【正文】 ，布置任務(wù)；開展猜成語、繞口令等活動。一月份：開展元旦征文活動，舉行語文知識競賽。六月：寫作技巧培訓(xùn)；期末評優(yōu)秀學(xué)員。不得宣傳宗教思想或涉及暴力、血腥等消極因素不得在?？?網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表任何政治言論。觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下影評，提升對影視藝術(shù)的認(rèn)識。凡參加文學(xué)社團的學(xué)生，不論水平高低，要保護其積極性，激發(fā)其對文學(xué)的熱愛，從而主動積極地參加活動。載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操,砥礪他們思想的殿堂。收集佳作，為下學(xué)年出刊作準(zhǔn)備。文學(xué)社是文學(xué)的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操,砥礪他們思想的殿堂。收集佳作，為下學(xué)年出刊作準(zhǔn)備。本學(xué)期我們豐富學(xué)生課余生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。二、活動目標(biāo)：通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。三、活動內(nèi)容：本社團將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每周規(guī)定時間，到閱覽室交流匯報，以文學(xué)作品欣賞和點評為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記。第二階段：閱讀童話故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。五、落實辦法措施：為避免文學(xué)社團的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：（一）定活動課程，在全面了解學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，安排文學(xué)社團課程；（二）定活動目標(biāo)，針對一些有意義的書籍，教師將在切實可行的情況下組織一些活動讓學(xué)生參加；（三）定活動時間，每周二下午第三節(jié)活動課是固定活動時間；（四）定活動內(nèi)容，每個文學(xué)社團活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動；（五）定輔導(dǎo)老師；（六）定活動地點，活動均在學(xué)校閱覽室進行。建立學(xué)生讀書筆記（摘抄本）。四、活動內(nèi)容及組織形式本學(xué)期校園文學(xué)活動由學(xué)校組委會統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，由七個活動板塊組成：成立校園文學(xué)社 、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽、“書香滿校園”主題演講比賽、校園文學(xué)系列講座、文學(xué)創(chuàng)作頒獎典禮。獎項：分年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個文學(xué)創(chuàng)作大賽承辦：語文組時間： 每月23號參賽要求：每班需選送至少兩件文學(xué)作品參賽，由該班語文老師審好稿件統(tǒng)一于每月23號交到語文組處，按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評獎，分出名次文學(xué)創(chuàng)作頒獎典禮承辦：教導(dǎo)處時間：11月30日地點：大操場內(nèi)容：按各比賽項目評選名次進行表彰。二、活動準(zhǔn)備：建立健全的文學(xué)社管理章程。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及其他一些文體的寫作。帶領(lǐng)學(xué)生走進社會，走向廣闊豐富的生活大舞臺。指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文比賽及投稿，編輯出版?？魑摹、獲得一等獎的同學(xué)，可以為班級加分，獲得獎品，同時參加文學(xué)社組織的踏春活動。A、四月份⑴、寫作技巧的培訓(xùn)⑵、撰寫讀書筆記指導(dǎo)B、五月份⑴、“勞動最光榮”作文競賽活動⑵、作文的賞析、點評指導(dǎo)。發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。本學(xué)期繼續(xù)出好《雛鷹》?？?，力求提高質(zhì)量。)，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導(dǎo)下開展好各項活動。力爭“雛鷹”?？蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。鼓勵非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?？?。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。文學(xué)社團活動方案4一、工作目標(biāo)本學(xué)期，文學(xué)社的工作將以開展各種活動為載體，以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標(biāo)示著文學(xué)社的形象。、演講賽、辯論賽等活動。文學(xué)社適時地舉行趣味知識競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，繁榮三小的校園文化。通過文學(xué)社的寫作、閱讀、編輯?？葘嵺`活動，鍛煉孩子的能力，讓孩子體驗成功的喜悅。活動內(nèi)容：美文賞讀，寫作，聘請校外大興作協(xié)的老師，開設(shè)文學(xué)講座等等。文學(xué)社老師要積極推薦孩子的優(yōu)秀習(xí)作，爭取在各大兒童文學(xué)報刊發(fā)表。在學(xué)校開展活動的時候，文學(xué)社成員以小記者的身份進行采訪，撰寫學(xué)校新聞報道。二、工作重點辦好刊物刊物《校園讀本》是“伊之夢文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。適時舉辦活動針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學(xué)生的能力。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。文學(xué)社團活動方案7一、活動宣傳：主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當(dāng)改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知二、目的：了解新老社員文學(xué)愛好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見理由)三、具體步驟：一)社內(nèi)人員：在招新登記可對新社員進行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對社內(nèi)外人士進行調(diào)查的活動。時間適當(dāng)安排，不久，也不急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳)。四、后續(xù)總結(jié)：選設(shè)一總負(fù)責(zé)人，跟蹤負(fù)責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時提交總結(jié)報告五、現(xiàn)場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當(dāng)安排)六、適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整.(不斷改進、發(fā)展)文學(xué)社團活動方案9一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校開展的大閱讀活動，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，“荷之韻”將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有510篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。(4)教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。課程：用一兩節(jié)課講講中國文學(xué)史(粗略的講)余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不于強求)b)不安排考試(可適當(dāng)在前期用于樹威信，但盡量不要實施)，但要求定期交一份關(guān)于課程的作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學(xué)會甄別、選擇和價值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。品讀詩《清明》，學(xué)生做講解。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。