xx市第十二中學黨支部黨建工作調(diào)研報告(編輯修改稿)
2024-09-28 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黨支部將按照自身的工作職責，做好各項工作。一是根據(jù)上級黨組織的安排，結(jié)合本單位的工作重點，擬定年度黨組織及黨員發(fā)揮作用的主要途徑；二是在每項重大活動中專題研究黨組織及黨員作用發(fā)揮的具體工作；三是在突發(fā)事件中不忘把黨員作為重要的言行引領者組織起來發(fā)揮其應有先鋒模范作用。 二、鞏固擴大先進性教育成果，建立保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制為了鞏固先進性教育成果，使學校共產(chǎn)黨員發(fā)揮模范作用，我校在保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制方面作了以下工作： ，制定了《xx市第十二中學黨支部保持黨員先進性長效機制實施方案》。方案中對黨員的學習活動、組織生活、工作要求等方面都作了具體規(guī)范。本學期開始學校黨支部嚴格執(zhí)行《方案》中的各項規(guī)定，力爭使先進性教育發(fā)揮最長久的作用。 ，使每一個黨員認識到鞏固先進性成果的重要性，長期保持共產(chǎn)黨員先進性的必要性，喚醒黨員的責任感和使命感。要求每一個黨員按照個人制定的“回頭看”方案，再一次認真查找過去工作、思想、學習等方面的不足，修改個人的“整改計劃”，要求黨員將個人的“整改計劃”納入長期保持共產(chǎn)黨員先進性實施方案之中，確保先進性教育活動的成果能夠長期保持。 。學校是教書育人的場所。我們認為，每一位教師黨員除了有相對系統(tǒng)的政治理論水平和較高的政治思想覺悟外，還一定要有較高的教育理論水平、精深的專業(yè)知識和較高的育人水平。教師黨員的先進性從某種意義上說，就是教書育人的先進性。我校黨支部在緊抓黨員政治理論學習的同時，要求教師黨員在教育教學中也要爭先，在教育理論的學習中也要爭先，在教師的專業(yè)發(fā)展上更要爭先，并一直將這種爭先的勢頭保持下去。 三、開展教職工思想政治工作的主要作法、成效，存在的突出問題以及今后的工作思路和主要措施為了認真貫徹、落實xx市教育局《關于加強教師職業(yè)道德建設暨開展‘師德建設年’活動的意見》要求，我校認真、扎實地開展了加強師德師風教育和建設工作，并取得了較好的成效，進一步推動了我校教師、員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定。 （一）。建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的關鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關系到學校正確貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和辦學方向以及辦學水平。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義。（1）加強師德師風建設，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。我校成立有以校長為組長的“師德師風建設”領導小組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合本校實際，重溫學?！敖處熽犖榻ㄔO規(guī)劃”“師德教育規(guī)劃”，以次為依據(jù)制定了《xx市第十二中學教師職業(yè)道德建設工作實施方案》、《市十二中2005年‘師德教育年’活動實施方案》等文件，對我校的師德師風教育工作提出了具體的實施意見和要求，要求全體教師、員工在此期間準時參加學習和小組討論。利用學校網(wǎng)絡、校報、宣傳欄，加強宣傳報道，以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結(jié)合我校實際情況深入開展，查擺問題，端正思想作風、工作態(tài)度。著力解決好社會關注的熱點問題。在充分調(diào)查 研究的基礎上，重新修訂學校的規(guī)章制度。建立和完善教職工師德師風考核、獎懲、監(jiān)督機制，形成科學規(guī)范的師德師風考核評價制度，建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制，做到有法可依，有法必依，違法必糾，端正校風、學風和教風。 、務求實效、不走過場。我校師德師風建設工作，以師德師風教育為重點，重教育、重引導、重建設。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取集中學習與以年級組為單位分散學習、個人思考與交流座談相結(jié)合的方式進行。（1）廣泛深入地開展學習教育活動。一是在師德教育中，學校首先在教職工中傳達市教育局要求，制定了《師德教育年活動實施方案》。進一步增強服務意識，為教職工誠心誠意辦實事，盡全力解決教學中存在的問題，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，辦人民滿意的教育。（2）深入開展“愛心鑄師魂”活動。以“敬業(yè)愛生奉獻”為主旋律，以提高教師心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關系為重點，開展“善待學生、關愛學生”為主題的師德教育活動，著力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。把學習先進人物的事跡作為師德教育的一項主要內(nèi)容。使廣大教職工從這些優(yōu)秀人物身上汲取精神營
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