20xx年高寨中心小學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-15 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 口就是一個(gè)十字路口，過往車輛多，但有些同學(xué)根本沒有交通安全意識(shí)，在十字路中間無所事事，這是非常危險(xiǎn)的。在過這個(gè)十字路口的時(shí)候，同學(xué)們一定要做到“一停二看三通過”，先停下來看看有沒有過往車輛，確認(rèn)沒有過往車輛了，再快速通過。乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。不要搭乘超載車、農(nóng)用車、摩托車、報(bào)廢車、拼裝車和黑面的等，特別是不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。特別是冬天來了，大霧、冰雪凝凍天氣隨時(shí)有可能發(fā)生，在大霧、冰雪凝凍天氣，我們更要注意，不僅要自覺遵守交通規(guī)則，還要隨時(shí)做好自我防范措施。有時(shí)候真的是禍從天降，你本來就是靠公路邊沿行走的，但有時(shí)由于駕駛員的操作失誤、違章駕駛或其他原因，也可能會(huì)使你受到傷害，責(zé)任雖然不是你，但受傷或失去性命的是你。畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)海子鎮(zhèn)12月13日的交通安全事故就是一個(gè)活生生的例子。所以，在路上，我們要主動(dòng)避讓車輛?。∪绻潜┠齼鎏鞖?，看到車輛，我們更要主動(dòng)避讓，并且離它遠(yuǎn)一點(diǎn)。另外，冰雪凝凍天氣要出行，我們最好就選擇步行。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。除此之外，我們要遵守《道路交通安全法》相關(guān)規(guī)定，不在公路上騎自行車，不駕駛機(jī)動(dòng)車。同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，安全每一天！第三篇：岳寨中心小學(xué)岳寨中心小學(xué)20132014學(xué)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)總結(jié)王洛鎮(zhèn)岳寨中心小學(xué)鄭步峰一、高度重視教改實(shí)驗(yàn)工作。我校遵照鎮(zhèn)教育組關(guān)于“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)工作安排，工作安排，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，并按要求成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教師和科目，制定了教改實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，進(jìn)一步完善了校本教研的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到了目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、形式、領(lǐng)導(dǎo)管理五落實(shí)。真正的把教改實(shí)驗(yàn)工作列入了學(xué)校的重中之重。二、扎扎實(shí)實(shí)的開展教改實(shí)驗(yàn)工作。春季開學(xué)初，學(xué)校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了王洛鎮(zhèn)教育組《優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂》教改實(shí)驗(yàn)方案和《高效課堂模式匯編》等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)討論，使全體教師對(duì)高效課堂教學(xué)模式有了理論性的理解，提高了對(duì)教改實(shí)驗(yàn)工作的認(rèn)識(shí)。三月份，學(xué)校派宋海濤老師到文昌小學(xué)觀摩高效課堂教學(xué)，回校后向其他老師談了自己的見聞和感受，使各位老師對(duì)新的教學(xué)模式有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。之后，按照學(xué)校教改計(jì)劃，二、三年級(jí)語文為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)科目的教改方案，并在課堂教學(xué)中全面展開。四月份校長(zhǎng)鄭步峰去斜坡小學(xué)參加了高效教學(xué)觀摩課及研討會(huì)，進(jìn)一步吸取了經(jīng)驗(yàn)，每一次授課之后，學(xué)校就組織老師進(jìn)行評(píng)析、學(xué)習(xí)，指出亮點(diǎn)，找出不足，提出改進(jìn)意見，為下次授課提供借鑒。高效模式在這兩位老師的引導(dǎo)下，迅速在全校老師中引起強(qiáng)烈共鳴。其他教師根據(jù)自己的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩體會(huì)，每人試做了一節(jié)高效
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