7學(xué)校導(dǎo)師制管理實施方案(編輯修改稿)
2025-09-26 10:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體指導(dǎo)學(xué)生成長，在與學(xué)生的互動交流過程中，實現(xiàn)教書育人和個人的專業(yè)發(fā)展。 “育人”的目標。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面落實新課程理念，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發(fā)展，責(zé)任心強。人格健全的社會主義建設(shè)者和接班人。 “導(dǎo)師”的涵義。導(dǎo)師必須履行教書與育人的雙重職責(zé)。“導(dǎo)師”在學(xué)養(yǎng)、視野、道德品位、人格魅力等方面，應(yīng)高于一般意義上的教師，是終身學(xué)習(xí)著的教師。 四、組織實施 成立學(xué)校全員育人導(dǎo)師制實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：副組長：成員： 具體分工 高一年級：高二年級：高三年級： 職責(zé)： （1）根據(jù)學(xué)校安排，制定工作計劃和細則，召開有關(guān)會議及經(jīng)驗交流會議，提出改進意見和措施，思考學(xué)校德育發(fā)展方向，引領(lǐng)廣大教師在全校實施全員育人導(dǎo)師制。 （2）檢查督導(dǎo)導(dǎo)師對所帶學(xué)生的指導(dǎo)情況。 （3）年級主任以評價導(dǎo)師所帶學(xué)生的成績?yōu)橹?
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