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正文內(nèi)容

20xx年遠(yuǎn)教年終工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-15 00:27 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展校本培訓(xùn),學(xué)校把信息技術(shù)教學(xué)當(dāng)作發(fā)展學(xué)校信息化教育的重中之重,常抓不懈。采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學(xué)習(xí)”等形式,充分利用遠(yuǎn)教資源對(duì)師生有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)、運(yùn)用,取得了較好的管理、應(yīng)用、研究效應(yīng),高效發(fā)揮了其作用。一、強(qiáng)化管理,落實(shí)責(zé)任,確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的順利實(shí)施。扎實(shí)抓好管理隊(duì)伍建設(shè),建立健全了各類機(jī)構(gòu),成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、應(yīng)用研究小組。下設(shè)辦公室,并由具體的項(xiàng)目教師負(fù)責(zé),主持開展遠(yuǎn)教項(xiàng)目的實(shí)施工作,每個(gè)光盤播放點(diǎn)由村校主任教師擔(dān)任播放點(diǎn)的組長(zhǎng),形成從管理到應(yīng)用、研究的工作網(wǎng)絡(luò)。而且,電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育資源科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),項(xiàng)目教師負(fù)責(zé)把工作落到實(shí)處,做到層層建有機(jī)構(gòu),層層落實(shí)責(zé)任,讓全校的遠(yuǎn)程教育工作有計(jì)劃、有目的開展。建章立制,保證遠(yuǎn)教工作常規(guī)化。學(xué)校上級(jí)要求,結(jié)合本校實(shí)際制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)用研究管理制度、教師培訓(xùn)制度、項(xiàng)目教師工作職責(zé)、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬(軟)件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等。二、重視宣傳,強(qiáng)化應(yīng)用,營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的良好氛圍。重視宣傳,專門召開了遠(yuǎn)教動(dòng)員大會(huì),宣講國(guó)家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育的幾種常見模式,讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目教師經(jīng)常深入到村校、班級(jí),向老師和學(xué)生宣傳應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的作用和意義。還利用機(jī)會(huì)面向社會(huì)宣傳,讓大家明白國(guó)家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的是為了縮短?hào)|西部教育的差距,是為了讓在同一藍(lán)天下的農(nóng)村孩子也能享受城市孩子的優(yōu)質(zhì)教育。加強(qiáng)硬件投入。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村,經(jīng)濟(jì)條件差,針對(duì)本地實(shí)際情況,學(xué)校提出“利用有限的設(shè)備,挖掘無(wú)限的資源”。在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上首先克服設(shè)備差無(wú)法開展遠(yuǎn)教工作的思想。著重在“現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源,最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困難、籌措資金,建立了檔次高、功能全的多媒體教室,設(shè)置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。中心校為方便各班能直接調(diào)用遠(yuǎn)教資源,每班配備了34英寸的彩電,并將100M寬帶平臺(tái)連接自各教室。資源接收上。認(rèn)真做好了項(xiàng)目資源的接收、下載和登記工作。建立了教學(xué)資源庫(kù)及學(xué)校資源網(wǎng),并按接收的項(xiàng)目資源分學(xué)科、分主題登記,建立目錄??啼浟擞袃r(jià)值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源,以備教師上課時(shí)應(yīng)用。定期向教師發(fā)布最新教學(xué)資源目錄。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備、多媒體教室進(jìn)行校本培訓(xùn),不斷地去提高教師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力。加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的維護(hù),保證網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻,使遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到了實(shí)處。強(qiáng)化應(yīng)用。我校現(xiàn)在仍處于實(shí)施遠(yuǎn)程教育的起始階段,希望每位教職工積極參與,因此學(xué)校在教師中選用了一批人作為遠(yuǎn)教骨干,由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育示范課,帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)科研研究,更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。規(guī)定每位教師每周不少于一次多媒體課,并將此項(xiàng)工作作為常規(guī)考核內(nèi)容。要求學(xué)校每位教師每周必須有一篇應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的教案,每月上一堂遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的公開課,在本期內(nèi)有一篇關(guān)于遠(yuǎn)程教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章,上一堂示范課,參加一次應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源研討會(huì)等。三、重視課題,深化資源的應(yīng)用研究。在遠(yuǎn)教課題研究方面,我們著重對(duì)“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展教學(xué)策略研究”進(jìn)行了研究。使項(xiàng)目資源的應(yīng)用研究得到不斷地深化和優(yōu)化。教導(dǎo)處以活動(dòng)為載體,以教研組為助手,定期組織教師開展校本研究活動(dòng),利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目?jī)?yōu)秀資源上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫好一篇研究論文、參加一次賽課活動(dòng);每月開展一次專題研討活動(dòng),對(duì)存在的問題和成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、探索;每期開展一次利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。我們決心在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,繼續(xù)加大工作力度,抓住機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步落第四篇:遠(yuǎn)教工作總結(jié)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作,我們?cè)跊]有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下,一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。半年來,做了大量的工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大,為了搞好這項(xiàng)工作,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng),熱愛遠(yuǎn)程教育工作,并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。二、嚴(yán)格制定各項(xiàng)規(guī)章制度為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進(jìn)行,我校根據(jù)上級(jí)電教部門要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊(cè):現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度;遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度;遠(yuǎn)程教育接收室制度;遠(yuǎn)程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄;光盤播放教室使用記錄。三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員,在現(xiàn)代
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