骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-11-14 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 授內(nèi)容，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，反思存在的問題和今后的努力方向：態(tài)度決定一切。多位老師都提到過，原來總以為上完課就萬事大吉，對(duì)課堂對(duì)自己都要求不高，這樣是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)。隨著年齡的增長，做教師的這種使命感責(zé)任心讓我意識(shí)到我們必須端正態(tài)度，積極主動(dòng)，正如專家老師說的愿干想干才是作好老師的前提。提升修養(yǎng)，淡薄名利，把工作當(dāng)成一種享受。加強(qiáng)各種學(xué)習(xí)。尺有所長，寸有所短。再加上我個(gè)人能力不高，從教本學(xué)科時(shí)間短，常常感到力不從心。要善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)身邊的教師的長處，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)書籍上的理論研究，研讀網(wǎng)絡(luò)上學(xué)科資料等等，總之要善于學(xué)習(xí)有益與教學(xué)的方方面面，并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，構(gòu)建高效愉悅和諧課堂，讓我們師生都有幸福感。傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結(jié)合。我在平時(shí)的教學(xué)中利用的不很充分。要注重圖文轉(zhuǎn)化，構(gòu)建腦圖，注重版圖、讀圖、析圖各個(gè)方面。利用好這種傳統(tǒng)的教學(xué)手段。當(dāng)然，科技的發(fā)展，如多媒體課件給了我們極大的方便。對(duì)于教學(xué)中的難點(diǎn)，用課件能幫學(xué)生去理解，直觀形象，有效突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。把多種教學(xué)手段根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，有機(jī)結(jié)合，揚(yáng)長避短，最大可能的提高課堂效率。在培訓(xùn)中，給我留下印象最深的是關(guān)于教師幸福感的講座。她給我們講了現(xiàn)代教師的九項(xiàng)修煉，即做讀書人，反思一生，具有教改精神，擁有大愛之心，能寫作，具有演講口才，關(guān)注細(xì)節(jié)，高度重視學(xué)校與家庭的合作，乃至良好的心態(tài)，積極地心態(tài)，快樂的心態(tài)。專家老師從這九個(gè)方面給我們講解了怎樣做一個(gè)幸福的，快樂的讀書人，怎樣才能做一個(gè)中國最好的教師。他的講解給了我很大的震撼，反思自己的從教歷程，距離這九項(xiàng)修煉成功的教師真是相差太遠(yuǎn)，也使我決心在今后的教學(xué)中要多讀書，多反思，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，努力體現(xiàn)教師的價(jià)值，力爭成為一名合格的骨干教師?？傊?，這次培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長，卻使我感觸頗多，從思想上受到了極大地鼓舞。在今后的教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，理論水平和教科研能力，在實(shí)踐中反思，在研究中成長，努力把自己打造成一個(gè)發(fā)展型教師。第四篇：骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)做一名創(chuàng)新性的專業(yè)老師四川省廣漢市南興學(xué)校 陳少波一個(gè)月的骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)在緊張而頗有收獲中拉下帷幕。雖然老師們各自都要投入繁忙的教育教學(xué)中，但誰都不會(huì)忘了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們帶來的收獲和心靈的再次洗滌。（一）緊張的培訓(xùn)11月16日上午，舒主任帶領(lǐng)大家在廣漢中學(xué)的微機(jī)室拉開了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的序幕，從中我們知道了作為骨干教師的責(zé)任與教師專業(yè)發(fā)展的需要。每個(gè)老師都聽得認(rèn)真，激發(fā)了教師們想在自己崗位上努力拼搏的激情和信心。帶我們再次認(rèn)識(shí)到骨干教師在學(xué)校的重要性和骨干教師的任務(wù)是什么。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我知道教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)，智慧教學(xué)，快樂教學(xué)才是最重要的！在班級(jí)論壇中，大家就教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行真誠的經(jīng)驗(yàn)交流。老師們談了自己教育教學(xué)的經(jīng)歷和感想。談得最多的教師是自身的健康心理體驗(yàn)和學(xué)生的健康成長：心有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。大家都在探索怎樣做一名優(yōu)秀教師。第一，拜師。讀萬卷書，行萬里路。讀萬卷書不如行萬里路。行萬里路不如名師指導(dǎo)。第二，讀書。讀書使涵養(yǎng)豐富。如果一個(gè)教師不讀書，這個(gè)教師基本上不可能有太多的思考。讀書也是一個(gè)教師尋找知識(shí)和積累新的教學(xué)資源的過程。讀書不僅僅是為了教學(xué)，它同時(shí)也是對(duì)自己精神和氣質(zhì)的熏陶，是對(duì)智慧和思維的啟迪。讀書或者說學(xué)習(xí)緊跟時(shí)代的步伐。知識(shí)就像牛奶一樣是有保鮮
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