【文章內(nèi)容簡介】 ，學(xué)會甄別、選擇和價值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。寫作技巧的培訓(xùn)(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。經(jīng)典片段閱讀賞析。組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。在學(xué)校開展的一系列活動上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學(xué)社的小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪、及時報道。品讀詩《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。組織學(xué)生觀看電影《祝?！贰景偌抑v壇】魯迅 祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝?！贰?結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。1學(xué)生交流看魯迅作品心得。1總結(jié)收獲。開展座談會，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。第三篇：文學(xué)社團活動方案武威第十一中學(xué)文學(xué)社團活動方案一、學(xué)生情況分析文學(xué)社團的成員來自七、八年級，在語文及文學(xué)的修養(yǎng)上還比較薄弱，對語文學(xué)科和文學(xué)的認(rèn)識還不夠深入，因此應(yīng)該拓展學(xué)生的知識面，使他們了解語文學(xué)科的廣大外延，對文學(xué)有一定的認(rèn)識。二、活動指導(dǎo)思想文學(xué)社團的活動與語文學(xué)科教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生。凡參加文學(xué)社團的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，激發(fā)其對文學(xué)的熱愛，從而主動積極地參加活動?；顒又?，教師要盡量豐富形式，因材施教，因人而異，使學(xué)生潛在的智慧和創(chuàng)作才能得到自由的發(fā)展。三、活動辦法：從七年級和八年級選拔學(xué)生成立社團，本著自愿的原則，吸引各班學(xué)生積極參加，開展相關(guān)活動。搞好溝通，與學(xué)校、各班主任、各語文教師做好協(xié)調(diào)工作，共同為提高學(xué)生熱愛祖國語言文字的興趣而努力。確定社團成員的閱讀、寫作的范圍。四、活動方式閱讀名著，進(jìn)行交流，擴大知識面布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著，進(jìn)行讀書交流，寫下感悟。觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下影評，提升對影視藝術(shù)的認(rèn)識。欣賞詩歌以唐詩為范本，提升學(xué)生感受詩歌美感的能力，從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。作文指導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對作文創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提 高學(xué)生作文時布局謀篇的能力。五、活動內(nèi)容：(一)常規(guī)活動1：社員培訓(xùn)每個月定期邀請在校中學(xué)語文老師，與同學(xué)交流文學(xué)心得，解答社員的文學(xué)疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學(xué)方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進(jìn)社員間的感情。常規(guī)活動2：“同讀一本書”讀書交流活動閱讀，是提高文學(xué)修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導(dǎo)老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓(xùn)的時候百家爭鳴，并設(shè)置記錄員兩名，記錄社員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。常規(guī)活動3：“歷久彌新”詩詞朗誦大賽在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有積極意義。許多文學(xué)作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學(xué)生又比較忽視誦讀。一個學(xué)期可以組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩作。常規(guī)活動4：“佳節(jié)同賀”文學(xué)作品互酬活動節(jié)日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時，能否喜入筆端呢？一個人寫作，自然無趣，節(jié)假日若能把自己的應(yīng)景之作送給想送的社員，這無疑又是另一創(chuàng)作動力，為了得到社友的認(rèn)可，寫作的熱情必定高漲。作品亦可以采取“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文雅？(二)特色活動1 ——“我也有筆名”古人多有名，有字，還有號，別號，學(xué)生在學(xué)習(xí)古文，古詩的時候經(jīng)常接觸，都會相當(dāng)好奇?，F(xiàn)當(dāng)代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了；而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學(xué)對于筆名，筆名對于文學(xué)，這兩者有相當(dāng)大的淵源。鼓勵學(xué)生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學(xué)生的文學(xué)信心的同時，也鼓勵了學(xué)生的創(chuàng)作。同時亦可以進(jìn)行“最佳筆名”的投票評比活動。特色活動2:“簽簽闕歌”—書簽設(shè)計書簽原本是為記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調(diào)實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。鼓勵學(xué)生設(shè)計一枚精美的書簽。特色活動3“文學(xué)漂流瓶”活動以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學(xué)生在文學(xué)社的牽頭下，組織學(xué)生用紙片寫下自己的文學(xué)學(xué)習(xí)感受或者心得，打亂隨機發(fā)給同學(xué)，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學(xué)不只是文學(xué)，還是他們的共同愛好。特色活動4︰“ 我們的明信片”——感恩明信片是最質(zhì)樸的交流方式，由社員集思廣益，設(shè)計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。特色活動5：總結(jié)活動（1）“我有話說”留言板活動社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。（2）“我們是一家”大合照社員、指導(dǎo)老師大合照，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。（3）“文采飛揚”佳作展廊在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過程中，會形成許多來自社員、社外同學(xué)的佳作，可以在校內(nèi)設(shè)置一個小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織各班學(xué)生到場學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學(xué)生寫好字。（4）學(xué)習(xí)建立文學(xué)社博客第四篇：文學(xué)社團活動計劃八年級語文文學(xué)社團活動計劃文學(xué)是高雅的藝術(shù),是精神歸宿的園地。文學(xué)社是文學(xué)的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操,砥礪他們思想的殿堂。為了讓這些校園的精魂真正成長為他日文學(xué)的棟梁，也是為了“樂外”的校園更多幾許源頭活水，我們文學(xué)社特制定如下的活動計劃：一、工作目標(biāo)：充分挖掘社員的寫作能潛能，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭每學(xué)期有作品能夠在各級刊物發(fā)表。收集佳作，為下學(xué)年出刊作準(zhǔn)備。二、活動時間：每周二或三中午。三、文學(xué)作品展示媒體：校園網(wǎng)校報?？瘒腋骷壙锼摹⒕唧w分工：指導(dǎo)教師：王洪教、衛(wèi)順東、趙日升老師社長——劉許諾、孫玉輝主持常規(guī)工作組織部長——劉春雪負(fù)責(zé)組織活動各班宣傳干事負(fù)責(zé)宣傳編輯負(fù)責(zé)組稿審稿有特長的社員負(fù)責(zé)寫作（繪畫）五、欄目設(shè)置：校園風(fēng)鈴詩海拾貝愛的火花歲月如歌我思我想每期一星 佳作欣賞（具體欄目隨內(nèi)容而增減）六、工作安排：九月：組建文學(xué)社文學(xué)社骨干第一次會議。文學(xué)社宣傳——專家講座首批學(xué)生作品上網(wǎng)十月：文學(xué)社社員培訓(xùn)文學(xué)社宣傳——文學(xué)作品展覽舉辦寫作知識講座（學(xué)校）組織秋游活動，體驗、寫作著力推薦學(xué)生作品上網(wǎng)上報十一月：文學(xué)社社員培訓(xùn) 童話天空舉辦寫作知識講座收集并整理學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，舉辦習(xí)作展 元月：1文學(xué)社社員培訓(xùn)2出第三期宣傳版面3繼續(xù)收集優(yōu)秀作品，為下學(xué)期出刊作準(zhǔn)備布置假期寫作任務(wù)文學(xué)社總結(jié)大會語文文學(xué)社團活動計劃平度市田莊鎮(zhèn)田莊中學(xué)八年級語文2013年9月第五篇：文學(xué)社團活動計劃文學(xué)社團活動計劃文學(xué)社團活動計劃1文學(xué)是高雅的藝術(shù),是精神歸宿的園地。文學(xué)社是文學(xué)的載體，是文化傳播的39。熱土，是陶冶社員情操,砥礪他們思想的殿堂。為了讓這些校園的精魂真正成長為他日文學(xué)的棟梁，也是為了“樂外”的校園更多幾許源頭活水，我們文學(xué)社特制定如下的活動計劃：一、工作目標(biāo)：充分挖掘社員的寫作能潛能，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭每學(xué)期有作品能夠在各級刊物發(fā)表。收集佳作，為下學(xué)年出刊作準(zhǔn)備。二、活動時間：每周二或三下午。三、文學(xué)作品展示媒體：校園網(wǎng)校報?？瘒腋骷壙锼?、具體分工：指導(dǎo)教師：王洪教、衛(wèi)順東、趙日升老師社長——劉許諾、孫玉輝主持常規(guī)工作組織部長——劉春雪負(fù)責(zé)組織活動各班宣傳干事負(fù)責(zé)宣傳編輯負(fù)責(zé)組稿審稿有特長的社員負(fù)責(zé)寫作（繪畫）五、欄目設(shè)置：校園風(fēng)鈴詩海拾貝愛的火花歲月如歌童話天空我思我想每期一星佳作欣賞（具體欄目隨內(nèi)容而增減）六、工作安排：九月：組建文學(xué)社文學(xué)社骨干第一次會議。文學(xué)社宣傳——專家講座首批學(xué)生作品上網(wǎng)十月：文學(xué)社社員培訓(xùn)文學(xué)社宣傳——文學(xué)作品展覽舉辦寫作知識講座（學(xué)校）組織秋游活動，體驗、寫作著力推薦學(xué)生作品上網(wǎng)上報十一月：文學(xué)社社員培訓(xùn)舉辦寫作知識講座收集并整理學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，舉辦習(xí)作展一月：文學(xué)社社員培訓(xùn)出第三期宣傳版面繼續(xù)收集優(yōu)秀作品，為下學(xué)期出刊作準(zhǔn)備布置假期寫作任務(wù)文學(xué)社總結(jié)大會文學(xué)社團活動計劃2一、指導(dǎo)思想。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學(xué)生獲得成功的體驗，從而做到樂學(xué)。二、社團活動的開展要求?？傮w目標(biāo)：完善興趣小組活動的開開展，提高學(xué)的自主性，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使活動的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。個體要求：活動內(nèi)容安排科學(xué)，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過程資料、活動成效等）全學(xué)期要有至少一次的小組活動展示。做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員；固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘（具體要求見分組安排），指導(dǎo)教師要或社團負(fù)責(zé)人做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的出勤率；定時：具體時間一般可由指導(dǎo)教師根據(jù)實際情況確定后由團委批準(zhǔn)、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學(xué)生在一周內(nèi)補上。定點：活動地點固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動地點，愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，并做好保證工作。做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項活動、擴大知名度。三、活動安排第一階段：全校動員申報社團。在全校學(xué)生范圍內(nèi)征集社團的申報，經(jīng)團委學(xué)生會批準(zhǔn)成立。第二階段：社團招募。由學(xué)生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發(fā)動學(xué)生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學(xué)有所長的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來。第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數(shù)，社團活動計劃、規(guī)章制度等。第四階段：社團活動。各社團在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種設(shè)備。繼續(xù)規(guī)范社團的活動第五階段：重點建設(shè)。結(jié)合學(xué)校迎評工作，重點打造街舞社、記者團、攝影協(xié)會、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、禮儀隊等社團。第六階段：展示階段。四、指導(dǎo)老師要求：每一社團應(yīng)有一名指導(dǎo)老師，由學(xué)校聘用具有一定專長及熱情的教師工擔(dān)任。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團活動，包括社團組織計劃、執(zhí)行及評估工作。指導(dǎo)老師應(yīng)于每次社團活動到場指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)點名及維持秩序。指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團干部擬訂社團活動進(jìn)度表，指導(dǎo)社團活動并評估社員表現(xiàn)及給出成績。社團活動策劃書一、活動背景二、活動題目三、活動目的四、活動主體五、活動前期準(zhǔn)備六、活動內(nèi)容七、活動安全八、活動主要負(fù)責(zé)人名單九、活動預(yù)算1沈陽理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會活動背景大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的潮流，國家現(xiàn)在有各式各樣的全國性的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比賽，如：全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽等等。但是在創(chuàng)業(yè)以及這種全國性比賽來講我們學(xué)生現(xiàn)在還缺乏很多必要的知識與能力，但是有時候這樣的比賽及創(chuàng)業(yè)形式又是一種我們該學(xué)習(xí)到的能力。2沈陽理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會活動題目我們定的活動的題目為沈陽理工大學(xué)兩校聯(lián)合營銷策劃大賽，這個比賽是基于全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽模式