20xx學(xué)年第一學(xué)期千石小學(xué)低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課。注重學(xué)生語(yǔ)文習(xí)慣的培養(yǎng)。如良好的課堂習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的讀書(shū)習(xí)慣。強(qiáng)化備課的責(zé)任意識(shí)，提高備課質(zhì)量。要求教師根據(jù)新出臺(tái)的《泗門(mén)鎮(zhèn)校低段語(yǔ)文組備課細(xì)則》，備好每一節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，整合式備課，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)造性地處理教材。加強(qiáng)作業(yè)的有效性。要求教師創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋。作業(yè)批改規(guī)范化。作業(yè)布置、作業(yè)批改做到隨時(shí)接受檢查。教研組將在隨機(jī)檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改做每月一次的定期檢查。（二）校本教研重點(diǎn)圍繞教研組的“寫(xiě)話”課題開(kāi)展校本研究。嚴(yán)格上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)制度。教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。深入開(kāi)展“低段語(yǔ)文組教研活動(dòng)展示周暨《備課管理》實(shí)踐活動(dòng)展示周”。并與“一課三議”，“我的課堂回頭看”“課題活動(dòng)反思”等活動(dòng)相結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討，有效提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮“同伴互助”效應(yīng)，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，互相交流，共同提高教學(xué)水平。每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。抓好青年教師的專業(yè)發(fā)展。在學(xué)校建立“導(dǎo)師帶教”制度的基礎(chǔ)上，重視年級(jí)組、教研備課組的自培，使每個(gè)青年教師有一片成長(zhǎng)的沃土。做好教室外出學(xué)習(xí)后的交流工作。四、具體活動(dòng)安排九月：召開(kāi)教研組會(huì)議，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。參加市教研組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神。低段語(yǔ)文組教研活動(dòng)展示周暨《備課管理》實(shí)踐活動(dòng)展示周備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。確定低段語(yǔ)文教壇新秀培養(yǎng)對(duì)象，成立磨課小組，分配任務(wù)。十月：召開(kāi)課題會(huì)議，布置相關(guān)任務(wù)。圍繞課題，組織教研組開(kāi)課，反思。一年級(jí)拼音驗(yàn)收。教壇新秀練兵活動(dòng)。備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。十一月：教研組會(huì)議，落實(shí)11月份工作重點(diǎn)。期中測(cè)試，教學(xué)質(zhì)量分析。分年段進(jìn)行單元整合式集體備課。落實(shí)參加青年教師基本功比武人選。參加青年教師基本功比武評(píng)比活動(dòng)。備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。十二月：課題會(huì)議上交學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)案例。二年級(jí)寫(xiě)話競(jìng)賽期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。一月：教學(xué)小沙龍——如何提高期末復(fù)習(xí)工作的有效性總結(jié)，上交各類資料。第四篇：20162017學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)低段教研組工作計(jì)劃20162017學(xué)年第一學(xué)期庫(kù)爾勒市第八中學(xué)小學(xué)低段教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化課程改革。以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化各項(xiàng)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。二、工作要點(diǎn)貫徹、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。每一位教師都要把《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫(xiě)，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。各學(xué)科教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要。各年級(jí)應(yīng)鼓勵(lì)教師、學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，教研組將在教研室指導(dǎo)下開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，進(jìn)一步增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，提供信息交互
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