【總結】閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆?;ú輼淙~做搖籃,搖來搖去真自在。太陽出來影無蹤,那是自然一奇觀?!韭吨椤看蛞蛔匀滑F象猜謎語晶瑩的小露珠小露珠小露珠爬呀,滾呀,越來越大
2024-12-12 18:06
【總結】中小學課件網陶行知(1891-1946)是中國偉大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(shè)縣。1914年畢業(yè)于金陵大學,后赴美留學。1917年回國,歷任南京高等師范學校教授、教務主任等,反對“沿襲陳法,異型他國”。推行平民教育。中小學課件網1、學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。
2024-12-13 01:15
【總結】PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/PPT圖表下載:/tubiao/優(yōu)秀PPT下...
2024-10-22 21:49
【總結】第一篇:鯨教學反思 《鯨》教學反思 《鯨》這篇課文是一篇說明文,課文介紹了鯨的形體特點,種類和生活習性等方面知識,本課的教學重點是了解課文介紹的鯨的知識,體會所運用的多種說明方法。鯨的進化過程是學...
2024-11-15 23:23
【總結】《鯨》教學設計 《鯨》教學設計1一。激發(fā)興趣,導入新課 ?。菏澜缟献畲蟮膭游锸鞘裁??還有比象更大的動物,你們知道嗎? 。今天,我們就來一起學習《鯨》這篇課文,看看通過學習你對鯨有了...
2024-12-06 01:20
【總結】第一篇:《鯨》教學設計 人教版五年級上冊第三組《鯨》教學設計 桂花九年制學校向偉 教學內容:第九課《鯨》 教材分析: 《鯨》是一篇常識性的說明文,這類課文較之其他類型的課文知識性較強。課文介...
2024-10-21 05:42
【總結】第一篇:鯨教學設計 《鯨》教學設計 【學情分析】 五年級的學生已經具備一定的閱讀基礎和能力,并有過閱讀說明性文章的經歷,但根據以往學習說明性文章的經驗來看,學生只對被說明的事物本身感興趣,他們對...
2024-10-21 14:18
【總結】《鯨》教學設計二北京市東四九條小學湯亞寧學習目標1.學會本課11個生字,正確讀寫“捕獲、傾斜、哺乳動物”等詞。2.朗讀課文,了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性。學習作者抓住事物特點來表現事物,并用打比方、舉數字等說明方法來說明事物的特點。3.培養(yǎng)學生熱愛科學,探索自然奧秘的興趣。課前準備①一些鯨的圖片。②有生字、新詞和重點語句內容的課件。第一課時
2024-08-13 13:50
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 鯨教學反思 鯨教學反思 身為一名剛到崗的人民教師,我們要在教學中快速成長,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?以...
2025-04-05 21:56
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 鯨教學設計 1、能了解課文“按不同方面連段成篇”的寫作順序;知道課文在寫鯨的形體時所使用的說明方法。 2、能...
2025-04-15 04:21
【總結】《鯨》教學反思 《鯨》教學反思1教學反思: 我在四樓多媒體上了一節(jié)公開課,我所講的是《鯨》,講完后我對這節(jié)課作了一個整體的回顧。在講授這節(jié)課時,我考慮到由于鯨對于學生來說是一種不常見的...
2024-12-06 01:15
【總結】1 《鯨》教學設計 《鯨》是一篇說明文,講了鯨的形體、進 化、種類和生活習性。根據說明文的特點,可采用如下方法進行教 學。 一、填一填 課文寫到了鯨很大,為了把這個特點說清楚,作者列舉...
2024-08-15 03:10
【總結】祖先的搖籃字詞搖籃濃綠賽跑遙遠蒼蒼茫茫地久天長污染文明神圣博物館
2024-11-18 23:14
【總結】猜一猜樣子像船不是船,永遠停在江河畔;火車汽車它能載,光載東西不開船。(打一建筑物)吳冠中作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國現代作家.江蘇省宜興市人.是當代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.和諧(
2024-11-21 02:00
【總結】冀教版三年級語文下冊第一單元,能正確、流利、有感情的朗讀全詩,背誦詩歌。、誦、背增強對詩歌的理解,激發(fā)同學們對春天的喜愛之情。學習目標初步感知同學們自由讀詩歌,遇到不認識的字、詞和讀不好的詩句自己想辦法來解決。讀一讀漂白牽引愛憐雀躍搔癢漂亮雛菊禁
2024-12-12 18:05