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正文內(nèi)容

xx市第十二中學黨支部黨建工作調(diào)研報告(編輯修改稿)

2024-09-28 13:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 黨支部將按照自身的工作職責,做好各項工作。一是根據(jù)上級黨組織的安排,結(jié)合本單位的工作重點,擬定年度黨組織及黨員發(fā)揮作用的主要途徑;二是在每項重大活動中專題研究黨組織及黨員作用發(fā)揮的具體工作;三是在突發(fā)事件中不忘把黨員作為重要的言行引領者組織起來發(fā)揮其應有先鋒模范作用。 二、鞏固擴大先進性教育成果,建立保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制為了鞏固先進性教育成果,使學校共產(chǎn)黨員發(fā)揮模范作用,我校在保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制方面作了以下工作: ,制定了《xx市第十二中學黨支部保持黨員先進性長效機制實施方案》。方案中對黨員的學習活動、組織生活、工作要求等方面都作了具體規(guī)范。本學期開始學校黨支部嚴格執(zhí)行《方案》中的各項規(guī)定,力爭使先進性教育發(fā)揮最長久的作用。 ,使每一個黨員認識到鞏固先進性成果的重要性,長期保持共產(chǎn)黨員先進性的必要性,喚醒黨員的責任感和使命感。要求每一個黨員按照個人制定的“回頭看”方案,再一次認真查找過去工作、思想、學習等方面的不足,修改個人的“整改計劃”,要求黨員將個人的“整改計劃”納入長期保持共產(chǎn)黨員先進性實施方案之中,確保先進性教育活動的成果能夠長期保持。 。學校是教書育人的場所。我們認為,每一位教師黨員除了有相對系統(tǒng)的政治理論水平和較高的政治思想覺悟外,還一定要有較高的教育理論水平、精深的專業(yè)知識和較高的育人水平。教師黨員的先進性從某種意義上說,就是教書育人的先進性。我校黨支部在緊抓黨員政治理論學習的同時,要求教師黨員在教育教學中也要爭先,在教育理論的學習中也要爭先,在教師的專業(yè)發(fā)展上更要爭先,并一直將這種爭先的勢頭保持下去。 三、開展教職工思想政治工作的主要作法、成效,存在的突出問題以及今后的工作思路和主要措施為了認真貫徹、落實xx市教育局《關于加強教師職業(yè)道德建設暨開展‘師德建設年’活動的意見》要求,我校認真、扎實地開展了加強師德師風教育和建設工作,并取得了較好的成效,進一步推動了我校教師、員工的作風建設和道德建設,同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定。 (一)。建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的關鍵,良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風、學風,而且直接關系到學校正確貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和辦學方向以及辦學水平。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉,師德師風則是學校的靈魂所在,在學校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義。(1)加強師德師風建設,重在建立規(guī)范和引導機制,教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責,自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。我校成立有以校長為組長的“師德師風建設”領導小組”,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合本校實際,重溫學?!敖處熽犖榻ㄔO規(guī)劃”“師德教育規(guī)劃”,以次為依據(jù)制定了《xx市第十二中學教師職業(yè)道德建設工作實施方案》、《市十二中2005年‘師德教育年’活動實施方案》等文件,對我校的師德師風教育工作提出了具體的實施意見和要求,要求全體教師、員工在此期間準時參加學習和小組討論。利用學校網(wǎng)絡、校報、宣傳欄,加強宣傳報道,以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結(jié)合我校實際情況深入開展,查擺問題,端正思想作風、工作態(tài)度。著力解決好社會關注的熱點問題。在充分調(diào)查 研究的基礎上,重新修訂學校的規(guī)章制度。建立和完善教職工師德師風考核、獎懲、監(jiān)督機制,形成科學規(guī)范的師德師風考核評價制度,建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制,做到有法可依,有法必依,違法必糾,端正校風、學風和教風。 、務求實效、不走過場。我校師德師風建設工作,以師德師風教育為重點,重教育、重引導、重建設。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取集中學習與以年級組為單位分散學習、個人思考與交流座談相結(jié)合的方式進行。(1)廣泛深入地開展學習教育活動。一是在師德教育中,學校首先在教職工中傳達市教育局要求,制定了《師德教育年活動實施方案》。進一步增強服務意識,為教職工誠心誠意辦實事,盡全力解決教學中存在的問題,始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài),辦人民滿意的教育。(2)深入開展“愛心鑄師魂”活動。以“敬業(yè)愛生奉獻”為主旋律,以提高教師心理素質(zhì),建立民主、平等的師生關系為重點,開展“善待學生、關愛學生”為主題的師德教育活動,著力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。把學習先進人物的事跡作為師德教育的一項主要內(nèi)容。使廣大教職工從這些優(yōu)秀人物身上汲取精神營
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