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正文內(nèi)容

新蘇教版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-11-14 20:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 5,小明就比小華矮5。()4.甲數(shù)能被乙數(shù)整除,乙數(shù)一定是甲乙兩數(shù)的最大公因數(shù)。()5.新培育的某種種子的發(fā)芽率是120%。()三、選擇題(將正確答案的序號填入括號內(nèi)),(每題2分,共10分)1.一臺(tái)電冰箱的原價(jià)是2400元,現(xiàn)在按七折出售,求現(xiàn)價(jià)多少元?列式是(),A.2400247。70%B.240070%C.2400(1-70%)2.甲數(shù)和乙數(shù)都不等于0,如果甲數(shù)的5等于乙數(shù)的3,那么()A.甲數(shù)乙數(shù)B.甲數(shù)3.一批玉米種子,發(fā)芽粒數(shù)與沒有發(fā)芽粒數(shù)的比是4:1,這批種子的發(fā)芽率是()A.60 %B.75%C.25%D.80%4.某班男生人數(shù)比女生人數(shù)多3,則男生人數(shù)占全班人數(shù)的()343A.3B.4C.7D.75.兩根同樣長的繩子,第一根用去全長的4,第二根用去4米,剩下的繩子相比較()A.第一根長B.第二根長C.兩根同樣長D.無法確定哪根長四、計(jì)算題1.直接寫出得數(shù)(每小題1分,共10分)247。=1247。=+=10=2270247。18=7511113(2+13)=96=(): 7=72247。5==2.脫式計(jì)算,能簡算的要簡算。(每小題3分,共12分)(-)247。(-217)247。(7-8)247。247。247。.解方程(每小題3分,共12分)4.李華乘汽車從A地到B地,需要2天,他第一天走了全程的2又72千米,1x4x+==93x-6==4.列式計(jì)算(每小題2分,共6分)比某數(shù)的20%,求這個(gè)數(shù)。(用方程解),和是多少?五、應(yīng)用題(每題6分,共30分)1.李師傅加工一批零件,原計(jì)劃每小時(shí)加工30個(gè),6小時(shí)可以完成,實(shí)際每小時(shí)比原來計(jì)劃多加工20%,實(shí)際加工這批零件比原計(jì)劃提前幾小時(shí)?2.客車和貨車同時(shí)從甲、乙兩地的中間向相反方向行駛,5小時(shí)后,客車到達(dá)甲地,貨車離乙地還有60千米,已知貨車與客車的速度的比是5:7,求甲、乙兩地相距多少千米?3.在比例尺是1:4000000的地圖上,量得甲、乙兩地相距20厘米,兩列火車同時(shí)從甲乙兩地相對開出,甲車每小時(shí)行55千米,乙車每小時(shí)行45千米,幾小時(shí)相遇?第二天走的路程是第一天的3,A、B兩地相距多少千米?5.風(fēng)華服裝廠,接到生產(chǎn)一批襯衫的任務(wù),前5天生產(chǎn)600件,完成了任務(wù)的40%,照這樣計(jì)算,完成這項(xiàng)任務(wù)一共需要度少天?(用不同的方法解答)一根皮帶帶動(dòng)兩個(gè)輪子,大輪直徑30厘米,小輪直徑10厘米;小輪每分鐘轉(zhuǎn)300轉(zhuǎn),大輪每分鐘轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)?1學(xué)校把購進(jìn)的圖書的60%按2∶3∶4分配給四、五、六三個(gè)年級。已知六年級分得56本,學(xué)校共購進(jìn)圖書多少本?1小明居住的院內(nèi)有4家,其中張叔叔家有2人,王奶奶家有4人,李阿姨家有3人,小明家有5人,若按人口計(jì)算,他們四家各應(yīng)付水費(fèi)多少元?1某生產(chǎn)隊(duì)由15個(gè)隊(duì)員收割一塊雙季稻,8小時(shí)能割完,但割了3小時(shí)以后,由于天氣突然發(fā)生變化,增加了10個(gè)社員進(jìn)行搶收,問還需多少小時(shí)才能割完這塊雙季稻?第四篇:數(shù)與代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)根據(jù)自己任教學(xué)段,選取“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的1課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。要求:,抄襲視為不合格。課題:數(shù)的認(rèn)識(shí)教材版本冀教版教學(xué)對象六年級學(xué)生課時(shí)1課時(shí)授課教師胡雅勤工作單位涿州市孫莊中心學(xué)校一、教學(xué)內(nèi)容分析教材編排了四個(gè)內(nèi)容。第一:我們認(rèn)識(shí)的數(shù)。教材給出一組數(shù),通過兔博士的話和具體要求從四個(gè)方面復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)。把小學(xué)階段學(xué)習(xí)的整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、正數(shù)、負(fù)數(shù)、自然數(shù)的認(rèn)識(shí),分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化,以及各種數(shù)的大小比較等有機(jī)結(jié)合在一起,讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)這些數(shù)。第二:在圖里填上合適的數(shù)。教材把因數(shù)、公因數(shù)、最大公因數(shù)、倍數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)等內(nèi)容整合在一起進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第三:亮亮家四月份收支情況。結(jié)合這一素材,一方面復(fù)習(xí)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示事物,另一方面培養(yǎng)估算意識(shí)。第四:人民幣上的號碼。這是用數(shù)表示事物的典型例子。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等概念的意義,溝通知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.通過自主探索和合作學(xué)
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