【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康找到學(xué)習(xí)的自信心。記得開(kāi)學(xué)初，寇老師發(fā)現(xiàn)小康作業(yè)錯(cuò)題很多，就把他叫到辦公室，耐心地對(duì)他說(shuō)：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但老師發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字，別的事情肯定也能做得很好。老師相信你！??”在寇老師不懈地鼓勵(lì)督促下，小康的學(xué)習(xí)態(tài)度有所的轉(zhuǎn)變，自信心增強(qiáng)了，他的成績(jī)穩(wěn)步的提高。短短的兩個(gè)多月，他的成績(jī)上升了十幾名。也許他的成績(jī)不能再提高了，但寇老師很高興，因?yàn)樗皇呛筮M(jìn)生了?？芾蠋熥叩侥睦锞桶褠?ài)心奉獻(xiàn)到哪里。在沂蒙偏遠(yuǎn)山區(qū)臨朐支教期間，他為山區(qū)孩子的成長(zhǎng)付出了心血，得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。聽(tīng)寇老師講，最驚險(xiǎn)的一次是，傍晚放學(xué)后他陪學(xué)生一起回家做家訪，回來(lái)的途中，天色已暗，為了盡快返回學(xué)校，他選擇了一條林間小道，結(jié)果迷路了。后來(lái)碰上來(lái)找自己的學(xué)校老師，這才讓他松了一口氣?？芾蠋煵粌H奉獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí)，還一次又一次給予學(xué)生物質(zhì)上的幫助。學(xué)生們沒(méi)有像樣的學(xué)習(xí)用品，每次進(jìn)縣城辦事，寇老師都會(huì)掏自己的錢給學(xué)生們買很多的學(xué)習(xí)用品，漸漸地，學(xué)生們被寇老師的真誠(chéng)、執(zhí)著影響著、感動(dòng)著，就連班上最不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，也能按時(shí)完成作業(yè)了。聽(tīng)說(shuō)有一次，寇老師去鎮(zhèn)上辦事，因?yàn)樽叩眉?，沒(méi)來(lái)得及跟學(xué)生們說(shuō)，孩子們以為寇老師走了，再也不回來(lái)了，班里哭成一團(tuán)，見(jiàn)他回來(lái)時(shí)都跑過(guò)來(lái)抱住他不松手。寇老師為自己被學(xué)生們認(rèn)可和接受而十分欣慰，直到今天，寇老師仍然用、微信等方式和山區(qū)的孩子保持著聯(lián)系，有了學(xué)習(xí)和生活上的困難，他總是毫不猶豫地繼續(xù)幫助他們。2014年9月支教回來(lái)后，寇老師又返回北洛小學(xué)，接管了2011級(jí)（1）班。這一年，古城街道教育進(jìn)行了戰(zhàn)略調(diào)整，撤銷楊家小學(xué)并入北洛小學(xué)，其中有一個(gè)叫朱明宇的孩子，就分在了寇老師班里。在楊家小學(xué)時(shí)，由于間歇性的病情，朱明宇同學(xué)基礎(chǔ)打得不好尤其是對(duì)語(yǔ)文科簡(jiǎn)直沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)讓其休學(xué)待做完手術(shù)康復(fù)后返校，蹲班到了寇老師班里，面對(duì)比他小且比較聰明的同學(xué)，他感到?jīng)]有自信?？芾蠋熈私饬酥烀饔畹男乃己螅粍?dòng)心色的接近他，給他補(bǔ)課幫他解決生活上問(wèn)題，之后與他談心。功夫不負(fù)有心人，朱明宇同學(xué)學(xué)習(xí)趕緊上來(lái)了，也變得陽(yáng)光自信了。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的，但寇老師樂(lè)此不疲?？芾蠋熡酶呱械娜烁窈蜔o(wú)窮的智慧培養(yǎng)學(xué)生的情感；注重學(xué)生日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營(yíng)造出了平等、和諧的師生關(guān)系。他常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“不一定能成才，但一定要成人！”他所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生的一致好評(píng)。家長(zhǎng)工作精心到位，社會(huì)滿意度評(píng)價(jià)高每次家長(zhǎng)課程開(kāi)課，寇老師事先做好了充足的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)同學(xué)的品行、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的分析,以便與家長(zhǎng)交流溝通。他還定期進(jìn)行家訪，及時(shí)了解班內(nèi)學(xué)生情況，做好學(xué)生的思想工作?？芾蠋熕痰陌嗍菍?shí)驗(yàn)班，在征詢了家長(zhǎng)同意的情況下，以社區(qū)就近為單位組成學(xué)習(xí)小組，聘請(qǐng)有組織能力、有文化、熱心的家長(zhǎng)當(dāng)輔導(dǎo)員，輪流指導(dǎo)、檢查小組合作學(xué)習(xí)情況，這項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)后進(jìn)生成績(jī)的提高，得到了學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。為了更好地與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，寇老師還建立了班級(jí)家長(zhǎng)微信群———取名北小五一家長(zhǎng)幫，在群內(nèi)及時(shí)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域合作小組的指導(dǎo)，發(fā)布一些育子經(jīng)驗(yàn)，宣傳學(xué)校的教育信息等，對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了極為重要的作用。其他班級(jí)的老師也紛紛效仿，建立班級(jí)微信群，增強(qiáng)了家校聯(lián)系的有效溝通。為學(xué)校的教育事業(yè)，寇老師任勞任怨，無(wú)愿無(wú)悔，經(jīng)常工作到深夜才回家。兒子上高三，正是人生的沖刺階段，妻子也常常抱怨他不顧家?？芾蠋煹卣f(shuō)：“顧大家，舍小家，這是人之常情嗎？”。一談起寇老師家長(zhǎng)們紛紛伸出大拇指，為他的兢兢業(yè)業(yè)點(diǎn)贊。學(xué)校工作一絲不茍，業(yè)績(jī)輝煌寇老師對(duì)自己所從事的教學(xué)事業(yè)更是執(zhí)著，無(wú)私奉獻(xiàn)。在街道的教學(xué)自主創(chuàng)新項(xiàng)目“自主互助式”教學(xué)模式的實(shí)踐研究活動(dòng)中，寇老師不僅對(duì)孩子們傾注自己的愛(ài)心，在工作中對(duì)待同事也是為人謙虛和善，是個(gè)“熱心腸”，與領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系和諧，誰(shuí)的微機(jī)出問(wèn)題了，哪個(gè)班的投影壞了，告訴他一聲只要時(shí)間允許，他都會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)幫著解決。面對(duì)感謝的話語(yǔ)，他總會(huì)憨厚地微笑著說(shuō)：“助人等于助己”?？芾蠋熯€樂(lè)于探索新事物，在上好每堂課和處理完善班級(jí)事物之余，自學(xué)鉆研其他方面的知識(shí)，他有一種“活到老，學(xué)到老”的精神。他自學(xué)了“Flash、Photoshop、PPT”等先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段，并運(yùn)用到自己的教學(xué)中，還對(duì)全街道的老師進(jìn)行了免費(fèi)培訓(xùn)，真正做到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”?？芾蠋熅o跟時(shí)代的脈博，自從微信風(fēng)靡全球時(shí)，他承擔(dān)了學(xué)校微信平臺(tái)的搭建，這平臺(tái)成了家校交流的又一重要的紐帶。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，寇老師還創(chuàng)建了“草根課改明星團(tuán)隊(duì)”，給熱心課改的廣大教師搭建了合作交流的平臺(tái)，提升了教師整體素養(yǎng)及育人質(zhì)量，使我們古城街道的課改之路越走越寬廣?？苄峦蠋熅褪沁@樣一個(gè)默默默無(wú)聞的人，他不求回報(bào)，不圖名利，把孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)看得比自己都重要；他把教育事業(yè)看得比家庭還重要，他就是這樣一個(gè)用愛(ài)心澆灌學(xué)生心靈，用真情譜寫教育篇章的好人。第四篇：青岡，用激情譜寫發(fā)展篇章青岡，用激情譜寫發(fā)展篇章提到青岡，人們自然會(huì)聯(lián)想到貧困。可是，2004年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合指標(biāo)在全市10個(gè)縣（市）區(qū)考核中，以前要倒數(shù)的青岡卻躍居第四位，僅排在肇東、北林、安達(dá)之后。記者在青岡采訪，能切身感受到全縣呈現(xiàn)出的合力強(qiáng)、人氣旺、發(fā)展快的喜人局面。走機(jī)關(guān)，下企業(yè)，跑鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)上上下下的領(lǐng)導(dǎo)干部身上都洋溢著激情，燃燒著激情，釋放著激情。激情化作