【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽課、輔助實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）等相關(guān)教學(xué)工作。青年教師根據(jù)指導(dǎo)教師安排每學(xué)期聽課不得少于10學(xué)時(shí)（以聽課記錄為準(zhǔn)）。積極參與導(dǎo)師的教學(xué)研究和科研工作。在培養(yǎng)期滿后，青年教師以第一作者、寧夏師范學(xué)院為署名在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表教學(xué)研究論文或科研論文1篇；或參加1項(xiàng)校級(jí)及以上教學(xué)、科研項(xiàng)目。培養(yǎng)期結(jié)束，青年教師應(yīng)針對(duì)自己的思想情況、教學(xué)情況和業(yè)務(wù)研修情況，遞交書面總結(jié)，填寫《寧夏師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師制考核表》（見附件1），經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)院審核同意后交教務(wù)處、人事處審核備案。五、管理（一）學(xué)院要按照學(xué)科建設(shè)及教學(xué)工作的需要，為每位青年教師指定導(dǎo)師，并填寫《寧夏師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師安排登記表》（見附件2），經(jīng)學(xué)院審核后交教務(wù)處、人事處審核備案。（二）各學(xué)院要認(rèn)真落實(shí)本文所述的導(dǎo)師及培養(yǎng)對(duì)象職責(zé)，做好青年教師導(dǎo)師制工作，對(duì)不認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)和不虛心接受導(dǎo)師培養(yǎng)的青年教師將分別作出不推薦參加各種評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和暫緩晉升高一級(jí)職務(wù)的處理。（三）培養(yǎng)期滿，學(xué)院根據(jù)導(dǎo)師、教研室及學(xué)生對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的教學(xué)評(píng)價(jià)作出考核意見，如考核不合格，將作出延長(zhǎng)培養(yǎng)期（不超過一個(gè)學(xué)年）或作調(diào)整崗位處理。七、本責(zé)任書自簽訂之日起執(zhí)行。本責(zé)任書一式叁份，學(xué)院、導(dǎo)師、青年教師各執(zhí)一份。由人事處負(fù)責(zé)解釋。甲方（導(dǎo)師）： 乙方（青年教師）：學(xué)院（蓋章）負(fù)責(zé)人簽字：二〇一六年 月 日第四篇：青年教師導(dǎo)師制責(zé)任書寧夏師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師制 責(zé) 任 書寧夏師范學(xué)院 二〇一六年月根據(jù)《寧夏師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法寧師院發(fā) [2012] 144 號(hào)》為貫徹落實(shí)學(xué)校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和老教師對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”作用，指導(dǎo)青年教師適應(yīng)教學(xué)工作并逐步提高教學(xué)能力，勝任教學(xué)工作，促進(jìn)我校師資水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本責(zé)任書。一、導(dǎo)師任職條件（一）熱愛青年教師培養(yǎng)工作，師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好、學(xué)術(shù)水平高，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力。（二）具備副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，身體健康，能履行導(dǎo)師工作職責(zé)。二、培養(yǎng)形式及內(nèi)容（一）導(dǎo)師對(duì)青年教師采取個(gè)別指導(dǎo)方式，一般1名導(dǎo)師一個(gè)培養(yǎng)期指導(dǎo)1－2名青年教師，指導(dǎo)時(shí)間為2－4學(xué)期。（二）導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定青年教師培養(yǎng)方案并經(jīng)學(xué)院審核同意后實(shí)施。（三）導(dǎo)師對(duì)青年教師的培養(yǎng)包括：隨堂聽課、指導(dǎo)青年教師備課、上課、分析試卷、批改作業(yè)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。三、導(dǎo)師職責(zé)、考核及待遇（一）導(dǎo)師的職責(zé)導(dǎo)師要系統(tǒng)指導(dǎo)青年教師備課、上課、批改作業(yè)及輔導(dǎo)答疑等工作，每學(xué)期聽課應(yīng)不少于指導(dǎo)課程的5學(xué)時(shí)。指導(dǎo)青年教師至少勝任1門課程的教學(xué)工作，較好地完成課程講義和本門課程的教案撰寫。在培養(yǎng)期滿后，指導(dǎo)青年教師以第一作者、寧夏師范學(xué)院為署名在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表教學(xué)研究論文或科研論文1篇；或參加1項(xiàng)校級(jí)及以上教學(xué)、科研項(xiàng)目。對(duì)不服從指導(dǎo)的青年教師，導(dǎo)師可向?qū)W院提出終止培養(yǎng)的書面報(bào)告。（二）導(dǎo)師的考核及待遇由所在學(xué)院對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行考核并備案。表現(xiàn)優(yōu)秀，工作成績(jī)突出的導(dǎo)師，其考核結(jié)果將作為學(xué)考核、職稱評(píng)聘、崗位申報(bào)及各種評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。導(dǎo)師每指導(dǎo)1名青年教師，每學(xué)期按15學(xué)時(shí)計(jì)算教學(xué)工作量。學(xué)校根據(jù)考核情況發(fā)放校內(nèi)津貼，沒有考核或沒有完成指導(dǎo)任務(wù)的導(dǎo)師，將不計(jì)算教學(xué)工作量。四、青年教師的培養(yǎng)條件、考核及職責(zé)（一）青年教師培養(yǎng)條件青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)對(duì)象為在崗工作以來未接受過導(dǎo)師培養(yǎng)的職稱為講師及以下的青年教師和根據(jù)實(shí)際情況，教學(xué)部門認(rèn)為需要配備指導(dǎo)教師的教學(xué)人員。（二）青年教師考核由所在學(xué)院對(duì)青年教師接受導(dǎo)師培養(yǎng)情況進(jìn)行考核并備案，采取日?？疾炫c期滿考核并重的方式?？己私Y(jié)果作為學(xué)考核、職稱評(píng)聘、崗位申報(bào)、各種評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。未經(jīng)導(dǎo)師培養(yǎng)的青年教師不得晉升高一級(jí)職稱，并不得擔(dān)任專業(yè)核心課的講授任務(wù)。（三）青年教師職責(zé)青年教師要自覺接受導(dǎo)師培養(yǎng)，主動(dòng)爭(zhēng)取導(dǎo)師在思想和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)思想情況和業(yè)務(wù)工作情況。青年教師應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成撰寫教案、試講、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、隨班聽課、輔助實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）等相關(guān)教學(xué)工作。青年教師根據(jù)指導(dǎo)教師安排每學(xué)期聽課不得少于10學(xué)時(shí)（以聽課記錄為準(zhǔn)）。積極參與導(dǎo)師的教學(xué)研究和科研工作。在培養(yǎng)期滿后，青年教師以第一作者、寧夏師范學(xué)院為署名在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表教學(xué)研究論文或科研論文1篇；或參加1項(xiàng)校級(jí)及以上教學(xué)、科研項(xiàng)目。培養(yǎng)期結(jié)束，青年教師應(yīng)針對(duì)自己的思想情況、教學(xué)情況和業(yè)務(wù)研修情況，遞交書面總結(jié)，填寫《寧夏師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師制考核表》（見附件1），經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)院審核同意后交教務(wù)處、人事處審核備案。五、管理（一）學(xué)院要按照學(xué)科建設(shè)及教學(xué)工作的需要，為每位青年教師指定導(dǎo)師，并填寫《寧夏師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師安排登記表》（見附件2），經(jīng)學(xué)院審核后交教務(wù)處、人事處審核備案。（二）各學(xué)院要認(rèn)真落實(shí)本文所述的導(dǎo)師及培養(yǎng)對(duì)象職責(zé)，做好青年教師導(dǎo)師制工作，對(duì)不認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)和不虛心接受導(dǎo)師培養(yǎng)的青年教師將分別作出不推薦參加各種評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和暫緩晉升高一級(jí)職務(wù)的處理。（三）培養(yǎng)期滿，學(xué)院根據(jù)導(dǎo)師、教研室及學(xué)生對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的教學(xué)評(píng)價(jià)作出考核意見，如考核不合格，將作出延長(zhǎng)培養(yǎng)期（不超過一個(gè)學(xué)年）或作調(diào)整崗位處理。七、本責(zé)任書自簽訂之日起執(zhí)行。本責(zé)任書一式叁份，學(xué)院、導(dǎo)師、青年教師各執(zhí)一份。由人事處負(fù)責(zé)解釋。甲方（導(dǎo)師）：乙方（青年教師）： 學(xué)院（蓋章）負(fù)責(zé)人簽字： 二〇一六年月日第五篇：青年教師導(dǎo)師制總結(jié)青年教師“導(dǎo)師制”畢業(yè)階段總結(jié)張穎“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?不管遇到什么難過的事情，想想它，仿佛就有了攻無不克的