家園共育,譜寫幼教新篇章(編輯修改稿)
2024-11-04 09:09 本頁面
【文章內容簡介】 個家里都有接送孩子的所謂 “ 校車 ” ，他們招生人數也比較可觀。新興的公辦幼兒園要跟他們 “ 搶飯碗 ” ，其難度可想而知。怎么辦？一是攻心戰(zhàn)術，主動與幼兒家長交心談心，與孩子交朋友；與社會人士座談，聽取他們對辦園的看法和意見，利用他們的知名度宣講我們幼兒園辦園理念。二是硬件展示，教學設施設備，跟蹤配套物件一一向社會展示，讓事實說話，讓家長讓社會人士放心。三是廣泛宣傳，一讓硬件宣傳造勢，利用中心校的學生宣傳，讓孩子喜歡，家長安心；二讓幼兒園的教職員工挨村發(fā)放宣傳單，讓教師的親和力現(xiàn)身展示，讓他們 “ 耳聞不如一見 ” 。四是感情投資，在實物展示，現(xiàn)身說教的同時，教職員工們不厭其煩，讓情感人，以情動人，堅定 “ 一回生二回熟三回四回是朋友 ” 。情動了，心搖了，實物看了，教師見了，心安了，思定了，尚未到幼兒園開學，就有家長領著孩子陸陸續(xù)續(xù)的來了。 抓思想，心連心，敬業(yè)奉獻，局面打開來。 ? 新 《 綱要 》 明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！备鶕@一情況，我們及時調整以往的教育保育模式，從建園之初，我們多次召開會議，明確思想，提高認識，重視教師隊伍理論素養(yǎng)和師德教育。我們知道：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對可塑性很強的幼兒心智的影響都很重要。為此，我們強調教職員的教育學習，樹立幼兒教師正確的世界觀、人生觀和價值觀；用“愛心、耐心、細心、關心、盡心”“五心”切實提高辦園質量，讓教職員工滿腔熱情地“奉獻愛心，巧啟童心”說服家長社會的種種疑慮?？匆姾⒆釉谟變簣@里快快樂樂、健健康康，吃得香、睡得甜、玩得好、學得進，家長完全放心了，社會口碑也在相互傳遞中廣泛傳遞，一座初具規(guī)模的中心幼兒園就這樣昂首闊步地屹立于父老相親面前
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