中班健康活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的語言指出“露齒的微笑”真的很美。二、討論牙齒1．牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）2．如果沒有牙齒會(huì)怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒有牙齒說話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）3．怎樣保護(hù)牙齒：① 注意少吃甜的東西② 早晚要刷牙常涑口③ 換牙期不要用手亂摸牙，等等三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑1．出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。2．演示剪貼的方法：① 要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請你按住后在心里數(shù)② 要整齊③ 不要放到外面會(huì)很難看3．幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)4．取出典型作品簡單小結(jié)5．自然結(jié)束① 美麗整齊的② 歪的、齲齒的上醫(yī)院治療 活動(dòng)延伸我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。2012年5月中班健康教案：天天來刷牙中一班活動(dòng)目標(biāo)1．教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2．培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。3．引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等 活動(dòng)過程一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，“冬冬為什么牙疼”。二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話1．了解齲齒形成的原因“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。2．觀察自己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性。3．如何保護(hù)牙齒(1)引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙。合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病。少吃甜食、零食等。(2)講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。三、結(jié)束幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。2012年5月中班健康活動(dòng)：我愛我的身體中一班活動(dòng)目標(biāo)：1．初步認(rèn)識(shí)身體的主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。2．能愉快地參加活動(dòng)，并迅速地指出身體的相應(yīng)部位。3．對自己的身體產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：身體拼圖教學(xué)掛圖毛絨玩具 活動(dòng)過程：一、教師出示毛絨娃娃，師生共同觀察1．教師邊操縱毛絨娃娃邊說：小朋友們好，我是寶寶，很高興能和你們一起玩!教師：今天我們來玩?zhèn)€找身體部位的游戲。教師：我要用身體的各部們身大家問好，比比看你們誰能最先在自己身上找到我動(dòng)的部位。2．教師操縱毛絨娃娃分別動(dòng)動(dòng)頭、手、腳向大家問好。娃娃每動(dòng)一個(gè)部位，教師就提問動(dòng)了身體的哪里。請幼兒用自己身體模仿毛絨娃娃的動(dòng)作。二、翻開幼兒用書，了解頭、手、腳的作用。1．教師：剛剛蘇老師讓娃娃用它的頭、手、腳和我們打招呼了。小朋友，那你們說說我們的頭、手、腳還有什么作用呢? 請幼兒翻開幼兒用書，仔細(xì)觀察并說說這些小朋友頭、手、腳分別在做什么?鼓勵(lì)幼兒說一說，做一做。2．教師小結(jié)：我們的頭可以思考問題。小手會(huì)拿畫筆在畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子等。小腳也很有用，會(huì)走路、跑步、足球、騎三輪車等。三、游戲：“我說你指”1．教師：小朋友，你們對自己的身體了解了嗎?現(xiàn)在我們來玩我說你找的游戲吧!教師說到身體哪個(gè)部位，就讓小朋友迅速地指出他們自己身體上的這個(gè)部位。2．教師還可以請幼兒分組，兩人一組玩我說你找的游戲，并且在游戲中可以交換角色進(jìn)行。四、幼兒玩身體拼圖1．教師：老師這兒有一套拼圖和底板，我想請小朋友分小組來拼一拼，看看哪組能又快又準(zhǔn)地把它拼出來。2．請每組幼兒互相討論如何拼圖，然后派代表去拼圖3．給拼圖又快又準(zhǔn)的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大膽發(fā)表自己想法的幼兒。五、結(jié)束活動(dòng)教師：引導(dǎo)幼兒正確收拾教學(xué)用具。2012年6月中班健康活動(dòng)：嚕啦啦洗洗澡中一班活動(dòng)目標(biāo)：1．初步了解洗澡的基本方法，認(rèn)識(shí)幾種常見的沐浴用品。2．能隨音樂扭動(dòng)肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：巧虎洗澡動(dòng)畫片；魔術(shù)口袋一個(gè)，（內(nèi)裝常用的洗浴用品）；魔術(shù)棒一個(gè)；《我愛洗澡》《嘻唰唰》《陽光海岸》音樂?；顒?dòng)過程：一、了解洗澡的基本方法，認(rèn)識(shí)幾種常見的洗浴用品。1．好熱呀！你們熱嗎？，老師熱的都出汗了，身上粘粘的真難受，我們想個(gè)什么辦法讓自己變得涼快舒服一點(diǎn)呢？師：剛才小朋友想了很多的好辦法，我們的好朋友巧虎剛才也去做運(yùn)動(dòng)了，出了很多汗，很不舒服，我們一起看一看它是怎么讓自己變涼快舒服的。小朋友看的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)，看看巧虎都作了哪些動(dòng)作。2．播放巧虎洗澡的動(dòng)畫片，讓幼兒了解洗澡的基本方法。（1）巧虎想了個(gè)什么辦法讓自己變得涼快舒服的？（2）巧虎洗澡的時(shí)候，先洗了哪？之后又洗了哪里？（3）巧虎在沖水的時(shí)候?yàn)槭裁撮]眼睛？（4）你們平時(shí)洗澡的時(shí)候，還會(huì)洗什么地方？ 3．了解認(rèn)識(shí)常見的幾種洗浴用品。師：剛才我們都跟巧虎學(xué)習(xí)了洗澡的方法，那小朋友你們知道洗澡的時(shí)候會(huì)用到什么東西嗎？師：剛才巧虎讓我給小朋友帶來了一個(gè)神奇的魔術(shù)袋，里面裝了很多“洗澡小助手”，我們一起來猜猜看都有什么。（1）這是什么？他是干什么用的？二、隨音樂扭動(dòng)肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。師：小朋友平時(shí)洗澡都是在家里洗的，今天巧虎要邀請小朋友去一個(gè)
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