校園文學社活動方案含五篇(編輯修改稿)
2024-10-29 03:04 本頁面
【文章內容簡介】 文學作品，提高自己的文學素養(yǎng)。同時，做好讀書筆記。勤于動筆，認真地完成習作任務，并堅持每周寫周記，主動進行習作練習。勇于競爭，積極參加各級各類寫作競賽，主動向各種報刊投稿。謙虛好問，主動向老師請教，爭取得到老師，同學的幫助。第三篇：文學社活動方案文學社活動方案一、指導思想貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，培養(yǎng)小學生寫作能力。弘揚傳統(tǒng)文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質和個性特色的發(fā)展。激發(fā)學生寫作興趣，擴大學生視野，引領學生提高閱讀和寫作水平，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。二、活動目的以“百年樹人”為宗旨，大力弘揚“書香”文化，營造和諧進取的讀書氛圍，培養(yǎng)學生熱愛文學，熱愛人生的美好情操，積淀學生豐厚的語文素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠定堅實基礎。三、任務要求通過文學社培訓等活動，發(fā)展學生思維空間，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高學生閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發(fā)練筆結合起來，提高學生的語文素養(yǎng)。四、主要活動內容每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，每位社員每個月上交兩篇質量較高的稿件，形式不限，內容隨意。（每月20號之前上交）每周組織一次習作閱讀指導活動。賞析經(jīng)典，指導學生寫作實踐。結合學校開展的讀書活動，推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。相對于普通學生對文學社成員提出更高的要求，要求他們養(yǎng)成摘記的好習慣，借此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。將讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)。每月安排閱讀教學專家、作文輔導經(jīng)驗豐富的領導、教師開展一次習作專題講座。圍繞寫作定期開展系列活動，如“每天一詩”誦讀活動、“書香班級” 創(chuàng)建活動、讀書有獎知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文活動等，為文學社的社員的習作提供條件，并對學生進行專門的習作指導，要求學生力爭每次上交的習作題材新穎，有一定質量。定期組織文學社學生外出社會實踐活動。定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學社學生作品。開辟校園博客，為學生作品交流搭建平臺。創(chuàng)辦社刊《 》。學期結束，評選優(yōu)秀社員。
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1