【文章內(nèi)容簡介】 只講了放學(xué)后回到家應(yīng)該注意的事。那放學(xué)時，應(yīng)該 注意些什么呢？（組織學(xué)生討論，使學(xué)生明確放學(xué)后要立即回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打鬧，要注意安全）師：同學(xué)們說的都非常好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)兒歌。（出示兒歌）師：大家把兒歌連起來讀一讀，想一下，總的說來放學(xué)后我們應(yīng)該注意些什么？（學(xué)生從放學(xué)回家時和到家后兩方面談）三、結(jié)束語。放學(xué)走路時要排隊，不再路上追跑打鬧，要注意安全?；氐郊液笞鲇幸娴氖?，做有益的活動。希望大家都要注意。課間十分鐘教學(xué)目的要求通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白課間十分鐘到室外適當(dāng)活動的好處。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生正確合理的安排好課間十分鐘的活動。教材重點難點指導(dǎo)學(xué)生合理正確的處理好課間十分鐘。教 具和學(xué) 具教學(xué)掛圖 教學(xué) 過程一、導(dǎo)入新課。師：我問大家一個問題，如果長時間的上課，結(jié)束時你有什么樣的感覺？（學(xué)生交流回答）師：對了，長時間的上課，你們會覺得很累，這時上課就聽不進(jìn)去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因為你的大腦疲勞了的緣故。我們上了一節(jié)課后就會有十分鐘的休息時間，讓大家調(diào)節(jié)一下，今天我們來學(xué)習(xí)《課間十分鐘》這一課。二、學(xué)習(xí)新課。師：請同學(xué)們看書上的圖。從圖中看到了些什么？（組織學(xué)生看圖討論）師：你們課間經(jīng)常做些什么呢？（組織學(xué)生討論，讓他們談?wù)務(wù)n間十分鐘的主要活動）師：同學(xué)們講了許多，這些活動，可以消除我們大腦的疲勞，使大腦得到休息。所以，我們提倡課間到室外去活動，呼吸新鮮空氣，這樣有利于保持上課時頭腦清醒。大家說說，老師提倡的課間干什么？（學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法）師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀課文第一段然后發(fā)表自己的意見。（讓學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法）師：大家進(jìn)行了討論，你們說說下課后不應(yīng)該做什么？（讓學(xué)生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講）師：現(xiàn)在大家一起來讀一讀課文第二段。（學(xué)生齊讀）師：請同學(xué)們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。（老師范讀，學(xué)生聽）師：下面請同學(xué)們看著拼音自己學(xué)著讀一讀，把它讀通。（學(xué)生自由讀兒歌）（生齊讀）三、結(jié)束語。學(xué)習(xí)了這課，大家知道了課間十分鐘應(yīng)該注意些什么，希望大家在平時注意做到這幾點?？措娨暯虒W(xué)目的要求通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解看電視時的一般要求，做到三要和三不要。教材重點難點指導(dǎo)學(xué)生注意看電視的衛(wèi)生要求，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教 具和學(xué) 具教學(xué)掛圖教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，吃過晚飯你們干什么呢？（組織學(xué)生討論，了解他們放學(xué)后回家干什么，看電視的學(xué)生有多少）師：有不少同學(xué)每天放學(xué)回家后或者晚飯后都要看電視。今天我們就來談?wù)動嘘P(guān)看電視的衛(wèi)生問題。二、學(xué)習(xí)新課。師：你們說說，看了些什么電視？（學(xué)生匯報自己所看電視的內(nèi)容）師：從剛才同學(xué)們的匯報可以看出，通過看電視，可以了解全國各地甚至世界各地的大事，看電視開闊了我們的眼界，現(xiàn)在，打開書本，自己讀讀課文。在讀前先聽老師讀讀課文。（教師范讀課文）師：請同學(xué)們自己讀一讀。（學(xué)生齊讀）（出示掛圖）師：你們家的電視機(jī)放在哪里？你又坐在哪里看呢？（學(xué)生回答）師：哪些同學(xué)在家看電視時把房間的燈打開的？請舉手。房間的燈不打開的又有哪些同學(xué)，也請舉手。你們看電視時為什么要開燈？（指定開燈的學(xué)生回答）你們也說說，看電視時為什么不開燈呢？（指定不開燈的學(xué)生回答，并說說不開燈的理由）板書：要開盞燈。看電視時除了要開燈，還要求同學(xué)們時間不能太長，一般不超過1小時。板書：不要超過1小時。師：看電視時不能躺著看，姿勢要正確，看過電視后要洗洗臉，也不要邊吃邊看。板書：要洗臉、不要躺著看、不要邊吃邊看。（組織學(xué)生討論、回答）三、結(jié)束語。今天我們講了看電視的要求。看電視時要做到六條，即“三要三不要”，一要距離2～3米，二要房里開盞燈，三要看完電視后洗個臉；一不要躺著看電視，二不要超過1小時，三不要邊吃邊看電視。蚊蟲是個害人精教學(xué)目的要求通過教學(xué)初步認(rèn)識蚊蟲的危害，知道幾種常見的蚊蟲傳播的疾病。通過教學(xué)知道滅蚊，防蚊的一些方法，加強(qiáng)自我防范意識。教材重點 難點認(rèn)識蚊蟲的危害，了解蚊蟲傳染的疾病 教 具和學(xué) 具教學(xué)掛圖 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。師：請同學(xué)們看課本上的插圖，知道些什么？（學(xué)生觀察后自由發(fā)言）師：對了，蚊子在叮人的血。我想，我們每個人差不多都被蚊蟲叮咬過，被蚊蟲叮咬后有什么感覺？（讓學(xué)生根據(jù)自己經(jīng)驗自由發(fā)言）師：剛才同學(xué)們講得不錯，蚊蟲雖小，卻是個害人精。打攪我們休息，叮得我們奇癢，當(dāng)我們抓破皮后還會引起皮膚發(fā)炎；蚊蟲最主要還是吸人血，傳播疾病。二、學(xué)習(xí)新課。師：你們知道蚊蟲怎樣傳播疾?。浚ń榻B蚊蟲傳染疾?。煟何孟x叮咬病人后，就把帶有病原蟲的血吸入了肚子里。當(dāng)他再叮健康人的時候，把病原蟲吐給了健康人，這樣健康人就被傳染上了瘧疾。蚊蟲就是這樣傳播疾病的。所以蚊蟲雖小，卻是個害人精。那你們知道蚊蟲是怎樣傳播病的嗎？誰來說說。（學(xué)生相互討論，互相說說）師：同學(xué)們說得不錯，現(xiàn)在老師幫你們把預(yù)防蚊蟲叮咬的方法整理一下：預(yù)防時，可以捕殺蚊蟲，這是滅蚊（板書：滅蚊，捕）。還有哪些方法是滅蚊的？（學(xué)生討論回答）師：對了，噴殺蟲劑也滅蚊。（板書：噴）。因為蚊子生活在水中，所以有人叫它跟斗沖，清除積水，就是讓蚊蟲沒有辦法繁殖，因此也能滅蚊。所以搞好環(huán)境衛(wèi)生就是為了滅蚊。（板書：搞衛(wèi)生）。師：還有一種預(yù)防蚊蟲叮咬的方法，像頂帳子，這叫“防蚊”（板書：防蚊：頂帳子）。你們知道還有哪些是防蚊的辦法？（學(xué)生討論回答）師：同學(xué)們說的都不錯，現(xiàn)在請大家看著拼音，把兒歌讀一讀。（學(xué)生自讀）師：你們誰能讀給大家聽？（指幾名學(xué)生讀）師：這幾人讀得不錯，大家齊讀一遍。三、結(jié)束語。今天我們學(xué)習(xí)了《蚊蟲是個害人精》。知道蚊蟲雖小，卻是一個害人精，它傳播疾病，攪人休息。我們還學(xué)習(xí)滅蚊、防蚊的方法。老師批評后教學(xué)目的要求通過課堂教學(xué)活動知道要接受批評，勇于改正。并培養(yǎng)自己養(yǎng)成善于接受批評勇于改正的習(xí)慣。教材重點難點對兒童心理的想法進(jìn)行疏導(dǎo)。教 具和學(xué) 具教學(xué)掛圖 教學(xué) 過程一、導(dǎo)入新課。師：我們到學(xué)校來學(xué)習(xí)，如果你們做了好事，有進(jìn)步時老師會怎樣？ 生：老師會表揚(yáng)我們師：當(dāng)有個同學(xué)犯了錯誤，老師會怎樣做？ 生：老師會批評他。師：同學(xué)們在學(xué)校里，被表揚(yáng)，被批評是常有的事。人們喜歡表揚(yáng)，不喜歡批評。那么被批評時應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？今天我們來學(xué)習(xí)《老師批評以后》。二、學(xué)習(xí)新課。師：翻開書，看課文，聽老師讀書，看看發(fā)生了一件什么事？（教師讀課文中發(fā)生的事）師：說說課文講了什么事？（讓大家講出事情的大概，了解事情的基本過程）①研討第1種想法 師：你們說小剛的想法對不對？ 生：這種想法不對。師：那我們怎樣幫助他呢？（學(xué)生討論）師：（小結(jié)）同學(xué)們說得不錯，小寧錯了，已經(jīng)向他賠過禮了，而且還幫他修好了，如果還不理小寧，小剛就不對了。應(yīng)該改正。②研討第2種想法師：如果小剛這樣想：“老師批評就批評，我就不理他”。這個想法對嗎？ 生：這種想法也不對。他不接受老師批評本身就不對，我們應(yīng)該接受批評并改正。師：這種想法對了，當(dāng)老師批評我們時要正確對待。那么應(yīng)該怎樣對待呢？（出示三條諺語）“表揚(yáng)是鼓勵，批評是愛護(hù)”教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀 師：你們知道這句話的意思嗎？（生根據(jù)意思答）師：這就教育我們要正確對待表揚(yáng)和批評?！芭u就像鏡子，可以幫我們找到臉上的臟” 教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀 師：這句話是什么意思嗎？（生根據(jù)意思答）“聽取別人的批評，好壞事非看得清。接受被人的批評，有錯就改向前進(jìn)教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀師：這句話教導(dǎo)我們，有了錯，除接受批評，還要改正這樣就進(jìn)步了。三、結(jié)束語。知道了該如何正確對待批評。第四篇：一年級體育與健康計劃一年級體育與健康計劃一、學(xué)生情況分析小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學(xué)生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。