【正文】 品讀詩《清明》，學(xué)生做講解。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有510篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。文學(xué)社團(tuán)活動方案7一、活動宣傳：主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團(tuán)交流平臺)、海報(海報形式得適當(dāng)改進(jìn)，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知二、目的：了解新老社員文學(xué)愛好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見理由)三、具體步驟：一)社內(nèi)人員：在招新登記可對新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的活動。二、工作重點辦好刊物刊物《校園讀本》是“伊之夢文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。通過文學(xué)社的寫作、閱讀、編輯?？葘嵺`活動，鍛煉孩子的能力，讓孩子體驗成功的喜悅。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。本學(xué)期繼續(xù)出好《雛鷹》?？?，力求提高質(zhì)量。B、獲得一等獎的同學(xué)，可以為班級加分，獲得獎品，同時參加文學(xué)社組織的踏春活動。二、活動準(zhǔn)備：建立健全的文學(xué)社管理章程。五、落實辦法措施：為避免文學(xué)社團(tuán)的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：（一）定活動課程，在全面了解學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，安排文學(xué)社團(tuán)課程；（二）定活動目標(biāo)，針對一些有意義的書籍，教師將在切實可行的情況下組織一些活動讓學(xué)生參加；（三）定活動時間，每周二下午第三節(jié)活動課是固定活動時間；（四）定活動內(nèi)容，每個文學(xué)社團(tuán)活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動；（五）定輔導(dǎo)老師；（六）定活動地點，活動均在學(xué)校閱覽室進(jìn)行。本學(xué)期我們豐富學(xué)生課余生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操,砥礪他們思想的殿堂。六月：寫作技巧培訓(xùn)；期末評優(yōu)秀學(xué)員。五、活動時間：每周二或三下午。讓夢翱翔，放飛夢想二、工作重點辦好刊物刊物《校園讀本》是“綠芽文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。欣賞詩歌以唐詩為范本，提升學(xué)生感受詩歌美感的能力，從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。社員之間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛，除學(xué)術(shù)交流方面的爭議外，不得在團(tuán)隊活動 中起任何爭執(zhí)。二、活動時間：每周二或三下午。把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些有文采的語言詞匯表達(dá)思想感情。爭取在學(xué)校支持下，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進(jìn)行。評選優(yōu)秀讀書筆記C、六月份⑴、寫人作文指導(dǎo)⑵、寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)D、七月份⑴、社員作品交流會⑵、整理出刊、期末評優(yōu)文學(xué)社團(tuán)活動方案3一、指導(dǎo)思想：為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學(xué)社辦成名副其實的文學(xué)社團(tuán)。，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來發(fā)展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。為了加強學(xué)生的語文應(yīng)用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。，每月向?qū)W生和家長推薦一本好書，鼓勵所有孩子增大閱讀量，提高孩子閱讀的興趣。(由團(tuán)委出面協(xié)調(diào))開展名著欣賞活動的“文學(xué)套餐”寫作需要積累。好的作品可講評表揚)c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上三、理由：增加大講堂吸引力，社團(tuán)對外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。文學(xué)社團(tuán)活動方案10一、活動宣傳：主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團(tuán)交流平臺)、海報(海報形式得適當(dāng)改進(jìn)，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知二、目的：了解新老社員文學(xué)愛好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見理由)三、具體步驟：一)社內(nèi)人員：在招新登記可對新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的活動。鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。1學(xué)生交流看魯迅作品心得。(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。五、后續(xù)總結(jié)：選設(shè)一總負(fù)責(zé)人，跟蹤負(fù)責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時提交總結(jié)報告六、現(xiàn)場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團(tuán)到場至少一人(適當(dāng)安排)七、適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整.(不斷改進(jìn)、發(fā)展)文學(xué)社團(tuán)活動方案11一、活動目標(biāo)通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。好的作品可講評表揚)c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上三、理由：增加大講堂吸引力，社團(tuán)對外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。召開文學(xué)社全體社員會議，制定新學(xué)期的工作計劃，布置任務(wù)。鼓勵所有學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。三、時間安排時間內(nèi)容1——2周制訂計劃3——4周健全組織5——6周文學(xué)講座7——8周語文趣味知識競賽9——10周演講比賽11——12周社會實踐13——14周征文競賽15——16周作評講會17——18周辦好社刊文學(xué)社團(tuán)活動方案5一、活動宗旨。針對學(xué)生知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座，邀請學(xué)校權(quán)威語文老師或者社會文化名人來班主講，與學(xué)生一起談文學(xué)、話語文、論人生。，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。舉行習(xí)作點評、名篇佳作賞析等研討交流活動。書法比賽學(xué)生組 負(fù)責(zé)人：全體語文教師老師時間安排：每月1至2次教師組 負(fù)責(zé)人：孫xx時間安排：每月1次形式：稿紙教導(dǎo)處設(shè)計統(tǒng)一發(fā)放，書寫內(nèi)容自定“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽負(fù)責(zé)人：劉評委：全校語文教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時間：10月12日對象：全體學(xué)生地點：操場獎項：分年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個文學(xué)講座時間： 11月17日題目：漢語言的魅力（題目可自擬）主講：李“書香滿校園