錦屏大同小學(xué)外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)管理制度(編輯修改稿)
2024-11-14 23:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理方法，做好教育教學(xué)工作。在接受教育、參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、參與文體等各項(xiàng)活動(dòng)及實(shí)行獎(jiǎng)懲等方面與本區(qū)學(xué)生享受同等待遇。要加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，幫助學(xué)生克服困難，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。九、對(duì)外來(lái)務(wù)工子女應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定免收學(xué)雜費(fèi)，科書(shū)費(fèi)。家庭確有困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況可酌情給予補(bǔ)助，保障外來(lái)務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。十、本規(guī)定自制定之日起試行。第三篇：外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)工作計(jì)劃壽塔小學(xué)外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校外來(lái)務(wù)工子女成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)外來(lái)務(wù)工子女心理健康教育，特制定本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)外來(lái)務(wù)工子女問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響他們健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為他們營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。建立外來(lái)務(wù)工子女檔案，建檔率達(dá)100％；關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女，在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。三、主要措施（一）關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女的入學(xué)教育問(wèn)題，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。平等對(duì)待，解決外來(lái)工子女的入學(xué)問(wèn)題。外來(lái)人員子女可以和本地學(xué)生一樣就近入學(xué)，上學(xué)之后所享有的權(quán)利、待遇、費(fèi)用等和本地學(xué)生是一致的，人人平等。（二）健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用制訂具體工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。建立外來(lái)務(wù)工子女檔案。要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清外來(lái)務(wù)工子女的底數(shù)，建立專門(mén)檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)他們的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。真情關(guān)愛(ài)，“兩個(gè)優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)他們逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)他們要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。（三）、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境了解外來(lái)工子女的現(xiàn)狀，心理溝通，培養(yǎng)外來(lái)工子女及留守兒童的健康心態(tài)。外來(lái)工子女身處異鄉(xiāng)，留守兒童缺乏父母的關(guān)愛(ài)，他們普遍敏感，感情脆弱細(xì)膩。他們渴望能與老師、同學(xué)進(jìn)行平等交流，渴望在班級(jí)中取得自己應(yīng)有的地位。班級(jí)要對(duì)他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。要求全體教師公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)孩子們身上存在的問(wèn)題，堅(jiān)持“五不”的教育方式：不厭惡、歧視；不當(dāng)眾揭丑；不粗暴訓(xùn)斥；不冷嘲熱諷；不變相體罰。努力消除他們的自卑感、被歧視感與對(duì)立感，培養(yǎng)他們的健康心態(tài)。以外來(lái)工子女為主，重點(diǎn)開(kāi)展“外來(lái)工子女與本地兒童手拉手”活動(dòng)。讓外來(lái)工子女能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。第四篇：學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)管理制度高密市至誠(chéng)學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女就學(xué)管理制度一、根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，為了保障適齡兒童、少年按時(shí)接受九年義務(wù)教育，特制定本制度。二、凡是進(jìn)城務(wù)工子女要求入學(xué)，學(xué)校必須按照《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和文件要求，及時(shí)辦理其入學(xué)手續(xù)，不得隨意拒絕。三、進(jìn)城務(wù)工就讀的子女，生活上要愛(ài)心、愛(ài)護(hù)，學(xué)習(xí)上要幫助，學(xué)校師生對(duì)他們不存在歧視、排斥、打罵等現(xiàn)象，要加強(qiáng)管理和教育，他們?nèi)暨`犯紀(jì)律，學(xué)校也不能隨意開(kāi)除，或者勸其退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等。四、進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)后，學(xué)校視為正式學(xué)生，要按要求編入學(xué)校學(xué)籍、學(xué)校有責(zé)任盡量保證他們進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好、不輟學(xué)，順利受完規(guī)定學(xué)業(yè)。五、進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)后，因父母或監(jiān)護(hù)人因工作變動(dòng)或其它原因正當(dāng)要求休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的，學(xué)校要按照教育局規(guī)定的學(xué)籍管理辦法及時(shí)辦理。六、進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)后，同樣享受?chē)?guó)家“兩免一補(bǔ)”和其他相應(yīng)的資助政策。高密市至誠(chéng)學(xué)校2017年9月1日高密市至誠(chéng)學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女就學(xué)管理規(guī)定（試行）為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生學(xué)籍管理工作，使我校外來(lái)務(wù)工子女依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作意見(jiàn)〉的通知》（國(guó)辦發(fā)[2003]78號(hào)）文件以及縣教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本管理辦法（試行）：一、本辦法適用范圍為非大同鄉(xiāng)戶籍的外來(lái)務(wù)工子女
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