課前準(zhǔn)備工作情況檢查流程(編輯修改稿)
2024-11-14 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的左上角，文具盒應(yīng)壓在書本上方。教室的整個擺放要整齊而規(guī)范。值日生應(yīng)該將黑板擦干凈，收拾好講臺桌面，提醒同學(xué)安靜下來。上課鈴響后，學(xué)生應(yīng)快速進(jìn)教室，靜息等老師來上課，不在教室或走廊里追打、喧鬧。根據(jù)任課教師的要求，課代表或班干部應(yīng)組織學(xué)生唱歌或進(jìn)行口算訓(xùn)練、經(jīng)典誦讀。教師走進(jìn)教室后，先檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，及時提醒，幫助做得不好的學(xué)生。如體育課等應(yīng)在上課前穿好運(yùn)動鞋、運(yùn)動衣褲，將口袋里的金屬或硬物取出來放在教室里，不穿裙子和皮鞋上體育課。到專用教室去上課，應(yīng)該及時集合站隊前往，在途中不能隨便講話、打鬧或者隨意離隊。學(xué)校大隊干部加強(qiáng)課前準(zhǔn)備檢查，在第一道音樂鈴聲響后，檢查學(xué)生書本的擺放，巡視是否有人在講話、追打，對表現(xiàn)不好的同學(xué)作好記載。二、訓(xùn)練要點(diǎn)在具體管理中，要堅持不懈、持之以恒。比如每節(jié)下課都要親自或指派一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)提醒學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。我們也可以借助小組長的力量，讓他下課的時候瞄一眼整個小組的準(zhǔn)備情況，忘記多次的同學(xué)還可以結(jié)合班級爭章等活動進(jìn)行激勵。杭垓小學(xué)教育集團(tuán)德育處2011年9月17日第四篇：課前準(zhǔn)備養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣五年一班姜紹余小學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中。我們經(jīng)?？梢钥匆娺@樣的情景：上課鈴響之后，有的學(xué)生還遲遲沒有拿出書來；美術(shù)課上，因為沒按老師要求準(zhǔn)備必要的繪畫用具，而不能完成自己的繪畫作品……所以，作為班主任，使學(xué)生養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備好習(xí)慣尤為重要。課前準(zhǔn)備雖小，但卻可看出一個人當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再者，
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