【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中運(yùn)用得是否恰當(dāng)。那么，如何讓你的意會(huì)更準(zhǔn)確、更有把握呢？我們這堂課就是要通過(guò)對(duì)辨析近義實(shí)詞基本方法技巧的梳理，使同學(xué)們對(duì)近義實(shí)詞的理解上升到一個(gè)理性認(rèn)識(shí)，避免盲目地“跟著感覺(jué)走”。那么，辨析近義實(shí)詞主要從哪幾個(gè)方面如手呢？一、辨析角度：辨析近義實(shí)詞主要從三個(gè)角度如手：（一）從詞義角度辨析：這個(gè)角度又可分為如下小的類(lèi)別：詞義程度的輕重：批評(píng)批判 關(guān)心關(guān)注 擔(dān)心擔(dān)憂詞語(yǔ)涵蓋范圍的大?。?戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)役 邊疆邊境 書(shū)籍書(shū)（二）從色彩上辨析：感情色彩：大事大肆 謀取牟取 溝通勾通 篡改竄改 語(yǔ)體色彩：主要體現(xiàn)在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)上。（二）從運(yùn)用上辨析：看適用對(duì)象 例：違反：表示不符合法則、規(guī)程等。違反紀(jì)律 違反政策 違犯：違背和觸犯（法律等）。違犯憲法 惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予。敬贈(zèng)：謙辭，指自己恭敬地贈(zèng)送。搶救：在危急情況下突擊救護(hù)，其對(duì)象是能夠直接救護(hù)的人，也可以是文化遺產(chǎn)等。]營(yíng)救：設(shè)法援救。其對(duì)象是暫時(shí)遇到災(zāi)難急需救助而不能直接救助的人。.Com]如營(yíng)救被捕同志撫養(yǎng)：除“養(yǎng)活”外還包括教養(yǎng)、愛(ài)護(hù)的意思，一般用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。如：他用微薄的工資撫養(yǎng)了兩個(gè)孤兒。扶養(yǎng)：多指晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，或平輩之間，或?qū)埣踩恕７鲳B(yǎng)老人 啟用：對(duì)象是物，開(kāi)始使用機(jī)關(guān)印信等。起用：對(duì)象是人，指重新任用已退職或免職的官員，也指提拔使用新人?？创钆溆袝r(shí)候，有些詞語(yǔ)，尤其是一些抽象的詞語(yǔ)，很難辨出它們內(nèi)容上的區(qū)別，但卻可以從搭配上快速找到突破口。例：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng) 發(fā)揮作用、干勁、創(chuàng)造性、積極性 改善生活、關(guān)系、條件完善制度、民主與法制、道德完善、完善自我 置疑用于否定（一般與否定詞搭配）不容置疑 質(zhì)疑不用于否定 大膽質(zhì)疑看詞性差異和語(yǔ)法功能的不同例：如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫(xiě)出高 的作品來(lái)的。（品味/品位）“品位”是名詞，泛指人或事物的品質(zhì)、水平。“品味”多是動(dòng)詞，指仔細(xì)體會(huì)玩味。必須：一定要，副詞，只能做狀語(yǔ)。必須做好這件事。必需：一定需要的，可做定語(yǔ)、謂語(yǔ)。必需的生存本領(lǐng) 生活必需品應(yīng)該說(shuō)，辨析近義實(shí)詞的三個(gè)角度，已經(jīng)為我們的解題提供了必要的依據(jù)和方法，而為了更好地解題，我們還可以靈活運(yùn)用一些解題技巧。二、解題技巧：.Com]棄同求異：舍棄相同點(diǎn)，探究不同點(diǎn)。終止終，結(jié)束。結(jié)束停止。聽(tīng)到鈴聲要立即終止答卷。中止中，中途。中途停止，還可能繼續(xù)。不得單方中止合同。就診就醫(yī)，是說(shuō)病人。應(yīng)診接受病人，給予治療，是說(shuō)醫(yī)生。授權(quán)授，傳授，給予，表主動(dòng)。受權(quán)接受，表被動(dòng)。為了更好地探究不同點(diǎn)，很多時(shí)候，我們還可以用到組詞、造句法。組詞、造句：把詞語(yǔ)拆開(kāi)然后組詞，詞義就基本弄清了，區(qū)分也就明顯了。組詞法：簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)單樸素 室內(nèi)的陳設(shè)很簡(jiǎn)樸。儉樸節(jié)儉樸素 生活很儉樸。推脫脫，擺脫、脫下。推脫責(zé)任推托托，托詞（借口）他推托嗓子壞了，怎么也不肯唱歌。竟自竟，竟然。徑自徑，徑直（直接）沒(méi)人教他，也不知從什么時(shí)候起，他竟自學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，又沒(méi)跟人家商量，徑自辦了一個(gè)畫(huà)社。造句法：巴格達(dá)上空頓時(shí)炮聲大作，火光四射，地面不斷 煙柱。（騰起 / 升起）可用“升起”造句：草原上升起不落的太陽(yáng)。太陽(yáng)冉冉升起。炊煙裊裊升起。空中騰起巨大的“蘑菇云”。通過(guò)造句可知，“升起”速度較慢，“騰起”速度快。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“騰起”。運(yùn)用造句法，實(shí)際上是創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，把這個(gè)詞放到一個(gè)熟悉的語(yǔ)境中去。我們應(yīng)靈活掌握這個(gè)方法。另外，我們還可以用到反義詞法。如：輕率 草率例句：對(duì)于一個(gè)素不相識(shí)的投稿者，我怎么會(huì)地寫(xiě)信去叫他？（輕率 草率）沒(méi)經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論就作了決定，你也太 了。（輕率 草率）輕率不慎重草（草草了事）率不認(rèn)真細(xì)辨語(yǔ)境：仔細(xì)辨別語(yǔ)境，可以更精確把握詞語(yǔ)的使用。例作者多年積淀著的質(zhì)樸純美的情和愛(ài)，汩汩地從筆端（流露/流淌）出來(lái)。結(jié)合象聲詞“汩汩”，此處顯然應(yīng)該選“流淌”。流露：（意思、感情）不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)。真情流露。字里行間流露出對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。例從中國(guó)隊(duì)在世界杯賽場(chǎng)上的（業(yè)績(jī)/戰(zhàn)績(jī)）來(lái)看，要真正成為世界一流的強(qiáng)隊(duì)，還有很長(zhǎng)的路要走。聯(lián)系語(yǔ)境“世界杯賽場(chǎng)”，應(yīng)選具有對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性的“戰(zhàn)績(jī)”。我們做題時(shí)，一般不需要對(duì)每組詞都做確切的辨別，可以根據(jù)自己在積累中認(rèn)識(shí)比較清楚的，從比較簡(jiǎn)單的入手，先做簡(jiǎn)單的，依次再向難的過(guò)渡。一般做到有兩組我們能夠確切辨別，這個(gè)答案我們就可第四篇：遼寧省撫順市第十二中學(xué)2017屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)教案：字音部分含答案高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)教案字音部分教學(xué)目標(biāo)： 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)中的普通話的字音 規(guī)范語(yǔ)音的誦讀，提高辨別錯(cuò)誤讀音的能力 3 能準(zhǔn)確區(qū)分多音多義字、形聲字、形近字的讀音。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)課時(shí)： 4 課時(shí) 教學(xué)步驟： 課內(nèi)兩課時(shí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自學(xué)，教師負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。2 第三課時(shí) 做字音測(cè)試 3 第四課時(shí) 講解試卷反饋情況:考點(diǎn)突破：強(qiáng)化練習(xí):一、給下列加點(diǎn)的字注音圈養(yǎng)（）女?huà)z（）浣衣（）粗糙（）牛虻（）軀殼（）繃臉（）．．．．．．．．．鐫刻（）克扣（）羞赧（）狷介（）罪愆（）癖好（）繅絲（）．．．．．．．黢黑（）狡黠（．)趑趄（）剽竊（）委蛇 ．（．)慳吝（）供應(yīng)（）．．．．．．．．．．按捺（）木訥 ．（．)挾制（）牽掣（）訛傳（）梵文（）訃告（）消弭()引．．．．．．．．擎（）滂沱（）輕佻（）涪陵（）僭越（）巨擘（）叱咤（）摭拾（）緋聞()．．．．．．．．．．．．炮烙（）胡謅（）船棹（）熾熱（）祓除()蚊蚋（）舷梯（）豢養(yǎng)()唆．．．．．．．．．使（）嗾．使（）整飭．（）靚．妝（）豢．養(yǎng)（）儕．輩（）呷．一口（）拾．級(jí)而上（）泫．然淚下（）提綱挈．領(lǐng)（）朝暾．夕月（）暴殄．天物（）鎩．羽而歸（）自怨自艾．（）期期艾艾．．（）呱呱．．墜地（）堅(jiān)貞不渝．（）按捺．不?。ǎ┌餐林兀w（）勇善戰(zhàn)（）光風(fēng)霽．月（）簞食．．壺漿（）二、選擇題下列各組詞語(yǔ)中，前后詞語(yǔ)讀音完全不相同的一組是：（）A．殷紅|湮沒(méi)瞠目|螳臂當(dāng)車(chē)螳臂當(dāng)車(chē)|安步當(dāng)車(chē) B．風(fēng)雨如晦|誨人不倦皴裂|怙惡不悛 犄角|掎角之勢(shì) |角逐拙劣|相形見(jiàn)絀果脯|哺育 燈影幢幢|憧憬 D．锃亮|面目可憎 解甲歸田|渾身解數(shù) 掙脫|掙扎下列各組詞語(yǔ)，前后詞語(yǔ)讀音完全不相同的一組是：（）A．糜爛 羈縻 蘼蕪 望風(fēng)披靡B．伉儷 吭聲 巷道 引吭高歌 古剎剎車(chē) 叱咤風(fēng)云 D．悲愴 寒傖創(chuàng)傷 踉踉蹌蹌下列各組詞語(yǔ)，有兩個(gè)讀音完全相同的一組是：（）A 懺悔 殲滅 纖細(xì) 纖繩 翩躚 B 肖像 削弱 樹(shù)梢 俏麗C 粳米 少不更事 大腹便便 便宜行事 D 諳熟 萬(wàn)馬齊喑 黯然 歆享下列各組詞語(yǔ)，前后詞語(yǔ)讀音完全不相同的一組是：（）A．煞尾|煞白 剽竊|漂白 徑直|痙攣 B．薄膜|賬簿 喘息|湍急 靚妝|菁華解．甲歸田（道行．不深（流水淙淙．．（））．）驍|蔓延眉梢|艄公 覬覦偈語(yǔ) D．裨益|裨將 落筆|落價(jià) 媲美|睥睨下列各組詞語(yǔ)，前后詞語(yǔ)讀音完全相同的一組是：（）A 長(zhǎng)篙 縞素艾蒿 嵩山B 皸裂 皴裂疏浚 竣工 逡巡 怙惡不悛 C 方枘圓鑿 木訥 按捺 蚊蚋D 稂莠 閬苑 螳螂 鋃鐺入獄三、（一）區(qū)分口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的不同。請(qǐng)同學(xué)們按照口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)將下面的詞語(yǔ)分類(lèi)，并注音。1 剝剝削剝花生剝皮生吞活剝 削削足適履削皮瘦削削減削面 露藏頭露尾披露露丑露富露馬腳露頭角露天露骨露臉 熟熟能生巧熟練飯熟了熟透了 薄薄被薄地單薄薄餅厚此薄彼不薄薄情薄利薄