【文章內(nèi)容簡介】 嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人、自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對爸爸媽媽大呼小叫、無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。針對上述現(xiàn)狀，我們召開此次班會(huì)。二、班會(huì)目的：讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會(huì)對父母說“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。三、班會(huì)準(zhǔn)備：向父母了解自己名字的來歷，知道父母對自己寄予的希望。制定學(xué)生和家長調(diào)查表。開展“我為生雞蛋當(dāng)一天爸爸媽媽”的活動(dòng)。請每位同學(xué)從家中帶來一個(gè)生雞蛋，像父母關(guān)心照顧我們那樣自己想辦法保護(hù)這個(gè)雞蛋，使它保持完好無損。四、班會(huì)形式：調(diào)查、體驗(yàn)、交流、表演等多種形式。五、班會(huì)過程：班長講話：同學(xué)們，我們在父母的眼里，是陽光，是希望。每個(gè)父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢的環(huán)境下汲取知識，增長智慧，能夠快樂的成長。他們?yōu)槲覀冋媸歉冻隽颂嗵?。借此機(jī)會(huì)，我們要對爸爸媽媽說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了”【設(shè)計(jì)意圖：通過貼切生動(dòng)的語言，使孩子明白此次班會(huì)的目的，滲透要孝敬父母的思想?！浚ㄒ唬┗仡櫰呓H情1．我名字的故事：請同學(xué)說說自己名字的含義?！驹O(shè)計(jì)意圖：感受自己的名字字融入了父母很多期望！他們?yōu)榱私o孩子取名字花了很多心思。】2．我成長的足跡：講述一下他們與父母之間的感人事件?！驹O(shè)計(jì)意圖：在故事中，進(jìn)一步體會(huì)父母的愛?！浚ǘ肀w驗(yàn)親情 ：在召開班會(huì)前我們開展“我為生雞蛋當(dāng)一天爸爸媽媽”的活動(dòng)，請每位同學(xué)從家里帶來一個(gè)雞蛋，想辦法保護(hù)好這個(gè)雞蛋，使他在一天內(nèi)保持完好無損。在一天之中跟蹤錄像，放學(xué)前，再次錄像并統(tǒng)計(jì)，查看有多少學(xué)生的雞蛋完好無損。班會(huì)上播放錄像，再請同學(xué)談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)保護(hù)雞蛋的感受?！驹O(shè)計(jì)意圖：為了讓大家體驗(yàn)父母的辛勞，我在班內(nèi)組織了此次活動(dòng)。孩子們通過動(dòng)手實(shí)踐、談感受，體驗(yàn)到父母的辛苦，感受父母的養(yǎng)育之恩，懂得了體諒和關(guān)愛自己的父母?！?．讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！詩歌朗誦：《感恩父母的愛》 3．母子了解知多少（1）請到場的幾位同學(xué)的家長和孩子共同上臺做個(gè)游戲。測試一下對對方的了解有多少。（互相猜對方最愛吃的菜、最喜歡的顏色；家長與孩子共同寫自己的愛好，檢驗(yàn)?zāi)醵龋?）展示調(diào)查表班會(huì)之前，對學(xué)生和家長分別進(jìn)行了調(diào)查，填寫了調(diào)查表，為了保證真實(shí)性，我請家長們盡量采取保密措施。兩張表內(nèi)容相同：如父母的生日，父母最愛吃什么，父母最高興最生氣最驕傲的是什么，對孩子的希望是什么等等。【設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在不少孩子不了解父母，不知道父母工作情況，不知道父母的辛勞，只知道向家長要錢買這買那，認(rèn)為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的。通過填寫、對比調(diào)查問卷，加深孩子對父母的了解，從心底里產(chǎn)生孝敬父母的情感?！浚ㄈ┬袆?dòng)篇——回報(bào)親情1．確定實(shí)施回報(bào)方案：請同學(xué)們交流，現(xiàn)在你打算為父母做哪些事情呢？請大家敞開自己的心扉自由發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖：教育孩子愛父母不能只停留在口頭上，而必須體現(xiàn)在行動(dòng)中，用一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步、用一個(gè)微不足道的行動(dòng)去關(guān)心父母、理解父母。】。《感恩的心》，讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長。六、班會(huì)的延伸：教師在召開班會(huì)活動(dòng)后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母不能停留在口頭上，要落實(shí)于行動(dòng)中，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。，繼續(xù)培養(yǎng)孝敬父母的好習(xí)慣。：（a）給家人講一個(gè)開心的故事；（b）給家中老人捶捶背、搓搓手（握握手）；（c）給老師寫一封信；（d）為學(xué)校做貢獻(xiàn)；（e）為同學(xué)做一事??撰稿人：高玉萍審稿人：任 瑩 第三篇：班主任如何上好主題班會(huì)課？班主任如何上好主題班會(huì)課？所謂主題班會(huì)是同學(xué)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對班上學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、日常行為和生活中的某個(gè)問題而組織的主題教育。主題班會(huì)，從時(shí)間看，一般不超過一節(jié)課的時(shí)間，根據(jù)主題內(nèi)容和活動(dòng)的實(shí)際情況適當(dāng)掌握。從內(nèi)容來看，豐富多彩，有思想教育，勞動(dòng)教育，安全教育，誠信教育，勤儉節(jié)約教育，有愛心教育等。從主題班會(huì)舉行過程看，是在班主任指導(dǎo)下，由班委會(huì)或委托其他同學(xué)出面主持，以學(xué)生自我教育為主要活動(dòng)形式，一個(gè)好的主題班會(huì)可以使學(xué)生受到很大的教育，對面學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響，班主任對主題會(huì)要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真導(dǎo)演，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生接受教育的積極性的主動(dòng)性。主題的確定要有針對性，班主任老師要針對學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，日常行為和生活中的實(shí)際情況及班上存在的讓要問題，選擇那些具有代表性，啟發(fā)性，對學(xué)生思想情感，行為習(xí)慣起潛移默化作用的主題開展班會(huì)活動(dòng)。階段性，不同的年級應(yīng)有不同的班主題，新初一組建，可以有經(jīng)結(jié)識新同學(xué)為主題的班會(huì)。初三了，主題會(huì)可以是：“初三，我們一起走過”，目主就是開展目標(biāo)教育，使學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)。針對進(jìn)入高初三以來絕大部分學(xué)生遇到的困惑即時(shí)間分配不合理，學(xué)習(xí)效率底下等問題，主題可選時(shí)間管理技巧等等。要以小見大，設(shè)計(jì)班主題要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上深化，達(dá)到反映比較豐富的內(nèi)涵。建議：在班上設(shè)立問題信箱來選取主題。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來選主題。教師自己根據(jù)學(xué)校要求及年級特點(diǎn)確立一些主題。還有的就是班會(huì)的準(zhǔn)備這是最重要的，建議將班級所有同學(xué)自由分組，34人一組，每小組每學(xué)期負(fù)責(zé)開一次主題班會(huì)。班級所有同學(xué)都必須參與到至少一次的主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與主持中。各個(gè)小組在指定的主題中選擇主題準(zhǔn)備，也可以自選主題，但必須得到教師的認(rèn)可。老師可根據(jù)各小組選定的讓題安排班會(huì)時(shí)間。明確班會(huì)設(shè)計(jì)的要求，要圍繞主題，要有教育意義，每次班會(huì)上的同學(xué)參與人盡可能多些，要求各小組提前一至兩周拿出設(shè)計(jì)方案，請一位上要班干部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，布置，在初審后，班主任要親自過問。班會(huì)活動(dòng)要形式多樣，要為突出主題的內(nèi)容服務(wù)，新穎活潑的形式能更好地體現(xiàn)主題的思想內(nèi)容，使學(xué)生在充滿情趣的氣氛中思想得到升華，情感得到陶冶，興趣得到培養(yǎng)，認(rèn)識得到提高，行為得到規(guī)范。班主題會(huì)要培訓(xùn)好主持人，每次活動(dòng)的方案與所有的主持詞應(yīng)寫好。要注意會(huì)場的布置，開好班會(huì)要在主持要的主持下按計(jì)劃進(jìn)行，班主任要及時(shí)提醒主持人把話題引到主題上來，班主任要做恰當(dāng)處理。最后，根據(jù)主題班會(huì)的具體情況，班主任可做簡要的總結(jié)發(fā)言，對題班會(huì)取得的成績要予以充分肯定，同時(shí)指出不足和今后努力的方向，進(jìn)一步強(qiáng)化主題。第四篇：如何上好主題班會(huì)課綏江縣2012年小學(xué)班主任培訓(xùn)如何上好主題班會(huì)課主講： 王 霞一、何為主題班會(huì)課？主題班會(huì)是班主任圍繞設(shè)定的主題對學(xué)生進(jìn)行教育的一種重要形式，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種手段。二、主題班會(huì)課的意義。一方面是要學(xué)生接受思想教育，另一方面是要讓學(xué)生通過參與活動(dòng)開放智力，培養(yǎng)各種能力。它對健全的班集體和正確的班級輿論導(dǎo)向的形成，對集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的養(yǎng)成，對學(xué)生創(chuàng)造性思維和獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)都是不可或缺的。三、主題班會(huì)課的重要性。班會(huì)課是一種集體性的教育，全員參與，群體行動(dòng)。但不可否認(rèn)的是，在班級整體受益的同時(shí)，學(xué)生個(gè)體也會(huì)相應(yīng)得到不同程度的教育，這種教育所產(chǎn)生的功效，又會(huì)進(jìn)一步影響整個(gè)班級，從而形成良性循環(huán)。一個(gè)效果好的主題班會(huì)，會(huì)促進(jìn)學(xué)生對人生、社會(huì)、家庭、學(xué)校、個(gè)人生活中各種問題的思考。班主任可以利用這種集體教育的方式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間、父母與子女之間的相互影響，對過去、現(xiàn)在、未來需要面對的一些問題，特別是一些帶有普遍性的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，行之有效地給予解決。四、主題班會(huì)課的內(nèi)容。主題班會(huì)課的內(nèi)容要針對本班的實(shí)際情況、存在問題、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)等進(jìn)行選取。要從小事、身邊事入手選材，讓班會(huì)成為孩子們想說、能論、反思、明理、獲取信息、敢于表現(xiàn)的大平臺。要讓學(xué)生在開完主題班會(huì)后能夠明理，思想認(rèn)識加強(qiáng)，進(jìn)而落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行統(tǒng)一。只有這樣，我們的教育才算取得初步成功。五、主題班會(huì)課的基本要求。教育的最高境界就是讓孩子覺察不到這是在教育，所有的教學(xué)目標(biāo)都藏在活動(dòng)中。所以我認(rèn)為，班會(huì)課更應(yīng)該稱之為“班會(huì)活動(dòng)”。積極實(shí)施的班會(huì)活動(dòng)是最有魅力的德育教育?！皼]有活動(dòng)，就沒有教育?！焙玫慕虒W(xué)活動(dòng)應(yīng)是具有游戲的本質(zhì)性。心理學(xué)研究表明，兒童審美的基本方式是游戲，尤其是低年級的學(xué)生就更為突出。所以，接下來，我從三大方面來一起探討如何上好班會(huì)課。（一）從宏觀著眼，上好主題班會(huì)課要做到“三個(gè)五”。1．五大原則：◆科學(xué)性原則?？茖W(xué)性是班會(huì)的生命。貫徹科學(xué)性原則就是圍繞主題科學(xué)地安排班會(huì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使之貼近學(xué)生實(shí)際，注意層次性，符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。班會(huì)過程可簡單分為：準(zhǔn)備階段，主要是讓學(xué)生圍繞主題自己收集材料，自己準(zhǔn)備一些簡單的文藝節(jié)目等；實(shí)施階段，課堂中，在學(xué)生自已組織、自己討論、自己表演。在這個(gè)過程中，要指導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)形式上力求既簡單又生動(dòng)活潑，趣味性和教育性并施?？偨Y(jié)階段，班主任要發(fā)表總結(jié)性講話，強(qiáng)化教育效果。如何體現(xiàn)符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律的原則呢？我們可以抓住這幾個(gè)關(guān)鍵詞：（低年級）關(guān)鍵詞：活動(dòng) 訓(xùn)練 記憶（習(xí)慣）（高年級）關(guān)鍵詞：活動(dòng) 交流 感悟◆教育性原則。教育性是班會(huì)的靈魂。所以每一節(jié)班會(huì)都應(yīng)有明確的教育目的。同時(shí)，貫徹這項(xiàng)原則，還要結(jié)合時(shí)政形勢，適時(shí)地開展活動(dòng)，使班會(huì)緊扣時(shí)代的脈搏，增強(qiáng)教育效果。我們要明確一點(diǎn)，班會(huì)課只是培養(yǎng)習(xí)慣的引子，針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，還要落實(shí)到訓(xùn)練中，可以嘗試訓(xùn)練四字真言：“演”、“賽”