20xx年河北高考理綜試卷化學(xué)部分分析(編輯修改稿)
2024-11-15 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工藝；第12題是美國斯坦福大學(xué)研究人員最近發(fā)明的一種“水”電池的新型能源等。這些試題情境真實、新穎，是考生所沒有接觸過的，具有強烈的時代氣息。將這些新情境和中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識點結(jié)合在一起，提高了試題的陌生度，對考生接受、處理新信息能力，分析、解決問題的能力有較高的要求。實驗設(shè)計、評價能力是學(xué)生創(chuàng)新能力、探究能力的具體體現(xiàn)，因此實驗設(shè)計、評價能力的考查既是近幾年化學(xué)考題的一個亮點，同時也是我們中學(xué)化學(xué)教學(xué)中難以把握的一個難點。3．考查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)化學(xué)卷堅持能力立意，突出考查學(xué)生的獲取信息能力、分析解決問題能力、實驗和科學(xué)探究能力。如第1228題，分別以曲線、圖表等非連續(xù)文本形式給出信息，考查考生在陌生條件下接受、吸收和整合信息的能力。再如第28題實驗和科學(xué)探究題，以地下水中硝酸鹽污染處理為情境，立意高、設(shè)問新，其中第(1)問考查考生運用已有知識進行科學(xué)解釋和解決簡單化學(xué)問題的能力；第(2)問要求考生根據(jù)科學(xué)研究的事實判斷化學(xué)反應(yīng)，并根據(jù)曲線中亞鐵離子和pH值基本不變的事實，推出是亞鐵離子的水解提供反應(yīng)需要的氫離子，維持兩個反應(yīng)的進行，對考生的辯證思維有較高要求；第(3)問要求考生根據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)速率的知識提出假設(shè)；第(4)問要求考生能像科學(xué)研究一樣運用控制變量的思想設(shè)計一個真實的實驗驗證假設(shè)，對思維的邏輯性、嚴謹性和創(chuàng)新性有一定的要求。這些正面的化學(xué)科學(xué)應(yīng)用情景的呈現(xiàn)有著積極的引導(dǎo)作用——要多關(guān)心生活、生產(chǎn)中的化學(xué)常識，能用所學(xué)化學(xué)知識解釋實際問題，尤其是與化學(xué)相關(guān)的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題。三、教學(xué)建議根據(jù)2011年安徽高考化學(xué)卷的特點，可以發(fā)現(xiàn)“強化基礎(chǔ)、結(jié)合實踐、重視探究、注重思維”是未來幾年課改實驗區(qū)高中化學(xué)教學(xué)的主旋律和生命線?；诖?，對2012高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考提出以下建議：1．強化學(xué)科基礎(chǔ)。學(xué)科的主干知識是重點考查的內(nèi)容，復(fù)習(xí)教學(xué)中圍繞著物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、電解質(zhì)溶液、元素周期表的結(jié)構(gòu)及元素周期律、氧化還原反應(yīng)、元素知識、基本實驗、有機化學(xué)知識和計算等主干知識。尤其是基本概念、基本理論，是形成能力的載體，也是考查的重點，所以更要當作重中之重。對概念和理論的學(xué)習(xí)，要通過關(guān)鍵字詞的分析、挖掘，準確把握其內(nèi)涵和外延，注意在實際應(yīng)用中深化對概念和理論的理解，提高正確運用基本概念和基本理論的能力。2．注重科學(xué)素養(yǎng)。建立起基本的科學(xué)觀念，這些觀念的形成又離不開對核心知識的正確理解。通過化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，能有效地解決日常生活中所遇到的與化學(xué)相關(guān)的問題，知道如何獲取信息，并且在需要時能進行科學(xué)的決策。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自然、社會、科技以及生產(chǎn)、生活中的化學(xué)問題，了解化學(xué)學(xué)科研究的最新成果，幫助學(xué)生學(xué)會運用已有知識對現(xiàn)實問題進行初步研究，使他們逐步形成對社會、對自然的正確的情感、態(tài)度和價值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和運用所學(xué)知識綜合解決實際問題的能力。3．提高思維能力。引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、歸納等的能力，適度進行較高要求思維訓(xùn)練，要求學(xué)生真正理解基礎(chǔ)知識，并且對已有知識具有創(chuàng)新和遷移能力，具有靈活、開放的解題思路?？梢詤⒄战鼉赡旮呖祭砭C化學(xué)命題特點，編寫訓(xùn)練題，將工業(yè)品的制備、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)及反應(yīng)限度、生產(chǎn)中使用某些化學(xué)物質(zhì)的目的等內(nèi)容為背景，融合在一起，訓(xùn)練學(xué)生通過分析處理題給信息，并綜合運用所學(xué)化學(xué)知識解決相關(guān)生產(chǎn)實際問題的能力。4．倡導(dǎo)實驗探究。化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，對訓(xùn)練學(xué)生的思維也十分重要。從2011年安徽高考理綜化學(xué)題來看，探究實驗的考查在高考化學(xué)卷中所占比例也相當大。探究學(xué)習(xí)是新課改理念下倡導(dǎo)的最重要學(xué)習(xí)方式之一，復(fù)習(xí)教學(xué)中，用心設(shè)計引發(fā)學(xué)生思考與探究是非常關(guān)鍵的，是提高學(xué)生學(xué)科能力的核心?？梢酝ㄟ^對一些典型問題的探究，配以拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生思維的廣闊性、變通性、整體性，幫助學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力，將解法提煉為技巧，從而真正提高學(xué)生提取信息、分析問題和解決問題的能力?？傊衲甑陌不崭呖祭砭C化學(xué)卷較妥善地處理好了繼承與創(chuàng)新、改革與穩(wěn)定的矛盾，為高中化學(xué)教學(xué)落實新課程標準又打了一針強心劑。第四篇：2006高考全國卷理綜高考化學(xué)部分2006高考全國卷理綜高考化學(xué)部分 第ⅠⅠ卷 選擇題6．在常溫學(xué)壓下呈氣態(tài)的化學(xué)物，降溫使其固化得到的晶體屬于： A．分子晶體B．原子晶體C．離子晶體D．何種晶體無法判斷7．下列敘述正確的是： A．同一主族的元素，原子半徑越大，其單質(zhì)
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