【文章內(nèi)容簡介】 責，讓家長滿意，受社會贊譽的優(yōu)秀教師。七、組織好骨干教師的業(yè)務(wù)學習及青年教師培訓活動，提高教師的綜合素質(zhì)積極鼓勵和倡導教師在現(xiàn)有教學中探索，以新的理念指導自己的教學工作。組織好骨干教師的業(yè)務(wù)學習及青年教師的培訓活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期我校將對全體教師進行新課程理念和多媒體課堂教學實施的學習培訓工作，做到：（1）通過聽課、議課活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學科帶頭人和骨干教師，使他們成為帶動全體教師積極提高的中堅力量。（2）加強教學理論學習，方法多樣，自主學習和集體教研活動相結(jié)合。（3）積極鼓勵和倡導教師在現(xiàn)有教學中探索，以新的理念指導自己的教學工作。積極利用農(nóng)遠教育資源，進行教師信息技術(shù)和多媒體課件制作的專題培訓，提高使用多媒體教學的能力，促進教師適應(yīng)教育信息化進程。本學期繼續(xù)落實教師“國培”計劃和省繼續(xù)教育計劃，鼓勵教師網(wǎng)上學習、網(wǎng)上進修，把寶貴的網(wǎng)絡(luò)資源利用到教學實踐中，不斷提高信息網(wǎng)絡(luò)教學效率。繼續(xù)安排青年骨干教師出外學習、參觀培訓，給教師充電，不斷提高教師綜合能力。八、依法治校，堅持校務(wù)公開，創(chuàng)建和諧校園 實行依法治校就是要求學校管理工作和教育教學活動必須遵循教育法律的原則和規(guī)定，形成符合法治精神的育人環(huán)境。因此，加強以《章程》為核心的學校規(guī)章制度建設(shè)，依法辦事，是做好依法治校工作的重要保證。進一步加強學校制度建設(shè)。我校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定和完善的學?！墩鲁獭肥菍W校辦學活動的重要依據(jù)，以此為核心，進一步完善與之相配套的教學管理、學籍管理、財務(wù)管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事，并時時提醒教師要依法自律、依法從教。堅持校務(wù)公開制度。根據(jù)國家政策，認真做好免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學生課本費工作、課本循環(huán)使用和控輟保學工作。為充分調(diào)動全體教職工的積極性，對于學校的重大事務(wù)和涉及教職工、學生切身利益的事項，公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，做到公開、公平、公正，增強學校各項工作的透明度，確保師生滿意。九、加強專用教室管理，完善學校標準化建設(shè)本學期繼續(xù)加大了教學投入，改善辦學條件。綜合教學樓配備高標準的多媒體教室、微機室、語音室、圖書閱覽室、音體美器材室、音樂教室、美術(shù)教室、儀器室、實驗室等共11個。本學期對各專用教室管理員進行業(yè)務(wù)培訓和教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓，以提高網(wǎng)絡(luò)教學效果。圖書室積極運用開放式借閱形式，把寶貴的圖書資源充分利用起來。合理安排借閱時間，為師生提供現(xiàn)代化教學和師生快樂互動學習的廣闊天地。在新的學年里，我校全體教師繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏，積極進取的精神，扎實工作，甘于奉獻，為大面積提高教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)我校教育教學和特色辦學的新局面做出新的更大的貢獻。第三篇：鐵西小學教育教學計劃鐵西小學20182019學第一學期教育教學工作計劃上學期，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，圓滿完成了各項教學工作。本學期，我校堅持以“十九大”會議精神為指針，樹立正確的科學發(fā)展觀，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以促進學生全面發(fā)展為教育目標，規(guī)范管理，扎實工作，努力提高辦學水平。根據(jù)縣局、鎮(zhèn)文教室工作精神要求及我校的實際情況，特制訂本學期計劃如下：一、抓好學校管理，保障學校教育教學工作全面貫徹和落實要管理好學校，首先要有一個自身硬的領(lǐng)導班子和一支高素質(zhì)的教師隊伍，以及完善的規(guī)章制度。為此在管理上我們計劃本學期主要抓好以下幾個方面：一是加強班子建設(shè)。組織班子成員每周一次例會，匯報研究工作，經(jīng)常深入到課堂和師生中間檢查指導教學和其他工作，使之成為一個能帶領(lǐng)全體教師奮發(fā)工作，團結(jié)善戰(zhàn)的領(lǐng)導集體。二是加強教師隊伍建設(shè)。以師德建設(shè)年為契機，學校每周安排固定的時間對教師進行師德學習和教學理論的業(yè)務(wù)學習，以提高教師的綜合能力和素質(zhì)。三是完善各種規(guī)章制度，加強“雙紀”管理，使管理和教學工作制度化、規(guī)范化。全體教師堅持每天指紋機四簽到，有事提前請假。每周搞好小結(jié)，使整個學校的各項工作有章可循。二、以教學為中心，全面提高教育教學質(zhì)量教學是學校的中心工作，提高教學質(zhì)量是學校工作中永恒的主題。因此必須抓緊、抓實，常抓不懈。推進語文課堂改革，建設(shè)書香校園（1）本學年繼續(xù)在滄州市“2060”工程指引下，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進素質(zhì)教育；通過校本研討，改進教學方法。繼續(xù)推進小學語文課堂教學改革，實施大課程觀、大語文觀，注重興趣培養(yǎng)，注重模式方法的學習應(yīng)用，做到了教師主導性和學生主動性的最佳結(jié)合。（2）學校將讀書活動納入校本課程，以課堂教學為主陣地，以國學經(jīng)典篇目和中外文學名著為閱讀材料，探索趣味性強、鮮活生動的適合小學生學習的多樣化的讀書方式。圖書室實現(xiàn)開放式借閱，建設(shè)并利用好班級圖書角，增加學生課外閱讀量，形成“我讀書，我快樂”的書香校園氛圍。加強網(wǎng)絡(luò)教研工作，教研工作由教研組長具體負責，實施集體電子備課制度，通過全員聽課議課，以觀課、議課促進提高集體備課的實效；學習教學理論常規(guī)，鉆研教學大綱，學習典型經(jīng)驗；研究新的教學路子，探索新方法；觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，提高課堂效率，向40分鐘課堂要質(zhì)量要成績。加強常規(guī)教學工作。一是繼續(xù)抓好集體電子備課，備課要求在理解大綱，吃透教材，了解學生的基礎(chǔ)上做好課時教學實用的教案為上好每一堂課做好充分的準備。二是教師上課，注重興趣培養(yǎng)，注重模式方法的學習應(yīng)用，做到了教師主導性和學生主動性的最佳結(jié)合，重點突出，講練結(jié)合。三是搞好作業(yè)留批,各班設(shè)立一名作業(yè)監(jiān)督員，公布舉報電話，控制作業(yè)量，真正做好減負工作。四是抓好語言文字工作，促進師生講好普通話和寫好規(guī)范字。五是搞好數(shù)學競賽、寫字比賽、英語講故事比賽、科學小制作比賽等學科競賽活動，促進學科成績和學生綜合能力不斷提高。五是做好考試評價，鞏固教學成果。三、加強安全管理，創(chuàng)建平安、穩(wěn)定的校園環(huán)境進一步加強學校安全工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，由校長擔任組長，安全副職主抓落實，確保安全工作落到實處。加強和完善安全管理制度，把安全責任落實到位，對工作失職和造成安全事故的，將追究責任。完善學校安全穩(wěn)定管理、防范、應(yīng)急救援制度和預(yù)案，加強學生日常安全教育，開展“安全教育日”、“安全應(yīng)急演練”等活動，增強師生的安全意識和自我保護意識。教師安全值崗做到全天候、全方位、無縫隙管理。安全管理小組要經(jīng)常認真地對學校教學樓、以及教學設(shè)備設(shè)施等進行全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，防止師生安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環(huán)境。四、抓好德育、少先隊管理，提高學生德育素質(zhì)少先隊大隊部繼續(xù)以“爭先創(chuàng)優(yōu)抓品牌，立德樹人抓管理”的德育要求，創(chuàng)建“健康、人文、和諧”的文化氛圍，加強感恩孝道教育，加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩德育活動。積極開展儒雅文化主題月活動，每月確立不同的活動主題，以愛國、誠信、讀書、禮儀、感恩、學雷鋒、安全法制等不同主題，開展征文、演講、故事會等不同形式的活動，以活動促提高，以活動求發(fā)展。本學期開展九月尊師節(jié)——尊師愛校，難忘師恩，開展“感恩母校、感恩老師”演講比賽活動；十月博愛節(jié)——愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校，開展“愛我中華、唱響鐵西”紅歌比賽；十一月科技節(jié)——崇尚科學，創(chuàng)新科技，開展科幻畫、科技制作評比活動；十二月法治節(jié)——遵紀守法，維系安全，舉行法治安全教育報告會；一月誠信禮儀教育開展誠信禮儀征文演講比賽。開展少先隊員“五個一”工程，即“一口雅語、一手好字、一本經(jīng)典、一項運動、一種愛好”，全面提學生素質(zhì)，發(fā)展個性特長。五、加強音、體、美教學，突出藝術(shù)特色，全面落實素質(zhì)教育 我校繼續(xù)堅持以“美麗校園”和“文明校園”創(chuàng)建工作方向為指導，以“一校一品牌，一班一特色”為創(chuàng)建目標，以實施藝術(shù)教育為活動主體，成功開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的個性和特長，促進學生全面發(fā)展，健康發(fā)展。在教師當中開展藝術(shù)、體育教育專題討論和研究，探討教