【文章內容簡介】 全省和全市教育工作會議精神和教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》《贛州市中小學、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》，加強師德師風建設，樹立我校教師隊伍良好形象，辦好人民滿意教育，根據(jù)縣教育局《關于印發(fā)的通知》（上教發(fā)【2011】99號）要求，自2011年7月至12月在全校教職工中深入開展師德師風主題教育。具體活動方案如下：一、總體要求以“做人民滿意的教師”為主題，緊緊圍繞教育改革的中心和人民群眾反映強烈的熱點問題，以轉變教育觀念為重要內容，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以教師繼續(xù)教育為主要途徑，切實加強師德師風建設，大力提高師德水平，努力建設一支高素質的教師隊伍，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、活動內容（一）開展“我為教師職業(yè)添光彩”主題實踐活動。弘揚四種精神：“敬業(yè)愛生精神”、“無私奉獻精神”、“樂教樂學精神”、“為人師表精神”。嚴格遵守“七項嚴禁”：（1）嚴禁體罰或變相體罰、謾罵、侮辱、調戲、猥褻學生。（2）嚴禁義務教育階段學校和教師為學生有償補課。（3）嚴禁向學生推薦非教育行政部門審定公布的教輔資料，或向學生推銷學習用具。（4）嚴禁參與賭博。（5）嚴禁違背學生意愿填報、篡改學生報考志愿或有償招生推介生源。（6）嚴禁在課堂上吸煙、接打手機和酒后進入課堂教學。（7）嚴禁編造、傳播謠言中傷他人影響社會穩(wěn)定。（二）開展“教師形象”大討論活動。塑造師德典型、設立師德宣傳櫥窗、張貼師德建設的名言警句。圍繞當前應重點解決的師德建設熱點難點問題，提出提升師德建設水平的新思路與新舉措，在塑造關愛學生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務的師表形象、嚴格管理的學校形象等方面深入開展大討論。（三）開展師德師風主要內容的學習活動。（1）邀請縣師德師風巡回報告團來校舉行師德師風專題報告會；（2）開展師德師風集中培訓，做到“三個必須”：凡培訓必須講師德、凡培訓必須講教師禮儀、每個學科必須有師德師風建設內容；（3）挖掘師德師風典型事例，匯編成冊，作為師德師風教育讀本；印發(fā)有關師德師風政策法規(guī)的主題教育學習資料，用以集中學習和對照檢查。（4）開展師德模范現(xiàn)身說法教育活動，用身邊的事和人教育身邊的人。（四）開展宣傳推廣師德師風典型活動。注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根黃小的各類先進典型，及時總結教師在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，特別要挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物、先進集體的激勵、導向和示范作用。（五）開展師德師風演講比賽活動。深入開展師德師風“講評賽”活動，即一周一講，一季一評，半年一賽，通過師德師風演講比賽活動，增強教師從教的光榮感、神圣感、責任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，增強教書育人的動力和活力。（六）開展評先樹優(yōu)表彰活動。把評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來，引導廣大教師向先進典型學習，開展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質量”活動，積極營造學先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質量。三、活動安排本次主題教育，分學習動員、查擺剖析、整改落實、總結表彰四個階段，學校在今年暑假期間和新學年開學后按照活動的各階段要求，組織全體教職工有序開展活動。（一）動員學習階段要求（7月－9月）一是召開動員會。組織召開全體教師師德師風主題教育動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。二是成立組織機構。成立師德師風主題教育領導小組，形成統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調一致，齊抓共管的工作格局。組 長：萬禮中副組長：劉明華 曾春榮 廖忠勇 曾明偉成 員：葛清洋 郭起梁 李明亮 肖篤標 蒙象飛 朱建偉 廖忠華 三是制定實施方案。按照全縣統(tǒng)一部署，結合學校實際，制定操作性實效性較強的師德師風建設活動實施方案。四是認真開展師德學習活動。組織廣大教職工深入學習《贛州市中小學、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》等13類師德師風學習材料。每位教職工應撰寫一篇不少于1000字的師德學習體會。開展“美麗師德情懷，圣潔教育摯愛”優(yōu)秀師德師風學習體會文章比賽，并將優(yōu)秀文章按縣指導計劃數(shù)上報縣參賽。（二）查擺剖析階段（10月）主要抓好教師自查對照、征求意見、民主評議和學校自查四個環(huán)節(jié)。1．開展教師自查。對照《贛州市中小學、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》要求，組織教師認真開展自查活動，每位教職工寫出不少于1000字的“師德師風反思自查”。2．廣泛征求意見。在教師個人自查的基礎上,學校通過召開教師座談會、學生座談會、家長座談會,設立師德信箱、公開校長網(wǎng)絡郵箱,公開師德監(jiān)督電話,定期向學生、家長和社會征詢意見。通過廣泛征求意見，組織教師認真開展好相互評議，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。4．形成自查報告。寫出學校師德師風自查報告，充分反映師德師風建設的實際情況及取得的成效，全面系統(tǒng)梳理和實事求是分析師德師風建設存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因，提出進一步加強師德師風建設工作的努力方向、總體思路和主要舉措。（三）整改落實階段要求（11月）主要抓好整改方案制定、強化落實兩個環(huán)節(jié)。1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校分別制定師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。學校對社會做出承諾，教師對學校和學生做出承諾，立說立行，取得實效。設立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請學生、家長、社會人士擔任師德師風監(jiān)督員。學校制定的整改措施和承諾在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。（四）總結深化階段要求（12月）主要抓好檢查評比、選樹典型、建章立制三個環(huán)節(jié)。1．檢查評比。學校將對各年級組、學科組師德師風建設活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設提高情況進行綜合檢查。2．選樹典型。學校將通過師德師風主題教育，深入挖掘和選樹一批先進的師德典型。3．建立長效機制。建立和完善師德師風建設領導機制、師德考評制度和師德獎懲機制。校長是師德師風建設的第一責任人，認真抓好教師師德日?？己恕㈦A段考核和考核，把師德表現(xiàn)作為教師績效