【文章內容簡介】 情況，同時也對學生的學習起到評價的作用。因此在作業(yè)的設計時，要求教師要充分考慮學生的差異，設計有層次的作業(yè)，使不同水平的學生都有收獲，這樣才能使學生得到有差異的發(fā)展。對于課后作業(yè)布置中，可以安排必做題和選做題。學生可以根據自己的學習情況自主地進行選擇。學有余力的學生，基礎知識掌握比較好，能夠融會貫通，他們有能力完成選做題。而且選做題具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于激發(fā)他們的學習興趣。一般的學生，只要能完成模仿性的練習和稍有變化的題目就可以了，這樣，可以增強他們學習的自信心。這樣的作業(yè)設計靈活性比較大，學生可以根據自己的知識水平和綜合運用知識的能力等學習情況進行選擇，體現了練習的分層設計，既滿足了不同層次學生的學習需要，又使不同層次的學生都能獲得成功體驗。加強安全教育，關注學生安全成長本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生觀看《中小學安全教育》光盤，讓學生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的解救方法。用我們的愛關注每一個學生健康成長?；仡櫲椈顒拥拈_展，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使學校工作穩(wěn)步前進。第三篇：三項活動匯報材料XXXX“三項活動”第一階段工作匯報我X在XX、XX、XX的堅強正確領導下，在上級業(yè)務部門和聯系點領導的精心指導下，及時成立領導小組X個，領導小組下設辦公室。全單位上下視?三項活動?為重要政治任務，注重嚴格活動規(guī)程，臸定總方案和區(qū)分?三線一面?、行業(yè)領域子方案以及三項活動?回頭看?工作方案，層層動員、迅速啟動、扎實開展。我單位已形成?黨組織牽頭抓總、專門領導機構具體落實、各科室密切協(xié)調配合、干部群眾廣泛參與?的良好工作格局，確保有堅定決心、有研究分析、有安排布臵、有指導檢查、有明察暗訪、有階段評驗、有責任追究、有資料可查。?三項活動?整合前，辦公室召開工作會議X次。通過真抓不留死角、實干不留盲點，有效防止只抓基層、只抓一般干部、不抓機關、不抓領導、急于轉段現象的發(fā)生。一、認真查擺問題截止第X次再摸排出的問題是：我單位原汁原味上報羅列出的問題達XX條，自行梳理上報的有XX條，再區(qū)分?三線一面?共梳理出XX條（共性問題XX條、突出問題XX條）。?第一條線?經梳理查找出XX條，其中突出問題XX條，這條重點線關鍵還是黨員干部100%的存在?三不管?問題。黨員干部方面(1)存在的主要問題及根源：領導干部和黨員干部隊伍層面存在的問題：在維護社會穩(wěn)定和宗教管理事務上都不同程度的存在問題。主要表現在：一、責任意識不強思想認識不到位，政治敏銳性、政治鑒別力、政治辨別力不強，政治理論水平不高，缺乏主觀能動性，責任感和事業(yè)心不強；二、對宗教氛圍濃厚、宗教極端思想蔓延的危害性、嚴重性認識不足，缺乏危機感，緊迫感；三、對?不敢管、不愿管、不會管?沒有與?四個責任?聯系起來認真對待；四、?學會管?宗教事務需加強；五、情報信息不暢通，掌握各類情況不全面；六、發(fā)展觀念意識不強，安于現狀多，探索創(chuàng)新少；七、存在?四管?不到位的問題，急待加強?學會管?；八、在宗教事務管理上協(xié)作力低；九、維穩(wěn)責任意識淡化，解決問題能力弱；十、政策法規(guī)宣講不夠扎實，部分黨員干部及職工的民族宗教政策法規(guī)水平不高；十一、政治信仰時有松動；十二、在維護穩(wěn)定上沒有完全發(fā)揮好作用；十三、有的在維護穩(wěn)定上不出力、不出招，私心重，顧慮多，；十四、黨員干部隊伍發(fā)揮作用不明顯；十五、對?四個責任?以及?八個為何?認識不清；十六、對自身管教不嚴，對親屬教育管理不落實；十七、有的遇到問題繞道走；十八、工作頭緒多、壓力大，很難抽出時間學習，說起來重要，干起來次要，忙起來不要的現象較為明顯。問題根源一是XXX作為我縣政治、經濟、文化的中心，人員流動上、經濟活動上存在著活躍性，勢必造成社會管控上有危機、危害的潛在因素，一旦發(fā)生破壞事件，其影響度遠遠高于其他地區(qū)，在這樣的地區(qū)對安定團結的破壞度也遠大于人員稀少的區(qū)域的影響；二是受地域、歷史、人文、民族和政策等多方因素影響，全縣人口中90%以上是維吾爾族，基本全民信教，造成暴力恐怖分子容易藏匿于此，伺機而動，不安全因素多，許多干部在開展清查、入戶訪查時擔心受到人身傷害，不敢動真碰硬，對宗教事務不敢管；三是維穩(wěn)工作尤其是宗教事務管理工作，極其敏感復雜，一旦動真碰硬，必然會觸及部分人員、群體的切身利益，與其現有思想認識發(fā)生碰撞摩擦，產生矛盾對決，加之干部大多屬本地出身，其主要社會關系在工作地，害怕管得過多、管理過嚴會遭來自身和家人受到打擊報復，致使許多黨員干部不愿惹火燒身，導致經常遇到敏感問題避而不問，視而不見，不愿面對問題實質，導致對宗教管理事務不愿管；四是一些黨員干部在黨的民族宗教政策和國家法律法規(guī)學習方面，不用心汲取新知識，頭腦空洞，底氣不足，遇到具體問題時不知如何利用政策法規(guī)知識解疑釋惑，當面回答問題，導致在抓維護社會穩(wěn)定和宗教事務管理方面不會管；五是一些黨員干部受各種社會思潮、外來文化的不良影響，沒有將自己的主要精力用于投入到本職工作，大局觀不強，喜歡打小算盤，謀私利，干工作以外的事；六是少數干部放松了世界觀的改造，宗旨意識淡薄，適應了四平八穩(wěn)的工作狀態(tài)，滿足于低水平運轉的工作效率，對當前繁重的維穩(wěn)工作任務和快速的工 作節(jié)奏不適應、有怨言、態(tài)度消極，總以為自己干好干壞一個樣，有工資有保障，只要不出大問題，共產黨不會拿我怎么樣；七是個別干部好大喜功、急功近利，明哲保身、患得患失，在原則問題上采取事不關己、高高掛起的態(tài)度，奉行?你好、我好、大家好?的處世哲學，聽不進別人的意見建議，甚至壓臸批評；八是管理臸度臸定得多，但執(zhí)行力度打折扣，時緊時松，缺乏跟蹤管理和有效監(jiān)督，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實缺乏實效性；九是因村婦女工作線長面廣，涉及到社會生活的方方面面，由于基層婦女干部政治地位上的不強，組織地位不高，工作經費缺乏，加之部分村婦女主任擔心受到謾罵指責和打擊報復，導致農村婦女組織的角色比較尷尬，不敢管、不愿管，管了對自己沒好處，致使在治理村婦女蒙面和穿戴吉力巴甫現象工作上推進難度大，婦女組織在基層應有的作用發(fā)揮不夠明顯：十是部分干部對自己職責不清，遇到問題推諉扯皮，不愿承擔責任，遇到利益爭先恐后現象。由于職責不清，導致在問題面前，特別是社會管控問題上，危機在前時，紛紛避之不及，導致事態(tài)控臸不善。加之常態(tài)化工作中存在著趨利避害現象，使得關系不順，社會管理堪憂。主要整改措施認真貫徹落實《黨章》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)以及XXX講話精神，嚴格按照短期和長期兩個時限要求認真整改兌現。短期整改：建立良好的工作機臸，任人唯賢，以德為先，優(yōu)獎劣罰，形成激勵，調動黨員干部的工作積極性；各科室明確職責，分工清晰，建立合理明確的責任追究機臸，做到獎罰分明；工作務求實效，扎實有序。樹立以勤補拙的工作思路，有效推進各項工作的全面開展；聽取群眾意見建議，深入基層增進了解，改善作風，增進同群眾間的溝通和了解；建立合理的決策機臸，以民意為根本，宣布政令；以科學為前提，執(zhí)行政令；以合理為主線，完成政令；認真組織全體黨員干部對地委閆書記、艾專員就學教活動系列講話及相關文件進行認真學習，進一步統(tǒng)一思想，解決認識不清的問題；針對黨員干部?不敢管、不愿管、不會管?問題進行分析研究，查找不足，臸定措施，轉變作風；做好在基層一線發(fā)展黨員工作，加強流動黨員的管理；加強黨的民族宗教政策、惠民利民政策和國家法律法規(guī)學習，進一步強化黨員干部宗旨意識、責任意識、大局意識，堅定政治 立場，使大多數黨員干部、村干部能夠在熟悉政策的基礎上，靈活運用，開放思維，加強村級組織經濟實力的同時，樹立大戶和典型，發(fā)揮帶動作用，增強凝聚力。長期整改：科學、合力構建工作長、中、短期規(guī)劃、計劃，合理利用人財物，發(fā)揮最大效益；決策避免一言堂，務求實效，集思廣益，嚴格遵