一年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)(編輯修改稿)
2024-11-15 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4人，其中男生19人，女生15人。這些學(xué)生剛剛步入一年級(jí)學(xué)期，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。本學(xué)期中最大的任務(wù)是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成更好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展。二，班規(guī)：按時(shí)上學(xué)不遲到，尊敬師長(zhǎng)有禮貌。鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品放桌上。晨會(huì)早練和集隊(duì)，靜快齊來要記牢。課間休息不打鬧，安全第一最重要。上課聽講要專心，積極發(fā)言先舉手。回答問題大聲講，同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽。勤動(dòng)腦筋用心想，作業(yè)按時(shí)來完成。班級(jí)就是我的家，不丟垃圾不亂畫。清潔衛(wèi)生靠大家，做好值日人人夸。學(xué)習(xí)生活多快樂，學(xué)校就是我的家。以上為上學(xué)期班規(guī)歌謠，本學(xué)期在開學(xué)伊始將再一次和孩子們一起討論，給予修改和補(bǔ)充，以使其更加具體充實(shí)和完善，并將成立紀(jì)檢部，如實(shí)呈現(xiàn)監(jiān)督記錄并作為評(píng)價(jià)考核在展示欄中公布。三，班名：詩(shī)仙班而班訓(xùn)，班歌，班徽，班級(jí)口號(hào)，班級(jí)目標(biāo)，班級(jí)公約及班級(jí)個(gè)性化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等文化建設(shè)，將會(huì)利用開學(xué)初的一周，讓孩子們充滿參與進(jìn)來，討論制定，體現(xiàn)孩子的主人翁意識(shí)。四，隱形文化為了建立更加和諧的家庭式親情班級(jí)，在開學(xué)一周內(nèi)，展示出孩子生日墻，讓教室和課堂充滿愛與智慧。五，文化墻建設(shè)進(jìn)一步豐富班級(jí)墻文化，建立“美術(shù)角”“音樂之聲”“英語(yǔ)角”“語(yǔ)文窗”等，讓每一個(gè)孩子都能展示自己。（在上學(xué)期已建立“植物角”“圖書角”“衛(wèi)生角”基礎(chǔ)上增添）六，學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，桌椅整齊劃一，一切都有章可循，設(shè)立分管區(qū)域，地面，桌面，墻面，板面等各個(gè)區(qū)域責(zé)任到人，并有紀(jì)檢部監(jiān)督評(píng)價(jià)。第三篇：雙語(yǔ)一年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案雙語(yǔ)一年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想：班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。二、主題：彰顯個(gè)性炫班級(jí)風(fēng)采三、建設(shè)新班級(jí)文明新課程教學(xué)表示滴系一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合滴學(xué)習(xí)過程，教室和生涯緊緊相連滴一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)滴交換；需要時(shí)常地有大批信息滴彌補(bǔ)；需要同窗證明滴協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己最喜愛看的書和報(bào)紙拿出來與他人交流，資源共享，既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。班級(jí)竟聘圖書管理員活動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。衛(wèi)生角：在教室設(shè)立衛(wèi)生角，讓學(xué)生隨時(shí)記得愛護(hù)衛(wèi)生，整理班級(jí)內(nèi)務(wù)。盆景裝飾：班級(jí)學(xué)生自愿捐獻(xiàn)盆景，裝飾在教室木柜上，美化教室環(huán)境，凈化空氣，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和健康的生活觀。英語(yǔ)角：張貼相關(guān)的英語(yǔ)作品，拓展他們的知識(shí)面。書畫園地：揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造滴剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生滴脾氣。你追我趕。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小獎(jiǎng)?wù)?。第四篇：一年?jí)班級(jí)文化建設(shè)一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)一、本班班級(jí)情況簡(jiǎn)介本班學(xué)生37人，其中男生26人，女生11人。這些學(xué)生在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。本學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù)仍是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面
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