【文章內(nèi)容簡介】 ，這是你的義務，但這個稿子與你的應試作文要有區(qū)別；第三是積極參加各級各類作文競賽，作文獲獎說明你的作文得到了專家學者的認可，能極快地提高你的自信力；第四是向全國各省各類報刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最后是自覺進行文學創(chuàng)作方面的研究。文學創(chuàng)作不可能老像考場作文那樣，老是800字左右，那是不能成為文學家的，也不能適應未來社會對各類人才的要求。文學社活動計劃13“筍芽兒”文學社第一次活動計劃本次活動目標：了解文學社的宗旨、目標、規(guī)范等。成員間盡快相互熟悉，建立和諧、融洽的關系。了解詩歌欣賞的一些基本方法。實施方案一、輔導老師介紹文學社的來歷、性質(zhì)和活動目的等。、親愛的同學們，你們今天又加入了一個新的組織——“筍芽兒文學社”正像《潛伏》中的名言：團體即家庭，同志即手足。歡迎你們。同學們，我們到底為什么學習，為什么走進文學呢？是為了幸福的詩意的生活。今日小小筍芽兒，明日竿竿翠竹，希望你們在文學社如筍芽兒般迅速的成長。下面，請同學們做一個簡單的做我介紹，談談你的興趣愛好，更重要的是讓老師和同學們知道你為什么愿意加入文學社。二、介紹中國人的姓、名、字、號的相關知識。“您貴姓？”這是中國人和陌生人打交道時必問的一句話?？梢娒謱γ總€人來說都十分重要。每個人的名字中，都包含著一種美好的愿望，尤其是在我國古代的文化習俗中姓名字號的背后更是有著豐富有趣的故事和知識。我國是世界上最早使用姓氏的國家，大約在50前的伏羲時期，“姓”被定為世襲，且由父親傳遞。姓氏是公共的，名是代表個人的。“名”的產(chǎn)生也是在氏族社會時期，同時也是人的個體意識逐漸覺醒的必然結果?！墩f文》對名這樣解釋：“名，自命也。從口夕，夕者，冥也，冥不相見，故以口自名”。意為，黃昏后，天暗黑不能相認識，各以代號稱。這便是名的由來。但這多少有些傳說意味。據(jù)《周禮》“婚生三月而加名”，嬰兒出生三個月后由父親取名?！白帧敝皇窍抻诠糯猩矸莸娜??！抖Y記〃曲禮》上說：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是說不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是為了讓人尊重他，供他人稱呼。一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司馬遷字子長，李白字太白。號也叫別稱、別字、別號?！吨芏Y〃春官〃大?！罚骸疤枮樽鹌涿婪Q焉”。名、字是由尊長代取，而號則不同，號初為自取，稱自號；后來，才有別人送上的稱號，稱尊號、雅號等。三、滾雪球游戲——串名字、談希望。游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹班級、姓名，和自己參加這個團體的動機和希望。第二名學員繼續(xù)自我介紹，但要說：我是X班XX后面的XXX，我參加筍芽兒文學社是希望——，第三名學員說：我是X班XX后面的X班XX的后面的XXX，我參加筍芽兒文學社是希望——，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍?；顒幽康模豪蠋熀屯瑢W之間依次自我介紹，彼此熟悉和認識，同時鍛煉成員的語言表達能力和心里素質(zhì)。四、學習文學社活動方案。五、談談你眼中的春天作業(yè)布置：讀兒童詩。讀金波的兒童詩。文學社活動計劃14社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關于活動實施的有關計劃做以下安排：一、書籍儲備：書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。二、活動安排：本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。啟航文學社二〇XX年四月十一日文學社活動計劃15承辦社團：某大學某某社團活動時間：初步擬定某年某月某日活動地點：教室一、活動基本情況簡介：某某活動是某某社團的特色活動，由某某開創(chuàng)。開創(chuàng)之初旨在解決我們大學生中存在的一些問題，替同學們指點迷津，同時豐富同學們的課外生活。從開創(chuàng)之初到現(xiàn)在，它已走過多少年歷程，并且經(jīng)過歷屆會長的精心完善，愈發(fā)生機。每一次都受到社團成員的高度贊揚及到場的各位嘉賓的好評，相信此次也會舉辦的很成功。二、本屆活動舉辦原因：本屆活動的主要對象是針對大一新生。鑒于大一新生從高中階段步入大學后，很多地方都存在迷惑甚至茫然，尤其是經(jīng)過一次考試后，同學們更不知道在大學該怎樣學習、如何學習。而某某活動正是為解決學生的困惑而開展的，它邀請知名本校知名老師，采取老師與同學之間面對面交流形式，讓老師幫助同學來解答在大學里存在的一些問題，不僅有老師幫同學解答，我們還邀請了社團的負責人為特別嘉賓，也可讓嘉賓們現(xiàn)身說法。三、主講老師與嘉賓：（1）某某老師。某老師學識淵博，其專業(yè)知識橫跨工程、哲學、經(jīng)濟學，文理兼?zhèn)?。某某現(xiàn)任我校某某職務，并曾多次出任某某主講老師。某老師講課幽默風趣，富有激情，能調(diào)動同學們的積極性，引起共鳴，受到學生的一致好評。相信由他擔任本次活動的主講教師，同學們一定會收獲匪淺。（2）各院學生會主要負責人；各社團骨干四、活動目的:（1）解決我們大學生中存在的一些問題，替同學們指點迷津。（2）豐富同學們的課外生活，加強社團成員之間的交流。（3）擴大社團影響,樹立社團形象,提升本社團的知名度。五、活動前期準備的詳細安排：（部長：某某）負責，主持稿由某某部和辦公室共同負責。，會長憑活動策劃書申請合適教室。因本次活動規(guī)模較大，建議申請大教室。（1）邀請主講老師的相關事宜交由某會長負責。（2）學校各社團及學生會主要負責人的邀請，交由某某部（部長：某某）負責。（1）本社團內(nèi)部宣傳工作，由各部部長向各部成員傳達，保證各社員均受到相關通知并爭取做到每個成員對此活動的高度期盼，調(diào)動每個成員的參與性。（2）此次活動在全校的宣傳，擬定由社會實踐部和創(chuàng)意部負責。某某部（部長：某某）負責海報宣傳工作，海報形式盡量新穎多樣；某某部（部長：某某）負責在我校食堂門前的擺臺宣傳工作，盡量做到準確到位的宣傳。，盡量把機會留給大一新生，給他們提供鍛煉機會。某某部（部長：某某）負責在本社團招募活動期間的穿插節(jié)目。形式可采用勵志歌曲、小品等多種形式，但因本次活動理論性較強，因此不適宜娛樂過強的節(jié)目，如游戲等。，橫幅的準備等由學術部和組織部負責，注意搬運過程中音響設備的保護。（部長：某某）協(xié)同某某部（部長：某某）組織人員共同完成。男女生分工合作，提高效率：男生擺放桌椅（保證在教室中央留有活動空間）；女生做吹氣球、掛彩帶等。注意一定提前布臵，爭取在活動正式開始前十幾分鐘完成。六、活動流程，由某某部與辦公室負責。要求讓參與活動的所有成員有序入座；社團成員簽到工作由辦公室負責，注意要在裝飾工作完成后與活動開始前的五分鐘內(nèi)完成。，并做開場致辭（十五分鐘之內(nèi)）。：有請主講教授開始主講，時間在一小時左右。講解過程中，由某某部負責現(xiàn)場紀律。：由本社團社員展示之前準備好的節(jié)目，調(diào)動活動氣氛，為之后的互動環(huán)節(jié)做準備。在此環(huán)節(jié)中，也可現(xiàn)場邀請教授和嘉賓積極參與，展現(xiàn)自我！時間大概控制在半小時左右。：針對教授演講主題或自己感興趣的問題，各參與人員可舉手進行提問，請老師解答疑惑。當舉手人數(shù)過多時，主持人可進行隨機選取。提問人員可獲得一份小小的獎品。所有提問次數(shù)僅限5次。，之后由主持人宣布活動圓滿結束，社團內(nèi)部成員先歡送老師與嘉賓，做好善后工作后再共同離開教室。七、活動善后工作“還原”教室桌椅擺放，女生負責清理氣球與彩帶以及清除垃圾。，寫一篇聽后感，三天后交給每個部門部長，最后由各部部長統(tǒng)交辦公室。八、經(jīng)費安排氣球元彩帶、雙面膠元獎品元策劃書復印元礦泉水元一次性水杯元請柬：元租借音響、照相機：元所有經(jīng)費約百元左右注：活動所需物品采購工作，由某某負責。某某社團辦公室：某某、某某某年某月某日第三篇：文學社活動計劃“大成花語”文學社活動計劃一、指導思想為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語文組全體成員將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。二、工作目標發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設丁家小學的校園文化氛圍。在有關老師的指導下，定期開展各項文學活動，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。辦出富有特色的?？瘉?。文學社積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有510篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。三、辦社理念：快樂學習快樂作文快樂生活四、活動時間：每周四下午社團活動時間五、社員組成：以中心社員與校園小記者相結合為主六、展示形式：針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活動，以?？问秸故净蛘咴诿考疽约究问匠霭?。七、欄目設置：校園風鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞??（具體欄目隨內(nèi)容而增減）八、稿件來源：（1）學生優(yōu)秀習作。（2）學生自由投稿（3）有重大意義的通訊稿。（4）教師下水習作、優(yōu)秀習作。九、工作安排：三月：召開文學社全體指導老師會議，制定新學年的工作計劃，布置任務。文學社骨干選拔及社員培訓四月文學講座五月：文學社社員培訓：文學沙龍讀書匯報會六月文學社征文比賽學生總結交流；配合學校工作出好?？Ｍ膶W社全體成員更積極主動地參與、支持各項工作，展示文學社團的風采，讓文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。2013年3月活動主要內(nèi)容：經(jīng)典誦讀：以《論語》等經(jīng)典文學名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動，打下扎實的古文底子。文學欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。指導閱讀：相比大閱讀而言，對文學社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，經(jīng)此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。寫作指導：指導練筆，掌握片段寫法；掌握開頭、結尾的方法；學會寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法；學會段落劃分，寫出一篇有主題的文章。社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。第四篇：文學社活動計劃文學社活動計劃15篇文學社活動計劃1一、學校文學社團的組建建立社團組織社長1人兼主編，副社長兼副主編2人，再分設幾個編輯組，如創(chuàng)作組、美術組、印刷組等，并確定編輯人員。社團組織成員要各司其職，分工合作。社團組建可以班級、以專業(yè)為單位，也可以校為單位；或者以校為單位建立社團，各專業(yè)、各班成立分團或記者站?？善刚埨蠋熥鲱檰枴Ｃ鞔_社團宗旨成立社團要有明確的目的，如社團宗旨可表述為：活躍文學創(chuàng)作、傳遞文學信息、團結文學新人、繁榮文學事業(yè)；再如：求實、創(chuàng)新、作文、做人；又如：熱愛文學、追求理想、獻身事業(yè)。制定社團計劃每學期初要制定計劃，充分聽取廣大同學意見和建議，提高社團活動質(zhì)量，推動校園文化建設。確定社團名稱社團名稱要有特色，要有“文”味。一個好的名字能提高社團的文化品位，因此要仔細斟酌。可從以下幾個方面考慮：①地方特色，如棒棰島文學社；②學校特色，如景山文學社；③時代特色，如新世紀文學社；④社團宗旨，如創(chuàng)造文學社；⑤職業(yè)特點，如導游文學社；⑥文學寓意，如小草文學社；⑦名人稱謂，如冰心文學社；等等。創(chuàng)建社團刊物社刊是文學社團發(fā)表作品的主要園地，刊名與社名可以一致，也可以另起。社刊可以采用多種樣式：報紙型、雜志型、板報型、壁報型、櫥窗型等。二、學校文學社團活動設計1．讀書活動①讀書報告會請一些同學先行閱讀，將科技類、專業(yè)類、文學類新書、好書籍推薦給大家。通過讀書報告會，對作品分析講解，起到閱讀引路作用。②朗誦演講會把一些適合朗誦的詩文，通過朗誦或演講的形式讓學生了解認識，加深對作品的理解，受到文學的熏陶。③知識競賽會競賽前先擬定知識競賽題，可將全部或部分答案公布，讓參賽選手做準備，同時選入一些難度較大的題目或不給出答案的題目做搶答題，促進動腦思維。采風活動①調(diào)查研究，體驗生活有選擇地到農(nóng)村、工廠、軍營等搞調(diào)研，感受學校以外的世界，觀察社會，了解社會、反映社會。②游覽名勝，開闊眼界不同地域的山水名勝、人文景觀，都會給人帶來新的創(chuàng)作靈感，多走多看，增加閱歷，了解風土人情，豐富創(chuàng)作素材，對提高學生的文學水平是大有好處的。③名人專訪，啟迪智慧名人是生活的典型代表，他們的經(jīng)歷、經(jīng)驗、學品和人品對學生有著重要的啟迪作用。寫作活動①專題寫作結合家庭、學校和社會生活，確定題目，專題寫作。如“假如我是”“頌歌唱給祖國聽”“‘十一’征文”“我的職業(yè)理想”，等等。②系列寫作根據(jù)學校教育工作進程，在統(tǒng)一主題下，連續(xù)開展創(chuàng)作活動。如“教學改革面貌新”“校園群英譜”，等等。③專長寫作由于寫作體裁不同，每個人的寫作專長也有很大不同，如同練武人使槍使棒各有高下一樣，既要提高不同體裁寫作的整體水平，也應發(fā)揮各自專長，提供展示才華的機會。④現(xiàn)場寫作現(xiàn)場命題，即席創(chuàng)作，提高快速思維、快速表達、快速成文的能