班組管理建議五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-14 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)、奉獻精神。（2）團隊的建立必須做好各方溝通在相互信任的基礎上，我們強調(diào)的是溝通、落實。溝通，有班組成員之間、下級與上級之間的溝通。溝通是班組工作順利完成的紐帶。班組長不僅要迅速正確地傳達上級領導布置的各項工作任務，同時在班組事物處理當中，班組長都要具備出色的溝通能力。溝通是雙方面的，班組長在指定一個人去執(zhí)行某項工作任務時，不能用一種家長式的命令，要交待清楚工作目的，注意事項及工作方法，要傾聽班員的想法、感受和打算，要為班員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，并關心班員有無困難所在?？梢赃m當組織組員家庭成員一起活動，班組內(nèi)家庭和諧融洽，間接地鞏固組員之間的友好關系，做到和諧班組。制定各自“小制度”制度管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的方法之一，班組應根據(jù)單位的管理規(guī)定聯(lián)系實際，制定出相應的制度和管理措施，以此規(guī)范班組員工的思想和行動。班組制度多種多樣，當并不代表都適應不同特色的班組實行，應努力分析班組特點，制定各自特點的班組管理小制度。做好必要的績效考核管理績效考核管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中的一種必要手段，是對班組成員獎勤罰懶的一種體現(xiàn)，是提高工作效率，促進安全生產(chǎn)，增加經(jīng)濟效益的一種途徑。從目前的執(zhí)行情況看，績效考核在班組中執(zhí)行難度較大，抱怨聲大，很多工作都還停留在表面。我們必須讓組員明確績效考核的公平公正，讓組員在適當?shù)膲毫χ星蟀l(fā)展，求進步，形成不斷前進的學習型班組，從而達到提高班員思想素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)。不定期開展座談活動不定期的座談并不代表每周固定的業(yè)務會、安全會議等，而是通過豐富多彩的娛樂座談項目，在輕松、愉快的氛圍中了解員工思想，讓班組中每名成員坦誠相待。通過聊天等發(fā)現(xiàn)員工生產(chǎn)生活中的一些困難和思想波動，及時地予以勸說和解決；員工中發(fā)生的矛盾通過這種談心的形式也會被這種公正、公開的氛圍淡化。從而升華對班組建設的認識，凝聚智慧和力量。員工自然會產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班組管理應遵行軟硬兼施科學管理政策，人性化溝通，制度化實行。傳統(tǒng)管理模式和現(xiàn)代新思想、新科技的有機結(jié)合，將使我們采氣廠基層班組管理逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。供應站駱萍第三篇：班組安全管理的若干建議班組安全管理的若干建議如果說公司級安全管理是一個宏觀上的駕馭，那么，班組安全管理則是細微部分的精雕細琢。那么，具體到班組的系統(tǒng)化管理，可以從如下幾個方面入手：一． 做好大政策的宣傳工作。具體的說就是對當前中央對安全生產(chǎn)方面的法律、法規(guī)，會議精神等方面的學習，不一定要宣讀全文，可以有重點的做摘要，在班組的宣傳欄中張貼學習。對公司級的領導班子關于安全工作的指示也可以簡明扼要的進行濃縮，用語錄體，順口溜的形式加以整理，朗朗上口，便于記憶。二． 做好安全條例的學習工作。其中的重中之重是《九大禁令》，其次就是原化工部頒發(fā)的安全生產(chǎn)四十一條禁令。其實，我們完全可以逐條添加事故案例，尤其是發(fā)生在我廠的真實事件，事故案例在順
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