃樗膫€版塊；《上學路上》、《盼盼遲到了》、《學習真有趣》和《下課了放學了》。首先從一天的早晨入手，讓學生知道在上學的路上要注意什么、該怎么做，再分別從作息時間、學習生活和放學后等方面生動地展現(xiàn)在一年級的 ^新學生面前，讓他們逐漸熟悉并融入小學的學習生活。該教材的內(nèi)容非常貼近學生的生活，注重學生對于生活的體驗、感悟，以此促進學生品德的養(yǎng)成。該教材呈現(xiàn)在學生面前的是一個兒童的世界，是一個和他們的衣食住行息息相關的生活畫卷，其所選擇的內(nèi)容都能正確引導孩子，主動建構人生觀、世界觀，幫助他們正確地、客觀地認識社會、適應社會，快樂地生活。學生分析：該教材的對象是一年級的^新學生，對于小學的學校生活還比較陌生，有很多的習慣還有待養(yǎng)成。在他們平時的生活中，從家長那里也知道了一些基本的交通規(guī)則，但在遵守規(guī)則方面做得并不好，安全意識有待加強。學生都比較喜歡下棋，并有一定的經(jīng)驗?；顒又黝}：基于以上對教材、學生的幾點認識，將《上學路上》這節(jié)課設計成一節(jié)活動課。活動目標：初步建立遵守規(guī)則的概念，讓學生知道生活都離不開規(guī)則。初步樹立安全意識，讓學生知道自己平時在路上應該做什么，不該做什么。初步培養(yǎng)學生的合作意識和能力，讓學生體會到成功的喜悅。初步培養(yǎng)學生分析、反思、交流、表達等多方面的能力?；顒訙蕚洌簩W生在課前做好骰子師準備一段動畫片活動過程：一、師：同學們，你們愛看動畫片嗎？生：愛看！師：那我們今天就一起來看一段動畫片吧！一個十字路口的紅綠燈忽然壞了，許多車輛都差一點撞到了一起。藍貓趕快找來了警察。一會兒警察叔叔把紅綠燈修好了，此時一切又恢復了正常變得井井有條了。（由深受學生們喜愛的動畫片導入，馬上就吸引了孩子們的眼球。）二、師生討論師：同學們，看了剛才的動畫片，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：紅綠燈壞了就會引起許多車禍。師：你能發(fā)現(xiàn)紅綠燈的重要性真不簡單！生：如果紅綠燈壞了就要找警察叔叔來修理。師：你真聰明，觀察得很仔細！生：所有的車都要聽紅綠燈的指揮。師：你真愛動腦筋，知道人人都要聽從
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