科研講座學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-11-14 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 米技術(shù)材料的研究成品，以及福州大學(xué)實(shí)驗(yàn)室所研究出來(lái)的成果。具體來(lái)講，主要有如下感悟和收獲：一、腳踏實(shí)地“做”的精神從讀書(shū)開(kāi)始，就開(kāi)始接觸科研這樣一個(gè)領(lǐng)域，剛開(kāi)始覺(jué)得很神秘很抽象，后來(lái)工作實(shí)習(xí)了，更多地接觸這一領(lǐng)域，也完成了一些科研課題，對(duì)科研慢慢地有了一種揭開(kāi)神秘面紗一睹“芳容”之后的輕松愜意的姿態(tài)，感覺(jué)科研不過(guò)是一種文字功夫，“文筆好的人必定能搞好科研”這樣的觀點(diǎn)好像被很多人所認(rèn)同。聽(tīng)完各位老師的講座之后，方明白，所謂的文字游戲不僅不是科研的實(shí)質(zhì)，而且與科研的實(shí)質(zhì)在一定意義上是背道而馳的。我們很多人做不好科研的原因并不一定是他沒(méi)有做科研的能力，而是他根本沒(méi)有去“做”。我這里的“做”應(yīng)該是真正意義上的科研實(shí)踐，絕不是虛與委蛇“作秀”式的“做”。因?yàn)?，科研的?shí)質(zhì)首先就是實(shí)踐，是腳踏實(shí)地地“做”，而文字只不過(guò)是科研表達(dá)的一種載體罷了。二、客觀嚴(yán)謹(jǐn)“寫(xiě)”的精神正因?yàn)槲淖种皇菍?shí)踐性很強(qiáng)的理性的科研工作的一種載體，所以如果我們?cè)谖淖稚咸^(guò)花拳繡腿，就難免給人一種華而不實(shí)舍本逐末的感覺(jué)，而事實(shí)上，太過(guò)注重文字魅惑力的人也確實(shí)往往缺乏對(duì)客觀事實(shí)本身應(yīng)有的尊重。而這樣的人絕對(duì)不是一個(gè)好的科研者。所以從各位老師的樸實(shí)無(wú)華而又親切得體的教導(dǎo)中，我告訴自己：科研本身就是一種實(shí)實(shí)在在、樸實(shí)無(wú)華的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎^(guò)多的文字賣(mài)弄對(duì)科研，對(duì)科研內(nèi)在的精神來(lái)說(shuō)，就是一種褻瀆。因此，在科研表達(dá)過(guò)程當(dāng)中，我們要努力做到：尊重實(shí)踐，秉持理性，客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝ァ皩?xiě)”，這里的“寫(xiě)”即科研成果或感悟的表達(dá)，事實(shí)上包括我們一般意義上的寫(xiě)和說(shuō)。當(dāng)然，并不是說(shuō)所有的漂亮詞匯、語(yǔ)言技巧都不能用，但是你所有的文字技巧都應(yīng)該有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是完全忠實(shí)、客觀地再現(xiàn)實(shí)踐，否則，就背離了科研的實(shí)質(zhì)。借用古人的一句話，科研表達(dá)，我們要追求的境界就是符合科研實(shí)質(zhì)的“辭達(dá)”。三、前后貫通“思”的精神如果說(shuō)科研的實(shí)質(zhì)是實(shí)踐，那么科研的靈魂和精髓就應(yīng)該是思考。因?yàn)?，如果我們只是機(jī)械地去實(shí)踐并如實(shí)表達(dá)，那么整個(gè)實(shí)踐工作還只是停留在收集資料的階段，這是一個(gè)未完待續(xù)的狀態(tài)，這些實(shí)踐是否真的有價(jià)值，還有待于后繼者在這些實(shí)踐資料基礎(chǔ)上進(jìn)行思考之后得出的結(jié)論和認(rèn)識(shí)。正因如此，我們幾乎在所有的科研報(bào)告中都能看到“思”的身影。但是，“思”同樣不是擺上了就可以，真正的科研的“思”我想應(yīng)該是立足實(shí)踐、前后貫通的一種深刻而又理性的“思”，沒(méi)有實(shí)踐，或者說(shuō)實(shí)踐工作不充分的“思”都像是無(wú)源之水，價(jià)值和意義都會(huì)大打折扣，甚至沒(méi)有任何價(jià)值?？偟膩?lái)說(shuō)，此次學(xué)習(xí)我對(duì)科研工作的新認(rèn)識(shí)就是：首先要腳踏實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地投入科研實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中包括最后要始終保持一種及時(shí)客觀記錄、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)表述和勤于思索、善于思考的精神。簡(jiǎn)單說(shuō)，實(shí)踐是科研的骨架，表述是科研的肉體，而思考是科研的靈魂。第三篇：科研講座學(xué)習(xí)心得科研講座學(xué)習(xí)心得070103006082桃浦中學(xué)張麗紅上周五祝老師的科研講座，用鮮活的科研實(shí)例導(dǎo)入，將抽象的做科研的道理形象且極為有效地傳達(dá)給了每個(gè)學(xué)員，就我個(gè)人而言，確有醍醐灌頂令人茅塞頓開(kāi)之奇效。具體來(lái)講，主要有如下感悟和收獲：一、腳踏實(shí)地“做”的精神從讀書(shū)開(kāi)始，就開(kāi)始接觸科研這樣一個(gè)領(lǐng)域，剛開(kāi)始覺(jué)得
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