【文章內容簡介】 （題目可自擬）主講：李“書香滿校園”主題演講比賽負責人：七年級組對象：七八年級時間：11月20日地點：多媒體教室參賽要求：每班選派一人參賽。獎項：分年級設一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個文學創(chuàng)作大賽承辦：語文組時間： 每月23號參賽要求：每班需選送至少兩件文學作品參賽，由該班語文老師審好稿件統(tǒng)一于每月23號交到語文組處，按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評獎，分出名次文學創(chuàng)作頒獎典禮承辦：教導處時間：11月30日地點：大操場內容：按各比賽項目評選名次進行表彰。文學社團活動方案2一、活動目的：拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。深化素質教育，通過文學社開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。二、活動準備：建立健全的文學社管理章程。聘請社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。加強學習培訓，提高社員的綜合素質。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及其他一些文體的寫作。爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。三、文學社組織顧問：指導：總負責：社長：1名副社長：2名年級負責人4名社員：30—35名四、文學社活動內容帶領學生貼近自然，感受家鄉(xiāng)秀美的自然風光。帶領文學社社員走進岳麓山、烈士公園、一師范場等地參觀游覽。帶領學生走進社會，走向廣闊豐富的生活大舞臺。如帶領學生走進工廠、軍營、街道社區(qū)、報社、電視臺、等地參觀學習。邀請報社、電視臺記者、大學教師及其他各部門各行業(yè)專業(yè)人員為學生作講座，介紹各種知識。舉行習作點評、名篇佳作賞析等研討交流活動。指導學生參加各類作文比賽及投稿，編輯出版?？魑?。五、文學社具體活動安排：選拔文學社社員活動主題：“青園杯”首屆校園作文比賽活動主辦：“小葵花”文學社活動時間：4月初活動參加人員：3—6年級學生活動設想：作文內容可由各年級自擬。A、分年級評選出二、三等獎若干名。第一名平均每班23人，直接加入到校園文學社。B、獲得一等獎的同學，可以為班級加分，獲得獎品，同時參加文學社組織的踏春活動。C、作文比賽的頒獎典禮，將利用周會宣布，以擴大影響和樹立文學社社員的自信心。讓加入到文學社的孩子感到自豪!文學社的第一次踏春活動活動時間：4月份的第2個周末活動參加人員：文學社全體社員活動地點：暫定活動流程：A、思想教育，樹立以文學社社員為榮的思想B、理解文學社的章程，選撥文學社的小干部C、組織游戲，促進交流合作文學社的常規(guī)活動：★每周投稿至文學社稿箱，若被廣播站播出，給予班級加分?！锔靼嘟?yōu)秀文檔，每月投至校園網站不少于4篇。A、四月份⑴、寫作技巧的培訓⑵、撰寫讀書筆記指導B、五月份⑴、“勞動最光榮”作文競賽活動⑵、作文的賞析、點評指導。評選優(yōu)秀讀書筆記C、六月份⑴、寫人作文指導⑵、寫事作文、采訪稿寫作指導D、七月份⑴、社員作品交流會⑵、整理出刊、期末評優(yōu)文學社團活動方案3一、指導思想：為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。二、培養(yǎng)目標開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活。開展形式多樣的活動，激發(fā)學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養(yǎng)。發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。完善《雛鷹》?？?，為孩子的成長搭建舞臺。三、活動主要內容：開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。本學期繼續(xù)出好《雛鷹》?？η筇岣哔|量。學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)?！峨r鷹》。力爭“雛鷹”?？蔀樾@優(yōu)質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。，分工到位，協(xié)調管理。有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?？?。8. 學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。10. 文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。文學社團活動方案4一、工作目標本學期，文學社的工作將以開展各種活動為載體，以倡導素質為核心，以培養(yǎng)能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學生未來發(fā)展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動的學習情境和學習活動占領課余陣地，強調學生在活動中的自主參與，深化、鞏固課內外所學的知識，使學生視野開闊，智力發(fā)展，在校園內營造出愛語文、學語文的良好氛圍，使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮艷、更奪目。二、活動內容。社刊是文學社的一面鏡子，標示著文學社的形象。我們堅持“以質取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。針對學生知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社要多舉辦一些內容豐富的講座，邀請學校權威語文老師或者社會文化名人來班主講，與學生一起談文學、話語文、論人生。規(guī)定社員每月交一篇習作，學期結束時根據社員投稿數量和質量評出優(yōu)秀社員。對于學生習作，輔導老師及時批改，并定期召開習作評改會，輔導老師與社員就社刊來稿進行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會、指缺點、教方法。優(yōu)秀的習作略加潤色后，在社刊發(fā)表，并向校外報刊推薦。為了使學生勇于提筆，樂于練筆，文學社經常舉辦征文競賽：一是舉辦節(jié)日征文賽。二是結合國內、國際重大事件舉辦征文賽。三是組織學生積極參加各種報刊雜志的征文活動。、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發(fā)學生的學習興趣。節(jié)假期間，組織社員深入參加各種社會活動，同時將所見、所