高考研討會心得體會5篇(編輯修改稿)
2024-11-14 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，認識事物 的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進入高三以來的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。關(guān)注熱點，重視理論的運用。理論聯(lián)系實際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容，它要求考生能夠運用所學(xué)的知識對重大問題進行分析、思考，增強責(zé)任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點熱點、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。試題的答案要“準”、要“精”。近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟、科技、社會民生等各個方面，考生審材料時要做到快、精、準?？?，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間；精，就是要求考生對材料進行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選?？傊?，通過本次學(xué)習(xí)，開闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。第三篇：高考研討會心得體會高考研討會心得體會四月初，我有幸代表高三生物組參加了在內(nèi)蒙古呼和浩特市舉辦的2016年高考研討會。這次研討會由呼市二中特級教師國瑞兵對高考進行精彩點評以及深層次的研究。國瑞兵老師圍繞高考試題分析及備考復(fù)習(xí)作了精彩的專題講座，給與會者以很大的啟示。一、分析生物試題考生答題錯誤選擇題常見錯誤：審題不嚴，識圖能力不強，不會辨別差異，未審清題就答題；基礎(chǔ)知識體系混亂，知識點的綜合應(yīng)用能力差，所學(xué)知識不能融會貫通。填空題常見錯誤：缺乏嚴謹?shù)拇痤}習(xí)慣，表達能力不強，具體表現(xiàn)在：考生字跡太潦草，寫錯別字；語言模糊，表述不清；沒有規(guī)范的答題模式。選做題常見錯誤：答題時不能標注題號進行正確填空，導(dǎo)致張冠李戴，丟冤枉分。二、研究近五年生物高考試題試題結(jié)構(gòu)：分析分值比例和知識點的出現(xiàn)頻率，可見必修三占絕對優(yōu)勢，而且高考特點是：重點知識年年考，如：光合作用、呼吸作用、遺傳規(guī)律、人和動物的生命活動調(diào)節(jié)、種群和群落等；其它知識交替考，今年不考他年考，如：細胞的化合物，結(jié)構(gòu)，增殖、基因的本質(zhì)、表達、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、植物的激素調(diào)節(jié)等。命題的指導(dǎo)思想：以知識為主干，能力測試為主導(dǎo)，高度重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查，重點考查學(xué)生所學(xué)課程基礎(chǔ)知識。在試題編排上突出主干，關(guān)注人類健康和環(huán)境保護方面，重視學(xué)科知識內(nèi)在聯(lián)系，加強知識綜合性，注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注社會熱點。三、生物高考備考思路夯實基礎(chǔ)，加強生物學(xué)主干知識的教學(xué)。試題緊扣教材，考點與題干中信息聯(lián)系緊密。這就要求我們在復(fù)習(xí)時要依據(jù)考綱，圍繞教材，將教材中的生物學(xué)基本事實、概念、規(guī)律、原理等知識進行歸納整理，在一輪復(fù)習(xí)中要做到不留死角。對生物學(xué)科的主干知識不僅要熟悉，而且要構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)，答題時要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
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