遼寧省先進班集體事跡簡介(編輯修改稿)
2024-11-14 23:10 本頁面
【文章內容簡介】 同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風的指引下，我們班成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：在六安市網絡作文大賽中，我班王夏同學獲得三等獎，黃廣鵬，嚴健等同學獲得優(yōu)秀獎。在金寨縣校園文化藝術節(jié)上，王夏同學獲得書畫類二等獎，余明娟，舒冉冉獲得書畫類三等獎，《相親相愛》獲歌舞類三等獎。在金寨縣愛國主義讀書活動中，王景同學講故事獲得優(yōu)秀獎。他們用自己的辛勤努力，為學校獲得了榮譽，在社會上獲得一致的好評?；厥走^去，一路艱辛一路歡歌。展望未來，一片挑戰(zhàn)一片希望。讓我們一起向著更高更遠的目標奮斗，迎接更為燦爛的明天！第三篇：先進班集體事跡簡介先進班集體事跡簡介09秋機修（1）班是一個擁有31名成員的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。09秋機修（1）班，雖然只經歷短短的三年，可始終充滿自信；相親相愛，攜手共進，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。一、健康向上的班風班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，是一個班集體的凝聚力最好體現(xiàn)。積極上進、文明健康的良好班風，正是09秋機修（1）班學生整體面貌的最佳體現(xiàn)：第一，建立了一套完善的班級制度。沒有規(guī)矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現(xiàn)四（1）班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我約束和自我管理有機地結合起來，落實到實處，班級穩(wěn)步前進，促成飛躍。第二，抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。09秋機修（1）班有一支能獨當一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。美國心理學家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的?！笔聦嵰舱侨绱?，09秋機修（1）班連續(xù)幾學期被評為學校先進班級。二、濃厚求實的學風“班風正，學風濃”這是09秋機修（1）班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用課余時間，加強對學生進行學風的培養(yǎng)、樹立良好學習思想和學習態(tài)度，并反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，互助”的濃厚學風，使得每位同學都在為自己而努力，為班級榮譽而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時?？梢?。學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學，并且?guī)椭麄儯瑢W之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。其中成績最為顯著的是特長生和后進生的輔導。巧織緯線——特長生的培養(yǎng)09秋機修（1）班班主任本著“千里馬常有，而伯樂不常有”這樣的理念，細心觀察，認真實踐，發(fā)現(xiàn)了幾顆“明日之星”，于是為他們引路，輔導，還不辭勤苦帶他們向有經驗的老師請教。勤織經線——后進生的轉化“尺有所短，寸有所長”，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的孩子也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個生字要反復十幾次才勉強記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成《課堂作業(yè)》了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強完成作業(yè)。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進步；一邊利用課余時間耐心給他們補習；一邊鼓勵學生來幫助他們進步。從中涌現(xiàn)了很多樂于助人的好孩子：課后，李志敏同學總是不知疲倦地幫助曾偉超完成作業(yè)?師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進步了。三、春華秋實結碩果這一年來，09秋機修（1）班在全體老師的帶領下及全班同學的共同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：2010學年第一學期榮獲校三人籃球賽第二名；2010學年第二學期榮獲校拔河比賽第一名；多次在學校黑板報評比中榮獲一等獎等。成績，只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以09秋機修（1）班的每一位同學們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態(tài)度認識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰(zhàn)，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。09秋機修（1）班，就是這樣一個用關愛鑄就的和諧的班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進取的氛圍中茁壯成長。第四篇：二年班先進班集體事跡簡介二年（2）班先進班集體事跡附小二年（2）班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上
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